小班科学活动设计：声音制造_第1页
小班科学活动设计：声音制造_第2页
小班科学活动设计：声音制造_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班科学活动设计：健全制造 活动1.主动使用不同的材料制作不同的声音。2，感受自制声音的乐趣。活动准备1，纸箱，有盖瓶，豆类，洗脸盆。2，白纸，塑料纸，餐巾纸。3，纸杯，玻璃纸，塑料杯，小木棍。4，小旗，金箍，扇子，蒲扇。【活动程序】（a）开始部分教师使用对话来介绍主题。老师：孩子，我是一个小魔术师。今天我想让每个人都变得神奇。 “（2）基本部分1，发出声音老师露出一个空瓶子并摇了摇。请听孩子听，听听是否有声音。然后拿出一个豆子摇一摇，请听孩子听听是否有声音。老师：现在我必须改变我的魔力，我很乐观。 “老师做了这两件事没有声音。把豆子放在瓶子里，盖上瓶子，摇一摇，你听到了什么？老师摘要：声音最初制作完成。现在我必须测试你，看看谁能发出声音。2，小组制作声音（1）老师介绍四个地区的资料，鼓励孩子们在每个地区探索，并努力使这些东西听起来。（2）儿童可以自由探索，教师提供区域指导。例如，“瓶子区域”的重点是引导幼儿使用不同的器具来装豆子，听的声音是不同的。“纸张区域”引导孩子们听到挥动纸张和皱纹纸的声音。“杯子区域”引导孩子敲击不同的杯子，尝试与不同材料的杯子交谈，并聆听声音的差异。3.说出你自己的发现（1）你是怎么发出声音的？发出的声音是什么？（2）声音表演会孩子们需要用手中的东西来发出这些声音。雨天的场景（模仿雨，雷声）像雨一样摇动豆荚。打电话（用嘴说话）着火（揉搓塑料纸）风（摇旗）4，了解噪音的危害，结合幼儿的实际教育，教育幼儿保护蝎子和耳朵。老师：孩子们，我们自己发了很多声音，但你知道什么时候让声音更大吗？你什么时候让声音更轻？哦，是的，当孩子们正在睡觉或当爸爸妈妈下班回来时，我们必须轻轻地走路轻声说话。当老师在课堂上回答问题时，他应该大声回答。孩子们，我们周围有美妙的声音，如美妙的歌曲，美妙的钢琴声，小鸟叫声，小河水声。有些声音就像汽车喇叭，儿童的吵闹声，电钻孔，这些声音非常刺耳，影响着我们的健康，叫做噪音。如果我们听到一个非常响亮的声音，我们应该立即抓住我们的耳朵，张开嘴巴。不要一直发出很大的噪音，保护
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论