小班语言我有一个幸福的家教案_第1页
小班语言我有一个幸福的家教案_第2页
小班语言我有一个幸福的家教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班语言，我有一个快乐的家庭学校案例。小班语言我有一个快乐的家庭教学计划，主要包括活动目标，活动准备，活动过程和其他内容，学习儿童歌曲，理解内容，能够顺利记忆，感受家庭情感的温暖，引导孩子们在儿童学习歌曲，了解生活。适合幼儿园教师参加小班语言活动课程。来看看我是否有一个快乐的导师案例。活动目标：1.学习儿童歌曲，理解内容，能够顺利记忆，感受家庭中的家庭温暖。2.引导幼儿学习儿童的歌曲，感受生活。3.鼓励幼儿做出大胆的猜测，谈话和行动。4.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。5.最初知道你已经长大了，当你遇到麻烦时，你可以尝试面对它。活动准备：教授全家人的照片和照片。活动程序：1.看看照片，感受家庭中温暖的家庭。让孩子们拍照并谈谈谁在家。老师提问：孩子们，照片中有谁？ （孩子们会说有一个爷爷奶奶.）2.幼儿欣赏彼此的照片，并介绍他们自己家的成员。老师：请孩子们互相欣赏对方的家庭照片，并向小友介绍他们的家人。3.看图片，学习孩子们的歌曲，老师展示孩子们的歌曲图片，并在情感上背诵孩子们的歌曲，孩子们喜欢它们。老师问题：这首歌的名字是什么？谁是孩子们的歌？老师配备了动作，背诵了孩子们的歌曲，老师问道：你有什么样的家？爷爷奶奶怎么样？爸爸妈妈怎么对你不好？ （非常爱我）每个人都在一起是什么样的场景（高兴，非常高兴！）孩子们看照片，并与老师谈论儿童的歌曲。老师大声说，小孩子低声说。孩子大声说，老师低声说。分为男性和女性群体，吟诵儿童歌曲。4.老师问题：孩子们有一个幸福的家，家庭成员爱孩子，所以孩子应该如何对待爷爷奶奶？如何对待爸爸妈妈，你能为他们做些什么？ （儿童，可以自由回答）。5.老师总结：孩子们有一个幸福的家。我们必须尊重长老，帮助他们尽其所能，做一个有礼貌，热爱劳动的好孩子。6.请听儿童的音乐我有一个幸福的家一起结束歌曲。7.活动
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论