河北省2020年八年级下学期第三次月考语文试题C卷

河北省2020年八年级下学期第三次月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）的确如此,好书如“圣水”,坏书似“魔鬼” 。“ 圣水”可以人们的心灵,使读者思想境界升华；“魔鬼”会使人产生邪念，读者沿坡下滑，甚至会堕入阴暗的深渊。我们不能够, 而是要承担;我们不能够畏惧,而是要面对;我们不能够迷失,而是要。时时要提醒自己:不管遇到任何困难和打击,要学会承受,这样才会成长,才能走向成功!A净化诱使逃避理智B洗净诱惑逃跑智慧C洗涤迫使回避理性D美化致使逃走明智2 . 重复啰嗦是一种常见语病。下面各项没有这种语病的一项是（ ）（3分）A看他的面相，大约三十岁左右。B我也想见一下宋老师一面。C他的表情太逗了，连老师都不禁忍不住地笑了。D中国是一个历史悠久的文明古国。二、字词书写3 . 请在田字格内用正楷字抄写下面的句子。秋风吹不尽，总是玉关情。三、现代文阅读阅读韩青的坚定是生命的黄金一文，完成下面小题。五灯会元中记载了这样一件事。法常和尚是大师马祖道一的徒弟，学成后就在大梅山长住了下来，并在那里开始了传法生涯。马祖道一听说后，就叫自己的一位学僧前去问法常：“你在马祖那里学习，都悟到了些什么啊？”他回答道：“即心是佛，所以，我就来这里讲解佛法了。”学僧说：“可是，最近大师讲非心非佛。”他听了，微微一笑，说：“这老汉还在迷惑扰乱人。他说他的，我讲我的就是了。”学僧回去报告给大师，大师听了，拊掌大声称赞说：“大梅山的梅子熟了啊。”意思是说，法常已经真正悟道了。正是坚定，使法常贏得了成长、声誉，否则，他就会沦落为一个没有主见的人，结局定是平庸、恶俗。当然，做人不能盲目地坚定，有些没有把握的事，就不要随意判断其发生的可能性。容斋随笔中就提到这样一件事。当年，隋文帝进攻陈朝，大军已经来到江边，而陈朝的都官尚书孔范对陈后主说：“长江是天然屏障，自古以来分隔南北方，今天敌军难道能够飞渡吗？臣常忧虑自己的官职太卑微，一旦敌军渡江，臣一定能立功当上太尉。”陈后主以为他说得正确，结果也就没有严加防范，不久就亡国了，孔范也窜到边远地区。可见，没有把握的坚定，害人害己。所有的坚定都得建立在对事实正确理解、科学判断、综合评估的基础上，光凭着一时的心血来潮、想入非非，是不可能产生什么坚定的。然而，在该坚定的事情上，必须坚定。当年，林肯竞选总统时，几个朋友从某个会场给他发来电报，告诉他当总统尚差两票，但只要他在当选总统后给他们两个人在国会中占个位置，那么票数即可额满。他回答道：“这不是交易，我绝不许可。”如果没有这样的坚定，他也不会成为一个受人敬仰的总统，他的名字也不会在美国历史上熠熠生辉。如果在该坚定的事上，不能做到坚定，那么这样的人就变得不再完整。也许，他会说，管他完整不完整，只要自己的利益不损失就OK了。当然这是利益至上者，而这样的人，十之八九都是一些名利之徒、财色的俘虏，在他们的世界里，没有什么真理，如果有，那也是关乎利益的东西。说实话，这样随意改变自己做人的原则、底线的人，已经游离在人的意义之外，算不上真正意义上的人这样的人，自然没有什么境界了。而没有境界的人就等于没有世界，就是说，他们早已游离在真、善、美的世界之外了。著名作家张炜说：“写作是一种心灵之业，要始终听从内心的指引，更是追求真理的一种方式。”坚定也是这样，源于心灵，听从心灵，更是对真理和世间美好的捍卫。有了这样的坚定，不管是怎样的私心杂念还是五彩缤纷的诱惑，都不能改变它，因为它当关，万夫莫开。由此可见，坚定就是生命的黄金，有了它，我们的生命会变得更美好，更高贵，更灿烂，也更有价值和意义。（思维与智慧2018.5）4 . 第段写五灯会元中记载的事情，用意何在？5 . 分析第段的论证思路。6 . 说说第段划线句的作用。我的文学生涯陈忠实我生长在一个世代农耕的家庭，听说我一位老爷（父亲的爷爷)曾经是私塾先生，而父亲已经是一个纯粹的农民，是村子里头为数不多的几个能打算盘也能提起毛笔写字的农民。我在新中国成立后的第二年入学，直到1962年高中毕业回乡，之后作过乡村学校的民办教师、乡（公社）和区的干部，整整16年。对中国农村和中国农民的了解，是这段生活给予我的。直到1978年秋天，我调入西安郊区文化馆。我再三地审视自己、判断自己，还是决定离开基层行政部门转入文化单位，去读书、去反省以便皈依文学。1982年冬天，我调到省作协专业创作组。在取得对时间的完全支配权之后，我几乎同时决定，干脆归老家，彻底清静下来，去读书，去回嚼20年里在乡村基层工作的生活积蓄，去写属于自己的小说。我的经历大致如此。我在小学阶段没有接触过文学作品，尚不知世有“作家”和“小说”。上初中时我阅读的头一本小说是三里湾，这也是我平生阅读的第一本小说。赵树理对我来说是陌生的，而三里湾的农民和农村生活对我来说却是再熟识不过的。这本书把我有关农村的生活记忆复活了，也是我第一次验证了自己关于乡村、关于农民的印象和体验，如同看到自己和熟识的乡邻旧生活的照片。这种复活和验证在幼稚的心灵引起的惊讶、欣喜和浮动是带有本性的。我随之把赵树理已经出版的小说全部借来阅读了。这时候的赵树理在我心目中已经是中国最伟大的作家；我人生历程中所发生的第一次崇拜就在这时候，就是赵树理。也就在阅读赵树理小说的浓厚兴趣里，我写下了平生的第一篇小说桃园风波，是在初中二年级的一次自选题作文课上写下的。我这一生的全部有幸和不幸，就是从阅读三里湾和这篇小说的写作开始的。随着阅读范围的扩大，我的兴趣就不仅仅局限于验证自己的生活印象了。一本本优秀的文学作品，在我眼前展开了一幅幅见所未见、闻所未闻的画卷所有这些震撼人心的书籍，使我的眼睛摆脱开家乡灞河川道那条狭窄的天地，了解到在这小小的黄土高原的夹缝之外，还有一个更广阔的世界。我的精神里似乎注入了一种强烈的激素，跃跃欲成一番事业了。父亲自幼对我的教诲，比如说人要忠诚老实啦，本分啦，勤俭啦，就不再具有权威的力量。我尊重人的这些美德和规范，却更崇尚一种义无反顾的进取精神，一种为事业、为理想而奋斗的坚忍不拔和无所畏惧的品质。父亲对我的要求很实际，要我念点儿书，识得字儿，算个数不叫人哄了就行了，他劝我做个农民，回乡种庄稼，他觉得由我来继续以农为本的农业是最合适的。开始我听信他的话，后来就觉得可笑了，让我挖一辈子土粪而只求得一碗饱饭，我的一生的年华就算虚度了。我不能过像阿尔青（保尔的哥哥）那样只求温饱而无理想追求的猪一样的生活。大约在高中二年级的时候，我想搞文学创作的理想就基本形成了。而我面对的现实是：高考落第。我们村子里第一个高中毕业生回乡当农民，很使一些供给孩子读书的人心里绽了劲儿。我的压力又添了许多，成为一个念书无用的活标本。回到乡间，除了当农民种庄稼，似乎别无选择。在这种别无选择的状况下，我选择了一条文学创作的路，这实际上无异于冒险。我阅读过中外一些作家成长道路的文章，给我的总体感觉是，在文学上有重要建树的人当中，幸运儿比不幸的人要少得多。要想比常人多有建树，多有成就，首先要比常人付出多倍的劳动，要忍受难以忍受的艰辛甚至是痛苦的折磨。有了这种从旁人身上得到的生活经验，我比较切实地确定了自己的道路，消除了过去太多的轻易获得成功的侥幸心理，这就是静下心来，努力自修，或者说自我奋斗。我给自己定下了一条规程，自学四年，练习基本功，争取四年后发表第一篇作品，就算在“我的大学”领到毕业证了。结果呢？我经过两年的奋斗就发表作品了。当然，我忍受过许多在我的孩子这一代人难以理解的艰难和痛苦，包括饥饿以及比鼓励要更多的嘲讽，甚至意料不到的折磨与打击。为了避免太多的讽刺和嘲笑对我平白无故带来的心理上的伤害，我使自己的学习处于秘密状态，与一般不搞文学的人绝口不谈文学创作的事，每被问及，只是淡然回避，或转移话题。即使我的父亲也不例外。我很自信，又很自卑，几乎没有勇气拜访求教那些艺术家。像柳青这位我十分尊敬的作家，在他生前，我也一直没有勇气去拜访。尽管我是他的崇拜者。我在爱上文学的同时期，就知道了人类存在着天才的极大差别。这个天才搅和得我十分矛盾而又痛苦，每一次接到退稿信的第一反应，就是越来越清楚地确信自己属于非天才类型。尤其想到刘绍裳戴着红领巾时就蜚声文坛的难以理解的事实，我甚至悲哀起来了。我用鲁迅先生“天才即勤奋”的哲理与自己头脑中那个威胁极大的天才的魔影相抗衡，而终于坚持不辍。如果鲁迅先生不是欺骗，我愿意付出世界上最勤奋的人所能付出的全部苦心和苦力，以弥补先天的不足。【注】陈忠实，男，中国当代著名作家，白鹿原是陈忠实的代表作品，1997年获茅盾文学奖，被教育部列入“大学生必读”系列。7 . 文章记叙了作者的文学生涯，阅读第段，完成下列表格。时间经历心理感受初中阶段惊讶、欣喜高中阶段阅读范围扩大了，基本形成文学创作的理想秘密学习文学创作，发表作品8 . 结合上下文，简要谈谈对第段划线句子的理解。9 . 下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）A文章以“文学创作”为线索，串联起了一个农村高考落榜生的奋斗生涯。B文章采用“并列结构”，从第三段开始采用顺叙手法记叙自己的文学生涯。C作者认为，选择文学创作就是选择冒险，因为走这条路的人很少，同时还要承受一般人所难以理解的艰难和痛苦、折磨和打击。D作者的创作题材大多与农民、农村有关，这主要得益于他有整整16年的乡村生活经验。E. 文章第段写到“我不能过像阿尔青（保尔的哥哥）那样只求温饱而无理想追求的猪一样的生活”，采用比喻的修辞手法，形象地体现出“我”不愿屈服于命运、渴望改变人生的想法。10 . 阅读全文，结合链接材料，说说你从陈忠实和黄渤的过程中得到了哪些相同的启示？并结合自己的学习实践谈谈你的感悟。【链接材料】黄渤长相平凡，好像一点都不具备成为演员的潜质。“北漂”时，他曾遭受许多轻视和讽刺，一度只能吃方便面充饥，但他没有放弃，坚信自己会成功，战胜了许多旁人难以想象的困难，最终成为“60亿票房”演员。四、句子默写11 . 在下面的横线上填写出相应的句子。（1）故渔者歌曰:“_，_。”（郦道元三峡）（2）相顾无相识，_。（王绩野望）（3）_，路远莫致之。（庭中有奇树）（4）“_？_。”崔颢登上黄鹤楼，见江雾弥漫，暮霭沉沉，对故乡的思念之情油然而生。五、课内阅读阅读生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。12 . 解释下列加点词语在句子中的意思。(1)舜发于畎亩之中（_）(2)人恒过（_）(3)出则无敌国外患者（_）13 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)所以动心忍性，曾益其所不能。(2)然后知生于忧患，而死于安乐也。14 . 下列对原文有关内容的分析理解,不正确的一项是（ ）A作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼。B本文在论述造就人才这个问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。C文章在阐述的思路上，先说国家再说个人，这样使文章论述层次显得很清楚。D本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。六、课外阅读(三)疑邻盗斧人有亡斧者，意其邻人之子。视其行步，窃斧也；视其颜色，窃斧也；听其言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧者也。俄而，掘其沟而得其斧。他日，复见其邻人之子，其行步、颜色、动作态度皆无似窃斧者也。（注释）意：通“疑”，怀疑。15 . 解释下列加点词语。(1)视其行步其： (2)他日，复见其邻人之子复：16 . 把文中的画线句翻译成现代汉语。俄而,掘其沟而得其斧。17 . 请结合文章，谈谈你从这个故事中得到的启示。七、名著阅读18 . 根据要求，回答下列有关文化常识、文学知识及名著的问题（1）下列文学文化常识表述不正确的一项是（_）A木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自宋朝郭茂倩的乐府诗集。B故乡藤野先生都出自鲁迅先生的呐喊。C资治通鉴是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，孙权劝学出自此书。D新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁。（2）阅读语段，完成题目正当我和它这么相持不下的时候，又有一匹马走了过来。它很有礼貌地走到第一匹马的跟前，互相轻轻地碰了碰右前蹄，然后用各不相同的声音互相嘶叫了几声，简直像是在说话。它们走开去几步，像是要一起商讨什么事；又肩并肩地来回走着，就象人在考虑什么重大事件一样，可是眼睛又不时地转过来朝我这边看，好像要监视我，怕我会逃跑似的。看到没有理性的畜生这种行为举止，我万分惊奇，不由得自己在那儿推断，马都这么有灵性，要是这个国家的居民具有了相应的清醒的头脑，他们一定是世上最聪明的人了。文段选自小说_，文中的马叫做_。友谊和仁慈是它们的两大美德。八、综合性学习19 . 学习本文后，班级准备开展关于狼的综合性学习活动，你所在的小组拟出了下面三个