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文档简介

小班艺术活动：可爱的小鸡2，引导孩子自由想象，脱衣服，自己打扮鸡。3，尽量激发孩子对绘画的兴趣，让孩子爱画画，爱动，爱大脑。杨：是的。问题：孩子们谈论鸡的样子吗？ （引导孩子告诉小鸡的形状）。老师：哦，孩子们说这太好了。让老师为孩子们画一张鸡肉的照片。 （老师在画画时说这首歌。）老师33760，我画的鸡是美丽的吗？年轻又美丽。老师：现在我们在谈论歌曲和歌曲时谈谈？“像鸡蛋一样的身体”首先画出一个有点扁平的圆圈，哦，孩子们真的很漂亮。老师：哇，吕老师帮助我们找到了鸡，鸡团聚，他们都感谢你们。它还把照片给了孩子们。4，鸡肉秀，给孩子一个展示自己的平台。老师：孩子们，我们帮小鸡开心吗？年轻人：快乐。老师：孩子们，让我们用小鸡给我们的照片做一个绘画展览？请自己选择材料，按照自己喜欢的方式装扮，并完成孩子的老师帮助你坚持展示板（引导孩子们自己做作品，肯定他们的创造力，提供他们需要的所有材料，给孩子们。他们自由玩耍的最自由空间之一。）5.结束部分：老师：孩子们的作品真的很美。这是我见过的最美丽的展览。你们都爱小天使。今天你快乐吗？年轻人：快乐。老师：让我们一起跳舞吧。 （老师和年轻人一起跳舞，离开了田野）。活动的延伸1.将显示屏放置在走廊上，供家长和孩子享用，增加幼儿的荣誉感。2，在艺术领域，摆放各种绘画材料供儿童选择。家庭活动延期：1.让父母更多地陪伴孩子，让孩子们看得更多，多听，多练习，尽可能多地接触大自然。2.让父母与孩子交流，并对他们的每一部作品给予积极和积极的评价。保护儿童对绘画的兴趣。活动反思这个活动课上的孩子非常活跃，表现很好。幼儿肯定了我的教学方法。当我们试图改变和放弃传统的“填鸭式”和“注入式”教学方法时，让孩子们积极参与绘画活动，当他们统治一切时，他们对绘画的兴趣会很强烈，观察力很强，记忆力很强很多，再次记住歌曲真是太棒了。想象力将非常丰富，活动将是积极和创造性的。诗歌和绘画的教学使孩子的手，嘴和大脑得以发展
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