河大版九年级上学期第二次月考语文试题（检测）

河大版九年级上学期第二次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）A狼藉券门（xun）点缀（zhu）万籁俱寂B端祥蓦地（m） 祈祷（q） 无精打彩C懵懂绵亘（n）泥泞（nn）故弄悬虚D道谦洗涮（shun）焦灼（zho）苛捐杂税2 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A鄙薄（bo）怅然（chng） 苫蔽（shn）拈轻怕重（ni）B派遣（qin）称职（chng） 匍匐（f ）怪诞不经（dn）C钦差（chi）蜷伏（jun）呻吟（yn）随声附和（h）D叮嘱（zh）庇护（b）妥当（dng）畏罪潜逃（qin）二、基础知识综合3 . 阅读语段，按要求完成下面的题目。伴随着“寻找最美声音读书读报”大型公益活动，书香漂流活动正式拉开帷幕。包括滨海公园在内的55个漂流书籍点参与活动，覆盖中小学校、企业车间，社区活动中心和部队基地等城区多地，充分将公共文化资源和服务空间延伸到城市的各个角落，用书页和文字把人们联系在一起，营造了全民阅读的氛围。书香漂流活动还推出了“全民阅读志愿风采”微信图书借阅平台，利用“互联网+阅读”进一步浓厚阅读气氛。（1）第句有语病，请将修改好的句子写在横线上：_。（2）第句中有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在横线上：_。（3）请写出第句的主语部分的短语类型：_。4 . 根据文段内容，回答问题。我们是大海的宠儿。潮涨时，_；潮落时，低柔的海音是童年A梦寐（mi）里的歌谣。春暖花开，我们在海边眺望海鸥与帆影，任海风调皮地拨弄着我们的衣角。炎炎夏日，我们呼朋引伴扑进B湛（zhn）蓝的大海，与（ ）的波浪嬉戏，如鱼儿般C优（yu）油自在。初秋时节，我们在沙滩上搭造贝壳官殿，再D搓（ch）捻小章伸进小蟹的巢穴里骚扰（1）文段中加点的词语书写与注音都正确的一项是（ ）（2）联系上下文，为文段中的括号处选择一个恰当的词语。（填序号A欢腾B喧扰C折腾（3）根据语境在文段的横线处补写一个比喻句。潮涨时，_。三、现代文阅读阅读下面文字，完成小题。自信助人成功张雨有人请教林肯成功的经验，林肯是这样回答的：“每一个人都应该有自信心，人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更多的知识，进入更高的境界。我的成功经验就是自信。”由此可见，要想成功，首先就要自信，自信助人成功。自信，首先要不惧外界的冷嘲热讽，树立奋斗目标。我国著名数学教授华罗庚，小时候并不聪明，学习成绩很差。由于他的不聪明，小学时连毕业证都没拿到，只拿到一本修业证书。他的数学成绩也不好，读初中的时候，他的数学还是通过补考才及格的。因此，同学们都笑他，说他是一个不折不扣的“废物”。当别人这么叫他的时候，他就暗暗地下定决心：一定要把数学成绩提高。从此以后，他笨鸟先飞，别人学习一个小时，他就学习两个小时。经过努力，他终于提高了自己的数学成绩，最后还成了闻名世界的数学家。自信，就是在别人都不相信你时，你要更加努力奔向目标。波尔是丹麦的一位伟大的物理学家，曾获过诺贝尔奖。当他还年轻的时候，就提出了量子论。有一次，科学家们举行一个学术讨论会，当讨论到波尔的观点时，权威们否定了他的量子论。但权威的话没有毁掉波尔的自信心，反而使他更加振作起来。因为他心里清楚，他的这种理论是正确的。于是他开始实验，为理论找起证据来。后来，很多科学家也通过实验证明了波尔的量子理论的正确性。波尔出名了，还获得了诺贝尔奖。自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦想。一位父亲带儿子参观梵高故居，在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“梵高不是位百万富翁吗？”父亲说：“梵高是位连妻子都没娶上的穷人。”第二年，这位父亲带着儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。”这位儿子叫伊东布拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。20年后，在回忆童年时，他说：“那时我家里很穷，很长一段时间，我一直以为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了梵高和安徒生，这两个人告诉我，上帝没有轻看卑微，我也有为梦想奋斗的权利和义务。于是，从那以后，我便树立了自信心。”有许多时候，成功与我们失之交臂，这并不是成功不垂青我们，而是我们缺少自信。拿破仑曾说：“胜利不站在智慧的一方，而站在自信的一方。”自信是人生不竭的动力，人生中的一切都立于自信的基础上。(摘自思维与智慧)5 . 选文是从哪几个方面来证明“自信助人成功”这一中心论点的？6 . 选文第段主要使用了什么论证方法？有何作用？阅读驿路梨花选段，完成下列小题。我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。7 . 那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？请用几个词语概括。8 . 揣摩下列语句，分析加点词语表情达意的作用。“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼”9 . 选段插叙了小茅屋的来历，这段插叙有什么作用？10 . 请结合语境，指出选文三个画线句中“梨花”的不同含义。她一定是梨花：_那洁白的梨花：_驿路梨花处处开：_11 . 根据本文的中心思想，请你给“驿路梨花处处开”拟个下联。四、对比阅读阅读下面文言文选段，完成下面小题。（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼记承天寺夜游）（乙）东坡为钱塘守时，民有诉扇肆负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒有扇莫售非不肯偿也。”公令以扇二十来，就判字笔随意而行、草及枯木、竹石以付之。才出门，人竟以千钱一扇，所持历尽。遂悉偿所负。（选自东坡逸事）（注释）肆：商店.判字笔：判案所用的毛笔.行、草：行书、草书。12 . 解释加点词在文中的意思。(1)念无与为乐者 （_）(2)欣然起行（_）(3)东坡为钱塘守时（_）(4)有扇莫售（_）13 . 下列对句子的断句，正确的一项是（ ）A天久雨/且寒有扇莫/售非不肯偿也。B天久雨且寒有/扇莫售/非不肯偿也。C天久雨且寒/有扇莫售/非不肯偿也。D天久雨且寒有扇/莫售/非不肯偿也。14 . 翻译下面句子。(1)但少闲人如吾两人者耳。(2)人竟以千钱一扇，所持历尽。15 . 请分析甲乙文表现苏轼性格的不同方面。五、句子默写16 . （1）采菊东篱下， _。（2）_,拔剑四顾心茫然。（3）安得广厦千万间，_。（4）散入珠帘湿罗幕，_。（5） _,化作春泥更护花。（6） _,儿女共沾巾。（7）_，欲语泪先流。（8）关关雎鸠，_。（9）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中从视觉和听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是_，_。（10）人们常把愁怨比作连绵不断的江水，比作斩尽还生的野草，而李清照在武陵春中创意出奇，以_，_。的词句，物化了自己内心的哀愁。六、诗歌鉴赏诗歌鉴赏。谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。（注释）：劳歌：送别歌的代称。17 . 这首诗第二句“红叶青山水急流。”与天净沙秋思中的“小桥流水人家”有异曲同工之妙，请从表现手法方面作简要分析。18 . 诗歌第四句写出了景物怎样的特点，抒发了诗人怎样的感情？七、语言表达19 . 学校要举办“课文朗读比赛”。下面的课文，你会选择哪一篇来朗读呢？请根据你对课文的理解说明理由。字数100字左右。A彭荆风驿路梨花B宗璞紫藤萝瀑布C普希金假如生活欺骗了你_八、名著阅读20 . “一本亭”推出的第一本书就是古典小说水浒传，阅读主题为“英雄人物”。进入“一本亭”借书读书的同学需完成知识小问答，请你也来试一试。（1）水浒传中“一百单八将”都有绰号。请将以下绰号和人物配对。填写相应字母即可。行者_；花和尚_；青面兽_；豹子头_；及时雨_。A林冲B杨志C宋江D武松E鲁智深（2）请从上述五个人物中任选两位，写出水浒传中和这两位人物有关的故事。人物一：_相关故事：_人物二：_相关故事：_九、综合性学习21 . 阅读下列材料，回答问题。 材料一：择校就是在教育资源不够均衡的情况下，选择上一所好的学校。这种现象在小升初中显得尤其突出。由于教育水平的差异，很多家长不愿意让孩子在本学区内上初中，都希望孩子能享受优质的教育。这样就造成了教育水平比较高的初中成为择校的热门。材料二：一些家长不惜拼钱、拼人脉进行择校。为了让孩子在好学校“抢”得“一席之位”，大量孩子就会为升入优质初中而报班补课、考试拿证，一些课外培训因此甚嚣尘上，一些孩子也因此身心俱疲、厌学。“择校”使一些学校“人满为患”，一些学校“少人问津”，造成教育资源的浪费，而“钱择校”“权择校”更带来了“教育不公”“教育腐败”等问题。材料三：在13亿人口的中国，没有哪件事像义务教育一样牵动每个家庭的心，人民群众希望接受更公平、更高质量的义务教育。如何破解“择校”难题？“就近入学”是一直强调的举措。今年年初，教育部就印发了教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见，如今又聚焦19个“义务教育招生入学问题”更受关注的大城市，明确要求制定完善的规范的义务教育免试就近入学的方案。(1)阅读上述三则材料，简要概括“破解择校，就近入学”的三点好处。(2)根据材料三和所给上句续写下句，破解“择校”难题。(要求：句式相同，字数相等)上句：倾财力择学校家长无奈下句：十、作文22 . 阅读下面文字，根据要求作文。在成长的道路上，