小班科学美丽的金鱼教案反思_第1页
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文档简介

关于小班科学美丽金鱼教学计划的思考小班科学美金鱼教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。通过观察金鱼的形状特征和生活习性，学习从头到尾观察金鱼，适合幼儿园教师从事小班教学。活动课，来看看美丽的金鱼课程计划。活动目标：1.通过观察观察金鱼的形状和生活习性。2.学习从头到尾观察金鱼。3，懂得观赏金鱼，了解爱养金鱼的基本方法。4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。活动准备：每组都有一个玻璃罐，鱼缸里至少有一条金鱼，鱼食和儿童书。活动程序：1.儿童观察金鱼并初步了解金鱼。题：（1）鱼缸里有什么？什么是金鱼？（2）你喜欢吗？为什么？孩子们怎么去看金鱼？老师提醒孩子不要触摸鱼缸中的金鱼而不要碰手。2.了解幼儿有条不紊地观察金鱼，了解金鱼的主要特征。题：（1）金鱼的头部在哪里？什么在我头上？它是什么样子的？（2）金鱼的身体是什么？它里面的东西是什么？（3）金鱼身体背后是什么？它的尾巴是什么样的？鼓励幼儿大胆地讲述他们观察到的金鱼的形状特征，老师做了一个简单的总结。3.让孩子喂金鱼，观察金鱼吃东西，了解它的习惯。题：（1）金鱼喜欢吃什么？它是如何吃东西的？（2）金鱼在哪里居住？怎么游泳？老师告诉我，在喂养金鱼时，我必须注意不要每天给鲸鱼喂很多东西。否则，金鱼吃得太多会死。接下来，让孩子们模仿金鱼嘴一个接一个地吃，在水中游泳，在尾巴周围游泳。老师带领孩子阅读孩子们的书。（1）让孩子们看一下图片并说：屏幕上的金鱼是什么？激发年幼的孩子思考它，你见过什么样的金鱼？（2）老师朗诵歌曲金鱼并带领孩子阅读图片并阅读歌曲。5，欣赏歌曲小金鱼，带领孩子们与老师一起在游乐中游泳。在活动中，引导孩子们有条不紊地观察金鱼，了解金鱼的主要特征。儿童探索过程的分步指南。不要直接告诉孩子答案，而是引导孩子积极思考和行动。活动反映：小班的孩子有一种天生的好奇心，对周围的世界充满了惊喜。他们不仅喜欢触摸，操纵，操纵，还询问他们想要了解周围世界和学习科学的愿望。金鱼在课堂的自然角落里长大。儿童对金鱼有一定的了解，但他们更肤浅，更不全面，更分散。该活动将采用多种方式帮助幼儿学习内容。根据孩子自身独特的认知特
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