小班科学逛果园教案_第1页
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文档简介

小班科学旅游果园教学计划小班科学旅游果园教学计划主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，观察，识别和区分两个对象的大小，并能用相应的动作和语言表达，体验集体活动。快乐的情绪，适合幼儿园老师参加小班科学活动课，来看看果园的教学计划。设计方案：根据小班儿童的年龄特点，我设计了培养孩子活动的活动。我设计了逛果园活动，让孩子们在移动，说话和玩耍过程中通过生动有趣的游戏形式理解和区分。两个对象的“大”和“小”，并大胆尝试让孩子用语言和动作来表达“大”和“小”，培养孩子对数学活动的兴趣和活泼开朗的个性。活动目标：1.观察，识别和区分两个物体的大小和大小，并用相应的动作和语言表达它们。2.体验团体活动的快乐情绪。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.充分体验“科学就在身边”，并对生活中的发现，探索和交流产生兴趣。活动准备：1.安排果园的环境（大树，小树等）2，大小苹果;一些大大小小的卡片。3，一些大篮子。每辆车一辆。活动程序：1.展示大小汽车，激发对儿童活动的兴趣。（1）老师：今天，老师想带孩子们去一个美丽的果园，那里很有趣。各种规模的水果都很成熟。我们必须开车去采摘水果。 “（2）显示大小车：嘿，两辆车开了。什么样的车（儿童观察）？你想带哪辆车？为什么？ （巴士很大，你可以坐很多人;车很小，你只能坐几个人）好吧，让我们把大车带到果园！ “（3）教师和学生一起开车去果园。2.摘苹果，观察苹果的大小和大小，并对其进行分类。（1）知道大树和小树：这是谁？ （大树妈妈）谁是大树妈的旁边？ （小树宝宝）（2）观察树的母亲和树的婴儿以及他们的苹果的大小。鼓励孩子用语言表达并用动作表达。 （老师给予肯定和支持）（3）摘苹果。第一师：大树妈妈叫我们吃苹果，每个孩子都摘了一个大苹果。 （孩子摘苹果）把你的大苹果提升给老师。你的大苹果是什么颜色的？请做一个“大”的动作！ （认识与其他人不同的孩子）2每个孩子都会摘一个小苹果，抬起来，闻到苹果不香！请做一个“小”动作。 “3 Apple分类：开心？拿起这么多苹果后，我们把它拿回来给了我的兄弟姐妹，好吗？老师为你准备了很多篮子。有大的和小的。请把大苹果放在大篮子里，小苹果放在小篮子里。 “3，游戏捡叶，进一步观察和区分叶子的大小。（1）桉树叶：让孩子一只手拿起一片大叶子，一只手拿一片小叶子。（2）玩树叶：老师：大叶子在哪里？ （年轻人：大叶子在这里）抬起来告诉我
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