人教版七年级上学期期中质量调研语文试题

人教版七年级上学期期中质量调研语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 给下面的加点字注音。溅起（_）不甚（_）缥缈（_）镀金（_）闪烁（_）焚起大火（_）二、现代文阅读阅读从百草园到三味书屋的一段文字，完成问题。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，都无从知道。总而言之，我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们！2 . 根据选段内容给文段加一个小标题：_3 . 从“不必说也不必说单是”这个句式，来看第一段的写景顺序，表达最到位的是（ ）A从静景描写到动景描写。B从概括全景到突出局部。C从美丽的植物到可爱的动物。D从近的景物到远的景物。4 . 选段多方面描写百草园的景色有什么作用？5 . 童年生活是趣味盎然的，请模仿下面例句句式，根据自己的感受续写一句。童年是追蝴蝶的嬉戏，童年是捅蜂窝的狼狈，_要争气不要斗气俗话说:“佛争一炷香,人争一口气。”从一定意义上讲,人活着就是为了争一口气。有的人曾家境贫寒、出身低微,被人瞧不起、看不上,然而刻苦努力、一路打拼,最终靠苦学苦干成就一番事业;有的人在学习、工作上曾落后于人,事不遂愿,然而卧薪尝胆、奋发作为,结果弯道超车,令人刮目相看。懂得争气、努力争气的人,血是热的,心是澎湃的,生命是年轻的,如破土小草茁壮地生长,似破茧之蝶顽强地展翅,充满蓬勃向上的生机与活力。当年鲁迅先生对笔下的阿Q是“哀其不幸,怒其不争”。俗言“可怜之人必有可恨之处”,阿Q的“可恨之处”便是不争气。人,应该争气、必须争气。人生一世,草木一秋。“雁过留声,人过留名。”来到这个世上,大多数人都想踏踏实实做几件有意义的事,轰轰烈烈干几件争光添彩“长脸儿”的事。“中国铁路之父”詹天佑,正是冲着有外国人称“能够修筑铁路的中国工程师还没有出世”的挖苦,顶着重重压力,用不到4年的时间建成了原计划6年完工的我国自主修建的第一条铁路京张铁路;铁人王进喜“宁肯少活二十年,拼命也要拿下大油田”,为国分忧解难、为民族争光争气;还有当年曾经让无数国人扬眉吐气的女排姑娘,以漂亮的“五连冠”打出了国威,赢得了尊严,等等。这些早已成为我们“集体记忆”的故事,生动地诠释了争气的意义和价值。人靠什么争气?不是靠嘴巴吹出来的,而是靠实际行动干出来的。争气实际上争的是志气和骨气,最终还得靠本事和本钱,靠实力和实干。越是在遭受挫折的时候,越需要争气;越是在遭人歧视的时候,越需要争气;越是在受制于人的时候,越需要争气。干出了成绩,取得了成功,就是最有力的争气。真正懂得争气、学会争气的人,是不会也没必要去斗气的。斗气就是赌气、撒气、怄气,往往你争我斗说气话、发脾气。或极尽讽刺挖苦之能事,贬损他人,伤人面子又伤人里子;或互不相让,“顶”在那里“掰手腕”,非得争高低、论输赢、决强弱;或图自己一时痛快,“撂挑子”“卸担子”,等等。“千里家书只为墙,让他三尺又何妨!万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”赌气、撒气、怄气,或许能解一时心头之气,实际上非但解决不了问题,反而伤身又伤心,伤人又伤己。三国演义中诸葛亮“三气”周瑜,周瑜大叹“既生瑜何生亮”,结果斗气而亡。眼下,一些人“路怒”开斗气车,也常常因一时之怒而酿成大祸,教训惨重。斗气好比蜜蜂蜇人,“把整个生命拼在对人的一刺之中”。赌气堵的是自己的路,斗气伤的是自家的命。人可以较真不可以较劲,可以红脸不可以翻脸,斗气就是在较劲和翻脸。争气是强者的阶梯,斗气是弱者的拐杖。要争气,不要斗气。6 . 本文的中心论点是什么?7 . 作者在两个自然段阐述了争气和斗气的表现各是什么?8 . 文章第段运用了什么论证方法?有什么作用?9 . 请谈谈你对结尾画线句子“争气是强者的阶梯,斗气是弱者的拐杖”的理解。阅读下面的文章，完成下面小题。辰河小船上的水手（节选）沈从文天既放晴后，小船快要到目的地时，坐在船舱中一角，瞻望澄碧无尽的长流，使我发生无限感慨。十六年以前，河岸两旁黛色大石头上，依然是在这样晴朗冬天里，有野莺与画眉鸟从山中竹簧里飞出来，在石头上晒太阳，悠然自得地啭唱悦耳的曲子，直到有船近身时，又方始一齐向竹林中飞去。十六年来竹林里的鸟雀，那份从容处，犹如往日一个样子，水面划船人愚蠢朴质勇敢耐劳处，也还相去不远。但这个民族，在这一堆长长日子里，为内战、毒物、饥馑、水灾，如何向堕落与灭亡大路走去。一切人生活习慣，又如何在巨大压力下失去了它原来的纯朴型范，形成一种难于设想的模式！小船到达我水行的终点浦市地方时，约在下午四点钟左右。这个经过昔日的繁荣而衰败了多年的码头，三十年前是这个地方繁华达到顶点的时代。十六年前地方业已大大衰落，那时节沿河长街的油坊，尚常有三两千新油篓晒在太阳下，沿河七个用青石作成的码头，有一半还停泊了结实高大四橹五舱运油船。此外船只多从下游运来淮盐、布匹、花纱，以及川黔边区所需的洋广杂货。川黔边境由旱路运来的朱砂、水银、苧麻、五倍子，莫不在此交货转载。木材浮江而下时，常常半个河面皆是那种大木筏。本地市面则出炮仗，出印花布，出肥人，出肥猪。河面既异常宽平，码头又特别干净整齐，虽从那些大商号里，寺庙里，都可见出这个商埠在日趋于衰颓，然而一个旅行者来到此地时，一切规模总仍然可得到一个极其动人的印象！街市尽头河下游为一长潭，河上游为一小滩。每当黄昏薄暮，落日沉入大地，天上暮云为落日余晖所烘炙，剩余一片深紫时，大帮货船从上而下，摇船人泊船近岸，在充满了薄雾的河面，浮荡的催橹歌声，又正是一种如何壮丽稀有的歌声！如今小船到了这个地方后，看看沿河各码头，早已破烂不堪。小船泊定的一个码头，一共有十二只船，除了有一只船载运了方柱形毛铁，一只船载辰溪烟煤，正在那里发签起货外，其它船只似乎已停泊了多日，无货可载。有七只船还在小桅上或竹篙上，悬了一个用竹缆编成的圆圈，作为“此船出卖”的标志。小船上掌艄水手同拦头水手全上岸去了，只留下小水手守船，我想乘天气还不曾断黑，到长街上去看看这一切衰败了的地方，是不是商店中还能有个把肥胖子。一到街口却碰着了那两个水手，正同个骨瘦如柴的长人在一个商店门前相骂。问问旁人是什么事情，方知道这长人原来是个屠户，争吵的原因只是对于所买的货物分量轻重有所争持。看到他们那么气急败坏大声吵骂无个了结，我就不再走过去了。下船时，我一个人坐在那小小船只空舱里让黄昏来临，心中只想着一件古怪事情：“浦市地方屠户也那么瘦了，是谁的责任？希望到这个地面上，还有一群精悍结实的青年，来驾驭钢铁征服自然，这责任应当归谁？”一时自然不会得到任何结论。10 . 请依据上文填写下面表格的空缺处（每处只能填写四个字）。十六年前如今码头环境干净整齐_本地市面物产丰富_11 . 揣摩下列语句，回答括号里的问题。十六年以前，河岸两旁黛色庞大石头上，依然是在这样晴朗冬天里，有野莺与画眉鸟从山谷中竹簧里飞出来，在石头上晒太阳，悠然自得地啭唱悦耳的曲子，直到有船近身时，又方始一齐向竹林中飞去。（句中运用拟人手法，有什么表达效果？）木材浮江而下时，常常半个河面是那种大木筏。（加点字有怎样的表达效果）12 . 第段画线句子有什么作用？结合上下文简要分析。13 . 最后一段表达了作者怎样的思想感情？请结合全文作简要分析。三、文言文阅读阅读甲、乙两则文言文选段，按要求回答文后问题。（甲）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（选自孟子告子上（乙）与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。（选自孔子家语）注释芝兰：一种香草。化：同化。鲍鱼：咸鱼，肆；店铺。丹：丹砂，矿物名，红色。14 . 解释下列句中加点的词语。（1）故不为苟得也。苟：_（2）是以君子必慎其所处者焉。是以：_15 . 下列各组句子中加点词语的意义相同的一组是（ ）A所欲有甚于生者。箕畚运于渤海之尾。B即与之化矣。君子成人之美。C久而不闻其臭。当其租入。D与善人居。居十日。16 . 用现代汉语翻译下面的句子。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。17 . 甲、乙两段选文，甲文表达的观点是_，乙文表达的观点是_。从论证方法来看，两文都运用了_论证方法。四、句子默写18 . 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。 （1）_， 病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）云横秦岭家何在？_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） （3） 鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行）（4）_，更有痴似相公者！ （张岱湖心亭看雪）（5）_，怜君何事到天涯！（刘长卿长沙过贾谊宅）（6）_，况乃未休兵。（杜甫的月夜忆舍弟）（7） 苏轼的水调歌头从“隔千里兮共明月”演化而来的句子是：_，_。（8）国家主席习近平对俄罗斯进行国事访问所发表的演讲中引用“_，_”（李白行路难（其一）来寄语中俄关系将继续破浪前行。五、名著阅读阅读下面语段，完成后面小题。虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。19 . 语段中的“她”指的是_，通过阅读全文我们可以知道，文中的她除了有使我“不大佩服”的事外，还有令我心生无限敬意的事是_。20 . 上面语段选自鲁迅的回忆性散文集这部作品里还有哪些人给你留下了深刻的印象？请任选两个，结合作品内容说明理由。（上面语段涉及到的人物除外）。六、综合性学习21 . 九年级三班开展诗词大会综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）为举办诗词大会，班长李华同学拟了一份通知。其中几处有误，请你帮他修改。通知【A】为了进一步加强同学们的诵读诗词积极性，【B】4月21日下午2:30在学校阶梯教室举行诗词中国齐学共享为主题的诗词大会活动。【C】同学们务必参加。2017年3月20日九年级三班班委会【A】划线句中有用词不当的语病，应将“_”改为“_”。【B】划线句标点符号使用有误，应将_改为_。 格式不对，你的修改方案是:【C】划线句表达不得体，应修改为:（2）请你邀请语文王老师担任诗词大会的点评嘉宾。你该怎样说？22 . 某班以“魅力云南”为主题开展综合性学习活动。假如你参加了这次活动，请你完成下面的任务。(1)请你为云南旅游拟写一则公益广告，吸引更多的游客观光旅游。 _(2)云南以优美的自然风光闻名遐迩，深受各地游客的青睐。你最喜欢的云南景点是什么，请来为它写一段导游词。 _(3)据云南部分景点工作人员反映，不少游客的不文明旅游行为致使一些名胜古迹、公共设施等受到不同程度的损毁，对于这种不文明的行为，请你来提出两条合理化的建议。_23 . 综合性学习。中国文化博大精深，为了让传统文化更广泛地走进学生生活。某中学将开展以“传统文化，你找共享”为主要的学习活动，请你也来参与。(1)草衰篆行.异彩纷呈.绽放出中国文化独特的艺术魅力和的味下面是一个汉字的演变过程.请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内.(I分)（1）草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。(2) 请根据对联特点将下面的诗句组成两幅对联。松间鸣好鸟；鸟鸣山更幽；泉和万籁声；风定花犹落；窗外见南山上联：松间鸣好鸟，下