福州市2019年七年级下学期第二次月考语文试题（I）卷

福州市2019年七年级下学期第二次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子加点成语使用正确的一项是（ ）A儿童文学家曹文轩获得本年度“国际安徒生奖”后，多家媒体强聒不舍地争先报道。B南宁六月的天气周而复始：有时骄阳似火，热浪扑人；有时乌云密布，暴雨浇诚。C在“中国诗词大会”赛场，选手们自信满满，对答如流，精彩的表现折服了观众。D刚刚落成的畅游阁巍然立于邕江北岸，飞檐斗拱鳞次栉比，为邕城增添了悠悠古韵。2 . 下列句子中有语病的一项是（ ）A三江程阳桥的建造，充分体现了侗族工匠们非凡的智慧和高超的技术。B柳州文庙举办的中华经典诵读括动，让孩子们与经典为友，感受中华传统文化的魅力。C风景如画的龙潭公园里，青山倒映在碧波荡漾的湖水中，鱼儿在水里快活地游来游去。D市委发出向覃俊同志学习，勉励大家扎实工作，以优异的成绩向党的生日献礼。3 . 下列说法有误的一项是（ ）A草原节选自内蒙风光，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，中国当代作家。主要作品有小说骆驼祥子龙须沟，话剧茶馆四世同堂等B书湖阴先生壁，作者王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。C穷人选自列夫托尔斯泰短篇小说精选。列夫托尔斯泰，俄国作家，代表作有长篇小说战争与和平安娜卡列宁娜复活等。D伯牙鼓琴选自吕氏春秋，“知音”一词就来源于本文。吕氏春秋，又称吕览，先秦杂家代表著作，战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。二、字词书写4 . 根据拼音写出汉字，要求规范、工整、美观。“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空”liolio（ ）数语，那kung（ ）野上闪闪地旋转升腾的壮丽的雪景已如在读者眼前。5 . 给下列加点字注音。谢太傅（_）欣然（_）奕女（_）柳絮（_）尊君在不（_）友人惭（_）三、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。母亲的诗和远方江志强在冀南山区生活了一辈子的母亲，到过最远的地方是邯郸。而在她的生命中占有重要地位的天津、杭州、西雅图等地，却从未涉足。她时常端详着墙上的旧地图，神思千万里，徜徉在每一个牵挂的地方。将光阴拉回三十年前，家乡交通不便，想出趟远门，需要做充足的准备工作，天不亮就得上路，翻山越岭几十里，到县城火车站买票。买好票，还得在站台上苦熬好几个钟头。终于盼来了火车，像见到了救命的稻草，背起厚重的行礼，兴高采烈冲上车，晃晃荡荡驶向远方。因此，若无要紧事，母亲不会打破空间的局限，宁愿在大山里蜗居一生。那年，父亲从部队转业后分到邯钢工作。母亲抱着我，陪着爷爷奶奶，时常往返于大山与邯郸之间。到邯郸之后，停留时间并不长，少则一两天，多则三五天，旋即打道回山。后来，邯长(邯郸到长治)公路开通，从大山通向邯郸的路一下子缩短了很多，无须到县城坐火车，只须步行三五里，便到了路口。待到那辆红白相间的客车从山西方向开来，母亲踮起脚，高高地举着手，可劲地招着。车停后，先让爷爷奶奶上车，二老上车后，母亲高高地举起了我，传给车上的爷爷，然后拎起大包小包上车。高中毕业后，我穿上了军装，来到浙江西南部山区的一座军营。彼时，我坚持每周给 母亲写封信。据父亲说，母亲每回收到我的信，总是颤悠悠地捧着，如获至宝，细细端详着信封上的邮戳，向父亲打听通向部队的路：从家乡乘坐 4482 次列车，到德州转车，搭 K101 次火车，直抵浙西南然而，母亲却从未踏上 K101 次列车，皆因爷爷奶奶身体已不如前，弟弟妹妹忙着考学，几个姑姑相继出嫁，父亲忙于工作，日日早出晚归母亲那单薄的身子，成为这个普通农家的顶梁柱。几年后，弟弟考上了天津大学，母亲又多了一份牵挂。在一次庙会上，母亲花了八毛钱，买了一幅中国地图挂在墙上，一有时间就端详着地图。她的目光里，只有两处地方最有魅力，一是浙江，二是天津。因这两个地方有她的儿子们。与此同时，她也用各种渠道搜集天津和浙江的讯息。每逢打电话，她竟对这两处远离故 土的地方如数家珍：天津的狗不理包子、十八街麻花、杨柳青年画，甚至连霍元甲、张伯苓、严修、李叔同、马三立都能脱口而出，一个个“天津符号”，成为母亲口中的“关键词”。浙江虽说更远一些，母亲却记住了很多地名，除了杭州、温州、宁波、嘉兴等人人皆知的地 方，还知道了我当兵附近的市县，如丽水、缙云、青田、云和、龙泉妹妹高中毕业后，飞越大洋，到美国西雅图打工。于是，母亲屋里的墙壁上又多了一张世界地图。她戴着老花镜，目光越过广阔幽蓝的太平洋，看着彼岸的西雅图。当妹妹到伦敦一家公司实习，母亲又转过身，将目光移向了大西洋畔母亲的房间并不大，却装着南 北中国，装着世界。这几年，我和弟弟妹妹相继回乡工作、生活。我们商量，应该带母亲到天津、杭州游 历一番，如果有条件，去一趟西雅图。谁知，母亲却摆摆手，拄着拐杖站到了地图前，说:“你们都回来了，守着我，再也不走了，我还图啥呢?在山里不也挺好吗”听着母亲的话，我感慨万端。母亲一生，与大山、土地为伴，可她的日子并不苟且。因为，她把我们抚养成人，学业有成，成家立业，平安生活。小小的家庭，开枝散叶，幸福美满。这，是她最渴盼的诗和远方啊。(选自特别关注2017 年第 12 期)6 . 简要概括母亲是用哪些办法来消解自己对儿女们的牵挂的。7 . 品味语言，回答问题。(1)结合语境，品味第段加点词语的表达效果。母亲每回收到我的信，总是颤悠悠地捧着，如获至宝，细细端详着信封上的邮戳，向父亲打听通向部队的路。(2)从描写方法的角度，赏析第段画线句子。谁知，母亲却摆摆手，拄着拐杖站到了地图前，说:“你们都回来了，守着我，再也不走了，我还图啥呢?在山里不也挺好吗”8 . 请结合文章内容，分析母亲形象。9 . 结合文章内容，谈谈你对第段画线句的理解。小小的家庭，开枝散叶，幸福美满。这，是她最渴盼的诗和远方啊。阅读下列选文，完成后面小题钟霄的第九年王璐琪我们画室有一名特殊的学生，在大家只有17岁的时候，他已经26岁了。所有的人都在准备美术高考，他也在准备，据说，这已经是第9年了。在艺术生的群体中，他这样的情况很常见。他曾经在墙上画了一幅画，只处理了一半画面，另一半像是被人撕掉了，还卷着纸边，所有的人都以为这是一幅贴在墙上的残破画。那天老师来的比较晚，他到画室后巡视了一圈，然后生气了。“昨天的值日生是谁？怎么这里还贴着一幅破”他抬起手摁住墙的一瞬间愣住了，手指放在上面很久没有拿下来，再回过头的时候，老师目光直视着他，说：“钟霄，别再考了！我聘你当画室老师，做我的副手。”全班目光齐刷刷盯着他，我崇拜地看着他。他没有回答，依然专注地挥舞着手里的画笔。我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。谁都知道他要考全国最好的美术学院，因为他不肯将就别的。关于那所北方的美术学院，大部分人是不敢奢望的，包括我。我们画室在一栋破旧的七层高的居民楼里，那段时光非常快乐，一群孩子肆意地在残破的墙上涂鸦。一栋即将被拆除的旧楼，被我们装点的犹如“卢浮宫”，格外美丽。我们最喜欢的地方是这栋楼的天台，几个伙伴常常三三两两在天台眺望月亮，谈论着明天的梦想。在我们谈天说地的时候，他一定要带着一个速写本，把我们的形态画在纸上。只有提起那所梦想中的美术学院时，他才会插上一两句话。美术高考前夕，画室里只听得见笔划过纸面时的沙沙声。忽然有一位同学喊到，“钟霄，外面有人找你。”那是一个年迈的老人，头发几乎全白了，脸晒得土黄，穿着一身蓝色的衣服，背着一个布兜。看见钟霄出来，老人黯淡的脸上现出一丝笑容，犹如点了一盏灯。他们站在画室门口，说了很长时间的话，老人几次把布兜交到他手里，钟霄都不接，硬推回去。这样僵持了一会儿，老人生气了，一跺脚，他才勉为其难地接了过来。待他回来后，我问他，“那是你爷爷？”他面无表情地说：“是我爸，他知道我明天要考试，给我送庙里求来的馒头，说是吃了耳聪目明，一准儿能考上大学。”后来，我转身拿铅笔时，发现他正在默默地流泪，我同情地看着他。这一年，他没有参加考试，做了老师的副手。他坚持了九年，却在第九年的时候放弃了，我很吃惊。而这一年，我却意外地收到了他梦想的那所美院的录取通知书。所有人都过来祝贺我，他也不例外，那张单薄的纸，被他摩挲了好多遍，“真羡慕你，真的，羡慕你。”他复读机一样，反复讲，反复说，像是在对我说，也像是在对他自己说。“你为什么不再试一试呢？”我问他。他为难地笑笑：“我怕今年考上了，家里拿不出学费。任性考了那么多年，是该给家里挣点钱了。等攒够了钱，我再考。”我想尝试着安慰他，却发觉自己词穷了。高考后，画室被拆除了，我们的“卢浮宫”倒塌了。再去看他时，他气色好了很多，已经成了老师的合伙人。他邀请我去画室看一看。上了顶层后，我震惊了：顶层的墙壁上，全是孩子们的涂鸦，极像当年我们的“卢浮宫”，尤其是天台。他站在一片彩绘前对着我笑，既像从前那个执著的青年，又像一个全新的人。“虽然没有考上那所美院，可美院现在会请我讲课，也值了”他谈起自己的事业，开始滔滔不绝。不远处有学生喊他，他去学生那里指导了。我沿着彩绘墙慢慢地走，忽然发现在一个角落里，有一幅残破的速写画，走近一看，我笑了，又是他的恶作剧，让人误以为是贴上去的。可是当我看完速写画和画旁边的彩绘时，却怎么也笑不出来了。那是六、七个少年坐在天台上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯独他，一手拿着画笔，两只眼睛却看向我们。速写画旁边，有那么一个真人比例大小的彩绘，是个蓝色的阿凡达。她手持长矛，满脸警戒的神情，忠心耿耿地守护着他们的潘多拉星球，以及我们曾经的“卢浮宫”。10 . 请阅读选文，在表格A、B处填写恰当的词语。事 件“我”的心情钟霄被老师肯定A钟霄放弃高考B钟霄请我参观画室震惊11 . 结合语境，从修辞运用的角度，对选文第段划线句进行赏析。12 . 文章第4段写到：“我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。”请展开想象，用第一人称描写钟霄当时的心理活动。（要求：至少使用一个成语，50字左右）13 . 文章第段写到，“我”看完钟霄画的内容时，怎么也笑不出来了。请结合文章内容，说说“我”笑不出来的原因。14 . 文章写的是段钟霄的人生经历，作者却以“我”的口吻来写，请问“我”在文中的作用是什么？四、文言文阅读阅读文言文，完成小题 。（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！（周敦颐爱莲说）（二）任君治园于荆溪之上，遍植以竹，不植他木。竹间作一小楼，暇则与客吟啸其中。而间谓余曰：“吾不能与有力者争池亭花石之胜独此取诸土之所有因自谓竹溪主人。”余以谓君岂真不能与有力者争，而漫然取诸其土之所有者，无乃独有所深好于竹，而不欲以告人欤？昔人论竹，以为绝无声色臭味可好，故其巧怪不如石，其妖艳绰约不如花，孑孑然有似乎偃蹇孤特之士，不可以谐于俗。是以自古以来，知好竹者绝少。（注释）漫然：随便的样子。臭(xi)味：气味。偃蹇：高傲的样子。（节选自明唐顺之竹溪记）15 . 解释下列句中的加点词语。A濯清涟而不妖B亭亭净植C陶后鲜有闻D暇则与客吟啸其中16 . 下列各句加点词的意思和用法不同的一项是A予谓菊，花之隐逸者也B今者项庄拔剑舞C余以谓君岂真不能与有力者争D似与游者相乐17 . （1）用“/”给选文（二）画横线的句子断句。（断一处）吾不能与有力者争池亭花石之胜独此取诸土之所有（2）翻译选文（二）画波浪线的句子。是以自古以来，知好竹者绝少。18 . 选文（一）和选文（二）的作者在志趣上有何共同点？五、句子默写19 . 默写。黄鹤楼唐崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。_ ,_。_ ,_。_ ,_。六、诗歌鉴赏登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。20 . 请你说说首句中“千寻”二字的表达作用。21 . 诗人善于把抽象事理寓于具体形象中，这首诗揭示了怎样的人生哲理？七、名著阅读22 . 文学常识和智著阅读。（1）下列说法正确的一项是（_）A.在从百草园到三味书屋里，长妈妈给“我”讲“美女蛇”的故事；在阿长与（山海经）里，长妈妈给“我”讲“长毛”的故事。B.论语是儒家经典著作，记录孔子及其弟子言行的一部语录体史书，东汉列为“七经”之一，宋代把它与大学中庸列子合称为“四书”。C.皇帝的新装是一篇寓言，通过一个昏庸无能穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露并讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢、自欺欺人的丑行。D.荷花淀芦花荡是作家孙犁的代表作，小说以白洋淀为背景，用纪实的手法正面表现抗日战争的激烈、血腥和残酷，讴歌了陕甘宁边区人民宁死不屈的革命精神。（2）西游记中唐僧师徒四人，你最喜欢的是谁？请用几句话勾勒其性格特征，并引用一个故事来印证，最好有些细节。备选人物：A.唐僧 B.孙悟空 C.猪八戒 D.沙和尚我选_，_八、综合性学习23 . 语文实践活动。你所在班级要开展“少年正是读书时”主题系列活动，请你参与其中。【活动一：宣传框】（1）下面是徐明同学为本次活动画的一幅关于“读书”的宣传画，根据画面内容说说多读书有哪些好处。读书的好处：_【活动二：资料栏】材料一：英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家的文化就完了。”如今，书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化逐渐衰弱。材料二：近年来，掌上阅读成为时尚。学生通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。（2）材料一、材料二反映了一种什么现象？你认为产生这种现象的原因主要有哪些？现象：_原因：_【活动三：辩论台】（3）下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请写出反方辩词。正方：“网上阅读”利大于弊。网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识；可以自由选择阅读内容；“图”“文”“声”三者兼具，更吸引人。我方相信 ，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方： _24 . 七中实验校将开展“传递爱国情，共筑中国梦”的主题教育活动，请你完成以