辽宁省2020年（春秋版）九年级10月月考语文试题（I）卷

辽宁省2020年（春秋版）九年级10月月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A关于亚太区域自由贸易安排和多边贸易体系，习近平强调，要形成合力，共同推动亚太经济一体化进程。B在西方财团粗暴的干涉下，使他们独立自主发展本国经济的美好愿望最终破灭了。C由于诺贝尔奖的权威性和影响力，它对高科技领域尤其是生物医药、信息技术、新材料行业的表彰，经常市场关注。D雷锋中学的学生在老师带领下，为山区百姓义务投递邮件，推动了村民之间的联系，弥补了当地交通不便的局限。2 . 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的_，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、_的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开_，投入大自然的_。A光芒一碧万顷心曲怀抱B辉煌一泻千里心扉怀抱C光芒一往无前心扉情怀D辉煌一望无际心曲情怀3 . 下列句子中加点字的字音完全正确的一项是（ ）A我猜想，这里虽然成了废墟（x），但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸（h）了。B它没有婆娑（su）的姿态，没有屈曲盘旋的虬（qi）枝。也许你要说它不美。C多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃。有的曳（y）着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙（hu），有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。D有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫（jio）揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏（ni）作态。4 . 下列说法正确的一项是（ ）A小说的三要素是：人物、时间、情节。B表达方式有五种：记叙、说明、议论、比喻、抒情。C记叙文的六要素：人物、时间、环境、事件的起因、经过、结果。D要写出人物的精神，要注意抓住典型细节来表现人物的精神风貌，还可以借助对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合的方法，还可以借助一些抒情议论的句子，对人物的精神品质进行点晴式的概括。二、现代文阅读探索名胜楹联山水云月一沙鸥田宗伟在幽默机趣的对句中抒发性灵、体悟人生，是典型中国文人的特殊生命情调。这是楹联不同于一般名胜联语，或是寄兴托志，或是咏事抒怀，总要表达一种内在情绪。它往往只是借助对联这种形式，以山水云月为依托，含蓄曲折地表达某种意兴或感受，同时也展现出智力上的灵巧和聪慧，读之令人耳目一新。在昆明昙华寺院子里两殿门上各有一块匾，前匾是“听鸟说甚”，后匾是“问花笑谁”。两匾相对，正好组成一副绝妙的对联。寥寥八字，机趣洋溢，禅味深长。“水清鱼读月，山静鸟谈天。”此为杭州西湖孤山竹素园一联，为清人吴恒所题。寥寥十字，山水之清幽雅致与联家之精神意趣无不毕现。此联最有味者乃在“读”“谈”二字。谈天，本为人事难及鸟也；读月，于人少有而况鱼乎？然虽近荒唐，细思则殊为有趣，似是作者在代鱼“读月”，代鸟“谈天”，又似水清月现鱼真可读之，山静无声鸟真可谈天。此乃奇趣，反常合道，妙不可言。“月来满地水，云起一天山。”此联挂于扬州廋西湖小金山月观亭内“月观”匾额之下，为清人郑燮所书。小金山乃瘦西湖中一小岛，岛上东端之“月观亭”系清初所建，坐西朝东，四面皆为格扇，推窗赏月，天上水中两月同收，实乃赏月佳处。“月来满地水，云起一天山”，新奇空灵，机趣洋溢。寥寥十字，两幅画面：_。如此凝练概括又如此生动新奇，实非大手笔难出此语。“无怪倏尔而秦，倏尔而汉，到此地小坐片时，便成旦暮；看来何必有洞，何必有花，与诸君清谈半晌，即是神仙。”此联见与吴恭亨对联话，“小坐片时便是旦暮”，几近桃花源人之“不知有汉”；“清谈半晌即是神仙”，仿佛人人皆可为神仙矣。吴恭亨言此联机趣洋溢，有化堆垛为烟云之妙，洵不诬也。这类楹联非关情感，非关寓意，只关乎生命情调，于物我同化，神超理得中显示了中国文人生命中那种自然纯净的精神世界。山水云月一沙鸥在这类对联中，作者是自由愉快的，从不带任何沾滞。5 . 幽默机趣类对联的主要特点是什么？6 . 第自然段的中心句是：7 . 细读第自然段，用散文化的语言，把画波浪线的句子描写成两幅画面。 寥寥十字，两幅画面：8 . 【积累链接】：语文老师组织学生开展“名胜古迹中楹联搜集与整理”综合性学习活动，你搜集到的一副对联是： 阅读下面的文字，完成下列各题。病毒不同于其他所有生物，它不是由细胞组成的。一个细胞中的结构要进行生命活动：进食、产生能量、生长、对环境的改变作出反应。但这一切病毒都没有。当它呆在细胞外时，它实际上是很小的、无生命的、懒惰的颗粒。它进入细胞后，灾难就来了。所有的病毒都由两部份组成：核酸构成的核和包住核的一层蛋白质，在有些情况下是脂肪或类脂的包膜。蛋白质外表或类脂包膜（如果有的话）使病毒依附上细胞膜然后病毒进入细胞。实际上这并不容易。病毒外衣的表面必须刚好依附在细胞膜的“接收器”的位置。即使在理想的条件下，病毒与合适的细胞的几千次撞击中，也只有一次能使它们正确地连接。这就可以解释为什么通常的病毒只对特定的细胞起作用。狂犬病和感冒则是最明显的例外，它们能感染的范畴级广。一旦病毒依附上细胞，它有几种方法穿过细胞膜进入细胞。在细胞膜上开一个小洞让它进去，有脂肪包膜的病毒能将它们的包膜与细胞膜融合而使它们进入细胞。当病毒进入细胞，它就开始回复成它自己了。要理解它都干了些什么，我们必须更进一步了解它的核酸中心。核酸存在于每个活的细胞和病毒中。它们有两种基本种类DNA和RNADNA构成基因组合。这意味着一个特定的DNA里储藏了构造和维持一种特定生物体的信息。DNA是怎样决定生物的形式和功能的呢？它控制细胞和生物体制造蛋白质。不同的DNA产生不同的蛋白质，不同的蛋白质构成不同的生物体。RNA是干什么的呢？RNA在细胞中的主要功能是充当信息的传递者。它将信息从DNA（在所有细胞的细胞核中）传递到合成蛋白质的地方（在细胞核外）。DNA像模板一样造出正确的RNA，RNA又同样制造出正确的蛋白质。病毒要么有DNA，要么有RNA，但不会两样都有。在病毒中，RNA不是信息的传递者而是基因物质。病毒进入并强迫细胞制造出更多的病毒，必须有一些蛋白质和核酸的组合与细胞的类似。这种与正常分子成分惊人的相似性不是偶然的，它来自病毒对细胞或它的宿主长期的适应。实际上，自从地球上有生命以来，病毒和细胞就共同存在，共同进化。有一种曾经很流行的说法，认为病毒是在细胞之前出现的。这种说法现在看来不太好。一种更可信的可能性是说，病毒是在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质。随着时间的变迁，这些“逃出来的基因”提高了独立的能力，能自我复制，在细胞中寄生病毒。对它们的宿主细胞越适应的病毒，危害性越小。这就是病毒进化的形式。大部分的病毒感染完全没有危害，但那些进化得不完美的病毒引起的危害和痛苦则是巨大的。病毒有修复4000种人类混乱基因的特殊能力。把准确的基因附在经过处理没有感染性的病毒身上，使它进入有缺陷的细胞，这是修复这些细胞最好的方法。这种基因疗法还可能用来修复癌细胞的DNA。（选自在岩石上漂浮，有删改）9 . 下列关于“病毒”的表述，正确的一项是（ ）A病毒实际上是很小的、无生命的、懒惰的颗粒。它没有进食、产生能量、生长、对环境的改变作出反应的生命活动。B所有的病毒都由核酸构成的核和包住核的一层蛋白质组成。这层蛋白质外衣使病毒依附上细胞膜-然病毒进入细胞。C病毒只对特定的细胞起作用。即使在理想的条件下，病毒与合适的细胞的几千次撞击中，也只有一次能使它们正确地连接。D病毒和细胞共同存在，共同进化。病毒对它们的宿主细胞越适应，危害性就越小；而那些进化得不完美的病毒引起的危害和痛苦则是巨大的。10 . 下列对文章内容的理解，不恰当的一项是（ ）A一旦病毒依附上了细胞，穿过细胞膜进入细胞的方法就是，将它们的包膜与细胞膜融合而使它们进入细胞。BDNA控制细胞和生物体制造蛋白质，不同的DNA产生不同的蛋白质，不同的蛋白质构成不同的生物体，DNA就是这样决定生物的形式和功能的。CRNA在细胞中的主要功能是充当信息的传递者；而在病毒中，RNA不是住处的传递者，是基因物质。D病毒强迫细胞制造更多病毒，必须有一些蛋白质和核酸的组合与细胞的类似，这种惊人的相似性来自病毒对细胞或它的宿主长期的适应。11 . 从全文看，下列表述符合作者观点的一项是（ ）A“病毒是在细胞之前出现的”这一说法是错误的，实际上病毒是在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质。B病毒作为在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质，一旦逃出就提高了独立的能力，能自我复制。C狂犬病和感冒病毒能感染的范围极广，它们对所有的细胞都起感染作用，免疫系统对它们无能为力。D把准确的基因附在经过处理没有感染性的病毒身上，使它进入有缺陷的细胞的基因疗法，可能用来修复癌细胞的DNA。三、文言文阅读五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。 亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。 忘怀得失以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？ 衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？12 . 翻译下列加点字的词语。亲旧知其如此（ ）或置酒而招之（ ）以乐其志（ ）13 . 选出“之”字用法不同于其它三项的一项（ ）A兹若人之俦乎?B或置酒而招之。C无怀氏之民欤?D葛天氏之民欤?14 . 读了这篇短文，你有什么感想？你还学过类似这种文言文吗？四、对比阅读阅读下面文段，完成后面的问题。（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君（乙）来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。瘗鹤铭在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致，实无不幸也。（注）米家父子：米芾父子。眇：树梢。瘗鹤铭：六朝摩崖石刻。披剔尽致：仔细而详尽的地阅览、观赏。15 . 解释文中加点的词。（1）春和景明_（2）心旷神怡_（3）悉成明霞_（4）得踏危石_16 . 下列句子加点字意义和用法不相同的一组是（ ）A于潮汐汩没之中有亭翼然临于泉上者（醉翁亭记）B而或长烟一空一食或尽粟一石（马说）C不以物喜可以一战（曹刿论战）D悠然有遗世之想水陆草木之花（爱莲说）17 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）浮光跃金，静影沉璧。（2）始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。18 . 填空和解答。（1）根据乙文内容填空。游焦山四件快事：_晚望月孝然祠外_晓起观海门日出（2）甲乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。五、情景默写19 . 填空。（1）爆竹声中一岁除，_。(宋王安石元日)（2）_，长河落日圆。(唐王维使至塞上)（3）毛泽东在纪念白求恩中，号召我们学习白求恩大夫的精神，努力成为：“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，_，一个有益于人民的人。”（4）人们常用“近朱者赤，近墨者黑”为自己受环境影响找借口，对此我们可以用周敦颐爱莲说中的名句“_”来反驳。（5）诗歌要有感情地朗诵。同样是感叹语气，陆游的“_，_”（游山西村）可以读出惊喜之情；杜甫的“_，_”（望岳）可以读出豪壮之情。（6）根据文言文中“阴”“阳”所指的山水位置可知，与高淳毗邻的“湖阳”应该在古丹阳大泽的_岸。六、诗歌鉴赏阅读欣赏春日杂咏明高珩青山如黛远村东，媺绿长溪柳絮风。鸟雀不知郊野好，穿花翻恋小庭中。（注释）黛（dai）：古时妇女画眉的青黑色颜料，这里指远处青山呈现出黛绿般的颜色。20 . 这首诗表现了诗人怎样的情感或思想？21 . 任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。七、名著阅读22 . 名著阅读（1）、下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（_）A鲁智深倒拔垂杨柳B孙悟空大闹天宫C诸葛亮三顾茅庐D刘姥姥三进大观园（2）、水浒传中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请用一句话写出水浒传中你最熟悉的故事：_。请写出水浒传中你喜欢的一位好汉的外号：_并说出此外号表现出的人物特征：_。八、综合性学习23 . 综合实践班级举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成下面的任务。（1）活动中，同学们把自己了解的小说人物及性格做了一个小小的集子。请你为集子取一个名字（2）你们活动小组为这次主题设计了三种活动形式，举办“小说故事”比赛；点评“小