冀教版八年级上学期语文教学质量检测试卷（二）

冀教版八年级上学期语文教学质量检测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分） (2019深圳模拟) 下面有关骆驼祥子中主人公祥子的叙述有错误的一项是（ ） A . 祥子18岁时到北平城拉人力车，经过三年苦干终于凑足了钱买了辆新车，结果却连人带车被宪兵抓走当兵，梦想第一次破灭。B . 祥子卖了顺手牵来的部队丢下的三匹骆驼拼命拉车，省吃俭用攒钱，准备买新车，可是买车的钱被刘四爷扣下来，致使他买车的希望又一次成了泡影。C . 祥子用虎妞给的钱买了同院二强子的一辆车，却因为虎妞难产死去为了给她办丧事祥子逼迫卖掉了车，他的努力全白费了。D . 他最后一次燃起了生活的希望，曹先生答应祥子来拉包月，小福子也可以来曹家帮忙，结果却因为小福子的死彻底绝望。此后，祥子彻底堕落。二、 字词书写 (共2题；共2分)2. （1分） (2018七下中山期末) 根据拼音写出相应的词语。忽然教堂的钟敲了十二下。q do_的钟声也响了。这时候，奶奶也去世了，真是hu b dn xng_。我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的ku zu_。如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很ni rn xn wi_。3. （1分） (2019九上潮安月考) 根据拼音写出相应的词语。 （1） 然而圆规很不平，现出b y（_）的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑。 （2） 它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的jin m（_）. （3） 白云缭绕，qng g mn w（_），那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。 （4） 我一直盯着父亲，看他zhng zhng q sh（_）地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。 三、 句子默写 (共1题；共7分)4. （7分） (2017九上武威期末) 按要求默写古诗文。 （1） 塞下秋来风景异，_。（范仲淹渔家傲秋思） （2） 武陵春中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子是，_，_。（李清照武陵春） （3） 过尽千帆皆不是，_，_。（温庭筠望江南） （4） 辛弃疾破阵子中表达古代中国读书人最高攻治理想的句子是：“_，_。 （5） “面朝黄土背朝天”说的是旧中国耕作的农民。在观刈麦一诗中有相似意境的诗句是：_，_。 （6） 江城子密州出猎中，以孙权自喻，突出表现了作者少年狂气的句子：_，_。 （7） 咏梅词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是：_，_。 （8） 出师表中表明诸葛亮与世无争的句子是：_，_。 四、 文言文阅读 (共3题；共28分)5. （1分） (2019八上温州开学考) 解释下列句中加下划线词。 至于夏水襄陵 _ 夕日欲颓_ 盖竹柏影也 _互相轩邈_6. （11分） (2019九上徐闻期末) 阅读文段，回答问题。 湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（1） 解释下列划线的词语在句子中的意思。 湖中人鸟声具绝_余拏一小舟_是金陵人，客此_（2） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。余强饮三大白而别。（3） 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A . “大雪三日，湖中人鸟声具绝”这句，从听觉的角度突出了冬雪的寒冷威严，反衬出作者冒寒看雪的雅趣。B . “见余大喜曰：湖中焉得更有此人！”此语虽出自两位客人，其实也表达了作者相同的心声。C . 文中“莫说相公痴，更有痴似相公者”一句似贬实褒，反衬出作者怀才不遇则寄情山水的情怀；同时天涯遇知己，心中的愉悦化解了故国之思带来的淡淡愁绪。D . 文中的“痴”似傻非傻，这里指作者凌晨欣赏雪景的雅趣不能被一般人所理解。7. （16分） (2018九上义乌期中) 阅读文言文，回答问题。 范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛。以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁后世子孙修其业承其志如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧，惟以施贫活族之义，遗其子而已。呜呼！世之都三公位，享万钟禄，其邸第之雄，车舆之饰，声色之多，妻孥之富，止乎一己而已，而族之人不得其门而入者，岂少也哉？况于施贤乎？其下为卿，为大夫，为士，廪稍之充，奉养之厚，止乎一己而已；而族之人操瓢囊为沟中瘠者，又岂少哉？（古文观止义田记，有删减）【注】负郭：靠近外城。常稔（rn）：常熟，即年年有好收成。沛然：充足的样子。三公：泛指居高位的官员。孥：儿女。廪稍：指官府发给的粮食。沟中瘠：饿死在沟渠里。（1） 下列句子中划线词的解释错误的一项是（ ） A . 嫁娶凶葬皆有赡（供给，供养）B . 岁入给稻八百斛（每年）C . 惟以施贫活族之义（快活）D . 遗其子而已（给予，赠送）（2） 对文中画线的部分断句正确的一项是（ ） A . 公既殁后/世子孙修/其业承其志/如公之存也B . 公既殁/后世子孙修其业/承其志/如公之存也C . 公既殁/后世子孙修/其业承其志/如公之存也D . 公既殁后/世子孙修/其业承/其志如公之存也（3） 用现代汉语写出下面句子的意思。 平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。（4） 范仲淹与同期的士大夫有什么不同？通过对比作者想表达什么思想感情？请作简要分析。 五、 名著阅读 (共1题；共5分)8. （5分） (2018七上郎溪期中) 运用课外阅读积累的知识，完成后面小题。 （1） 冰心的繁星春水的主题是_、_、自然。 （2） 在朝花夕拾中，鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是_；斥责封建孝道不顾人命、教坏后人的文章是_。 六、 现代文阅读 (共2题；共37分)9. （17分） (2016七上夏津期中) 阅读卖面包的小女孩，回答下列小题。卖面包的小女孩马海霞我被护士领着离开病房，准备去八楼手术，一位小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口，她把两大袋面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。老公忙掏出二十元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。”我从手术室出来后，老公见我已无大碍，便给我雇了个护工，然后去公司打理业务去了。下午，病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，这次她没有打哑语，而是用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。”哎哟，原来她会说话！那昨天干嘛打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。”大家纷纷指着桌子上的面包对她讲。她没有离开，依旧呆站在原地，行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。我躺在病床上暗自庆幸：幸亏老公不在，否则他定招架不住她这可怜见儿。病房里的人不再理会她，任她站在那里，也不会和她目光对接，五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。第二天，我能下地自己走动了，下午病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。”说完便立在原地，不待够五分钟她是不会离开的，但大家这次都懒得和她对话，把她当空气是对她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前说：“大家不想买面包，你待多久也没用。”她仿佛没有听见我的话，还呆立在那里，“好个倔丫头，你越这样，我们越不买。”她退出病房后，大家一致这样决定。以后的每天下午，小女孩准时光顾病房，她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病房里的人脾气不好，会把她赶出病房，“嘭”的一声把她关在病房门外。医生给我做了各项检查，说我手术恢复得不错，过几天就可以出院了。老公一早赶来，我和他说起卖面包的小女孩的事情，他勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，她的行为不是欺骗，三元一个面包不贵，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走我不想跟他在这件事上无休止地争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等下午那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。整整一天，病房里都没出现小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都没来，我心里有点儿牵挂了，是不是我那句话刺激或伤到她了？我悄悄问护士，卖面包的小女孩咋没有来？护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲，冬天天冷风硬，极易引发她的哮喘病发作。她家里也不宽裕。医院知道她的情况特许她在病房里卖面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟。“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。”“那她应该进病房走一圈，没人买就赶紧离开，也好早点回家呀。”“让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买，或许她觉得在规定的时间内努力推销她的面包，心里才坦然。”我走出护士站，老公帮我办完出院手续，收好行李坐在病床上等我，“我想给那个卖面包的小女孩留封信。”我的提议老公马上赞同，我把信交给了护士，让她转交给小女孩，出了医院，老公问我信里写了啥，我说，什么都没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。（选自读者2016年第2期）（1） 请你依据文章内容，用简洁的语言把小说的情节补充完整。老公动员大家买小女孩的面包_老公数落我，我没收他的零花钱_。（2） 医院特许小女孩在病房卖面包的原因有哪些？（3） 结合文章内容，概括“我”的形象特点。（4） 文章结尾处“我”给小女孩的信“什么也没写”，请你替“我”写几句话送给小女孩。10. （20分） (2013扬州) 阅读下文，完成各题。房间里的大象刘瑜“房间里的大象”，在英文里，意指所有那些触目惊心地存在却被明目张胆地忽略甚至否定的事实或者感受，就是那些“我们知道，但是我们清楚地知道自己不该知道”的事。有些时候，沉默也许是起源于善意和礼貌，比如和一个口吃的人聊天，我们假装注意不到他的口吃。有些时候，人们害怕权力，害怕高压，害怕失去眼前的利益，于是沉默成了一种自我保护。拒绝发声并不奇怪，因为发声不但需要勇气，而且意味着承担。比如，谈论全球变暖意味着我们要去寻找解决问题的方案，意味着我们可能要选择不买车、少开暖气和空调、刻意节约用水。所以为了逃避责任和不安，还是不谈这些为好。但是大象并不会因为你不谈论而消失，全球还会继续变暖沉默的人越多，打破沉默就越难因为当越来越多的人卷入沉默的漩涡，从这个漩涡中挣脱出来需要的力气就越大。面对第一个站出来大喊“屋子里有大象”的人，人们往往不会顺着他的手指去看有没有一只大象，而是怒斥他为什么吵醒了自己的好梦。房间里的大象就这样在“合群”的人们中越长越大。随着大象越长越大，它被戳破的可能性也随之加大因为随着大象越来越大，掩盖这只大象所花费的成本也会越来越高，并且，目击者的增多也意味着出现“叛徒”的可能性在增大。直视我们生活中的沉默，直视生活中不被阳光照耀的角落和我们自己的软弱。（1） 将房间里的大象与皇帝的新装联系起来思考，回答问题。“我的老天爷！”他想。“难道我是一个愚蠢的人吗？我从来没有怀疑过我自己。我决不能让人知道这件事。难道我不称职吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”“老大臣”为什么有这种心态？在房间里的大象摘录一句话解答。“随着大象越长越大，它被戳破的可能性也随之加大”。概括出皇帝的新装中能证明这句话的情节。（2） 第三段主要运用了什么论证方法？联系本段内容简要说明这种方法的作用。（3） 用自己的话概括本文中心论点。（不超过10个字）（4） 生活中“房间里的大象”并不少见，请你举一个例子，并谈谈自己对此的看法。（80100字）七、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分） 作文：“雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。请你以“雨露”为题目，写一篇文章。要求：将题目抄写在答题卡上；不限文体（诗歌除外）；字数在6001000之间；作文中不要出现所在学校的校名或师生