人教版2019版八年级下学期期中考试语文试题A卷(测试)

人教版2019版八年级下学期期中考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中加点成语使用不正确的一项是（ ）A中非友好关系是双方风雨同舟、患难与共，一步一个脚印走出来的。B父母含辛茹苦地抚育我们，我们应当学会感恩。C教育部门及各级学校立下海誓山盟，严打网络乱象，还青少年一个清朗的网络空间。D这篇小说构思新颖，匠心独运，情节起伏跌宕，吸引着众多的读者。2 . 下列句子中有语病的一项是A武汉过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。B世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。C在“五个一工程”的推动下，湖北文艺创作呈现出百花齐放的新局面。D各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。二、字词书写3 . 给下面文段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。皇帝的新装是经典的童话故事，它以皇帝想穿一件漂亮的新装为主线展开故事，两个骗子提出“任何不称（_）职的或者愚chn（_）得不可救药的人，都看不见这衣服”的说法。皇帝为了表示他的称职，穿上并不存在的“新衣”举行了游行大典，他赤身裸体，招摇过市。这可笑的骗局最终被一个不谙（_）世事的小孩以一句真话揭穿。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。梦里炊烟诗中境（王民选）炊烟，一种标志性符号，曾经为传承农耕文明印在大地，为张扬劳作文化写在长空，为印证乡风民俗盘旋村落如今，炊烟已越来越难以见到，渐渐成为人们梦里的幻境，成为诗文中的追忆。但是，炊烟的千古缭绕，已使华夏儿女的言行举止投射出被长期熏烤的底色，散发着特有的草木味儿，表现出火热的乡土情结。炊烟里，升腾着生活的希望。无论是寒露沾衣还是落霞照脸，辛勤耕作的农民每当看到升起的炊烟，对获得好收成就会增添一份期望。饥肠辘辘的孩子，只要看到炊烟升起，往家赶的脚步就会加快，马上就联想到诱人的饭菜香，对生活的希望也像炊烟一般上升！炊烟里，缠绕着游子的乡情。炊烟所炙染出的情感多彩醇厚，所酝酿出的气息牵肠挂肚，让游子魂牵梦绕。庄稼人出远门时，总喜欢抓一把烟囱下边的泥土带上，让“家”这个气场始终笼罩并护佑着自己，紧紧地牵系着飘荡的灵魂。即使是远隔千山万水，言语不通，水土不服，天涯孤旅也会借助于无处不在的炊烟，抚摸到祖先的根脉，寻找到族群的亲和。我一直在想，所谓“在外游子，纵然化作一缕轻烟，也要魂归故里”，这华夏儿女独具的故土情结，作为一种弥足珍贵的乡情文化，世世代代又有几人给出了权威的诠释呢？炊烟中，绵延出时光的推移。清晨，冲破浓雾的炊烟跃过房顶，撑起乡村的天空，然后又紧贴着地平线扑向东方，撩开黑暗，把霞光接回大平原，并挨个儿挠醒生命万物，让他们抖擞精神迎接太阳。中午，炊烟用妙曼的舞姿，嬉戏得太阳陶醉迷离、频频眨眼，她用花瓣一样的碎片，由太阳抛出缕缕银线，串连成莽莽云海，衬托得阳光绚丽多彩。日色已尽花含烟，千万股炊烟顶梁柱一般托举住天幕，要为赶时节的农民再争一会儿光阴，紧接着又彼此挽起臂膀，撑持着夜幕，让劳累的农民借一点余光洗洗脸，摸黑儿吃晚饭。炊烟中，氤氲着诗情画意。炊烟和诗歌有相近的本性，文人“便引诗情到碧霄”的才情，有时也需借助炊烟的带挈。诗经曾长期飘荡在万家炊烟当中。陶渊明守望过的“依依墟里烟”，绵延出多少代人的悠然情思。曹丕提出“文以气为主”，我们从一些诗文中确能品读到炊烟鼓荡出的气韵。炊烟所蕴含的那种人间情、烟火味儿，与我们灵魂的脐带紧密交结。那种灵动美、幻化感，令人心如炊烟，意如流水，往往是不期而至的震颤酿成不期而然的灵感，诗情便喷涌而出了。当今难得一见的炊烟，偶尔出现在村头田野，让人蓦然看到时骤然之间就会激情澎湃，守神凝眸间，质感十足的水墨画就那么传神地写在长天，任谁都情不自禁地想高唱一曲挽留的歌。如果刚好站在某个角度，看到古树枝头系挂几缕或浓或淡、时动时静的炊烟，在夕阳西下的微风中，远望如梳了长发辫的村姑在学舞，又像宫殿垂挂的烟霞帐，一幅那么美妙古拙的风情画，一种多么使人陶醉的景象！先祖以炊烟为衣，以水为镜，开启千秋万代的脉脉情思，传承着农耕社会悠久的合唱，灌制出劳动者群体的美声，熔铸成华夏民族的集体人格，引发了广泛的共鸣，积淀为厚重的文化彩页，以至于中原民间把宗族延续说成烟火传承。我们俯仰在这亘古飘溢的炊烟中，品味先民苦乐，遥想先哲情怀，探究其文化影响，条分缕析其文化内涵，应当有一种神圣的使命感啊！ （有删改）4 . 结合全文来看，开头第段在文章中有哪些作用？5 . 第怎样理解第段和第段中划线句的含义？6 . 第段在写法上有什么特点？请简要分析。7 . 文章最后一段说“我们俯仰在这亘古飘溢的炊烟中，品味先民苦乐，遥想先哲情怀，探究其文化影响，条分缕析其文化内涵，应当有一种神圣的使命感啊！”请结合全文内容，谈谈应该怎样承担这种“使命”。8 . _传说，月亮上最有名的动植物是玉兔和桂树，有诗歌这样形容：“仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。”今天，嫦娥四号落月探测器已跃跃欲试，这次的目标是月亮那不为人知的背面，而此次，我们带上月亮的将是一份大礼土豆。由教育部深空探测联合研究中心组织，重庆大学牵头的科普载荷“月面微型生态圈”，将作为嫦娥四号的“乘客”之一，于2018年底登陆月球背面，进行人类首次月面生物实验。“奶粉罐”里乾坤大“月面微型生态圈”高18厘米，直径16厘米，净容积约08升，总重量3千克，从表面看就是一个圆柱形的金属罐子，有点类似于我们家里的奶粉罐。在罐子里，土豆和拟南芥这两种植物会进行光合作用，释放氧气，而动物虫卵吸入氧气，排出二氧化碳和生活垃圾提供给土豆和拟南芥的种子，循环往复，小生态圈就初现形态了。这时候可能有人会问，地球上的光合作用直接利用太阳光，那么月球表面自然光线是如何引入“生态圈”的呢？原来，它是通过光导管引入的。这就实现了月面原位资源利用，让动植物完全接受月球的光照环境。深空探测联合研究中心的老师们之前也考虑过用人工光线模拟地球上的光照环境，但利用月面自身光照对实验的意义更大。如果动植物能够适应月球光照生长，那么以后人类就可以在月球建设基地，开展长时间的科研工作，这对人类未来在外星球生存非常重要。“月面微型生态圈”是一个真实的生态圈，假设这个生态圈运转正常，罐子里的动植物将经历一个完整的生命周期。动物虫卵从虫卵孵化到幼虫生长发育，土豆和拟南芥的种子从发芽、幼苗生长到开花，一个完整的生命周期就诞生了。登月生物有讲究由于“罐子”容积有限，就要求里面的动植物不能占用过多空间。那些能登上月球的动植物就需要满足特定的条件。首要条件就是“个子小”。其次，由于月球上没有大气传递热量，昼夜温差大，在太空舱内温度控制在30-60，“罐子”内温度控制为最低-10，因此要求动植物能够耐高温、耐冻，而且能抗辐射、抗干扰。土豆是大家熟悉的食物，很有可能是以后太空的主食。这次选择的土豆是特别培育的“小个子”品种。拟南芥开花周期短，从发芽到开花只需1个月，是很好的实验用模式植物，因此把在月球开出第一朵花的任务交给了它。（选自知识就是力量2018年第4期，略有删改）班级开展文本自主合作研讨活动，在研读文章后，同学们联想丰富，讨论也很激烈，你也一起来加入吧！小月：哇，月亮上将要种土豆了！但夏天快到了，我最喜欢吃西瓜，如果能在这次月面生物实验中改种西瓜那该多好！小亮：哈哈，我也想吃月亮西瓜，但读了这段文本后，我发现恐怕不行。（1）我：确实不行。我根据文中的信息来给你们推断一下吧：_小月：你说的对。就本次实验来说，月亮西瓜是吃不到了。不过“月亮上的土豆”我倒是在美国电影火星救援中看到过类似的情节。我写了这么一段话：美国电影火星救援中，宇航员马克独自在火星将居住舱变成火星土豆农场，靠种土豆、吃土豆生存了500天。美国大片里出现的场景，中国科学家正将它一步步变为现实。如果嫦娥四号科普载荷成功，将意味着“月面微型生态圈”适合于所有地外星球并成为人类生存的基础。如果把我写的这段话补充在文章中，你们觉得放在开头好，还是放在结尾好？（2）我：我觉得应该放在_，因为_小月：你说的真有道理。小亮：咦，我们研讨的这段文本没有题目？很好奇，问问老师吧。老师：这篇文章刊登在知识就是力量杂志上，这本杂志是由国家新闻出版广电总局出版，向全国少年儿童推荐的百种优秀报刊之一。我给你们三个备选题目：A：人造“月面微型生态圈”B：走，到月亮上种土豆去C：月亮上能种土豆吗？你们去讨论吧：觉得哪个选项最适合作为这篇文章的题目。（3）我：我认为应选_，因为_四、文言文阅读阅读文言文，完成下面小题（1）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（3）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。9 . 解释下列句子中加点的词语。（1）醉翁之意不在酒意：_（2）佳木秀而繁阴秀：_10 . 用现代汉语翻译下面的句子。山水之乐，得之心而寓之酒也。11 . 阅读第三段，说说文中的“乐”表达了作者怎样的思想感情。五、对比阅读（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪(语气词，通“耶”)但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮 盗泉 之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。12 . 解释加点字的含义。（1）权谓吕蒙曰 （_）（3）大兄何见事之晚乎（_）（2）羊子尝行路 （_）（4）廉者不受嗟来之食（_）13 . 用现代文翻译下列句子。（1）但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤?（2）羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。14 . 通过阅读（甲）（乙）两篇文章，你最喜欢文中的哪个人物形象，并说说你喜欢的理由。六、句子默写15 . 根据提示，在横线上填写相应的内容。（每空一分）（1）为者常成，_。（2）_，盛必虑衰。（3）非淡泊无以明志，_。（4）_，险躁则不能治性（5）_，思而不学则殆。（6）_，_；束炬夜驰，不如早行（7）_，思君不见下渝州。（8）一个高尚的人，_，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，_。（9）夜上受降城闻笛一诗中运用比喻突出环境特点的诗句是：_，_。七、名著阅读16 . 阅读下面的连环画，完成小题。 （1）第二幅画文字部分横线处应填入的人物是_（2）从第二幅到第七幅画表现出了江姐_的特点。（3）根据前后连环画的内容在横线上补写出江姐的心理活动。_（4）作者于1957年写出了革命回忆录在烈火中永生，随后在这个基础上创作了长篇小说红岩，请你结合小说中的一个人物及其经历，说说你对回忆录名称的理解。你的理解：_八、作文17 . 从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。要求：中心突出，结构完整，内容充实，表达真情实感。书写工整，卷面整洁，字数不少于600字。文中不能出现真实的班名和人名，不抄袭，不套作。（一）成长路上，父母的一声叮咛，老师的一丝关怀，同学的一句慰问，陌生人的一个微笑温暖着我们的心窝。请以温暖为题目，写一篇文章。（二）在我们的生活中，有许多人陪伴着我们成长，谁给你留下深刻的印象？他（她）或许让你心怀感激，