小班科学活动教案：有趣的水教案(附教学反思)_第1页
小班科学活动教案：有趣的水教案(附教学反思)_第2页
小班科学活动教案：有趣的水教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

小班科学活动课程计划：有趣的水教育案例（反思教学）小班科学活动有趣的水教育案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，可以对解散现象感到好奇，并愿意用语言大胆表达自己的发现，愿意积极探索我知道有些东西会在水中溶解，有些则不会。适合幼儿园教师参加科学活动的小班教学。来看看有趣的水教育案例。活动目标：1，可以对解散现象感到好奇，并愿意用语言来表达自己的发现。2，愿意积极探索，知道有些东西会溶于水，有些则不会。3.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。5.让幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备：每人一小杯水，勺子，糖，盐，米饭，奶粉，果汁粉，沙子。豆子。一些破布。活动程序：首先，激情导入老师：今天老师给孩子们带些饮料尝试，然后轻轻地告诉你的好朋友，你有什么口味？老师随机给了孩子两种饮料（白开水，糖水）老师：谁会告诉你饮料的味道是什么？为什么有些甜，有些没有味道？那你见过糖了吗？宝宝去哪儿了？二，动手操作1.教师示范小实验：观察糖溶解现象。（1）让孩子们大胆猜测实验结果（2）老师和孩子一起操作：首先在自己的杯子里品尝水（没有味道），然后用勺子将一勺糖倒入水中，看看糖会发生什么？用勺子搅拌，看看糖的去向？进入水中！请让孩子再次品尝水（加糖）（3）让幼儿交流并表达自己的想法。老师的总结：糖溶解在水中，消失，这个过程称为溶解，我们的水会变甜。请让孩子自己操作。（1）帮助幼儿扩大经验，引导孩子谈论其他什么会消解？（2）老师：这里有米饭，奶粉，果汁粉，沙子和盐。你也尝试过吗？ （儿童组操作）观察到溶解和颜色变化，发现有些物品无法溶解。（3）儿童自由交换实验结果，鼓励孩子大胆地说出自己的发现。第三，结束老师：我们日常生活中还有很多东西可以解散。还有许多事情无法解决。孩子们可以回家观察，发现，然后告诉我们的好朋友他们的妈妈和爸爸，好吗？活动反映：我认为这项活动适合小班儿童的年龄特征。通过这项活动，儿童的参与更加活跃。在活动中，孩子可以大胆地主动操作，并体验解散的现象。缺点是胆小且语言能力差的孩子不够积极地回答这个问题，因此能力较弱的孩子无法发展。在未来，我
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