广州市2020年（春秋版）七年级下学期第一次月考语文试题（I）卷

广州市2020年（春秋版）七年级下学期第一次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 阅读下面文字，根据拼音写出汉字。一场大雨，洗去了多日尘埃，将青梅尖洗得清新脱俗。在静m（_）的树林里，呼吸着凉爽的空气，远望那高mio（_）的蓝天，晕车的不适感顿时消失di（_）尽。而那群本已被十八弯的山路颠nin（_）了的小朋友们，早已神采奕奕，目光炯炯二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。默读父亲我是父亲最小的儿子。“天下老，只向小”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年头上吧，我生病躺在了县医院的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不选解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着呢！”初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开领奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。但当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极其坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，领奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈妈风风光光坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生钦羡的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然。心里漫上一阵痛楚父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲儿地叹气。母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一小树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我仪已久的袖珍收录机。事后才知道是他进城抽了500 cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路。但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。2 . 请以“父亲”为主语，用简洁的语言概括文章写的三件事。3 . 请简要赏析第段中画线的句子。4 . 第段结尾说：“我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。”这句话如何理解？5 . 文章以“默读父亲”为题有何妙处？三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。6 . 解释下面句中画横线的词。公亦以此自矜自矜：_ 睨之久而不去睨：_但微颔之颔：_ 康肃笑而遣之 遣：_7 . 翻译下面句子。见其发矢十中八九，但微颔之。尔安敢轻吾射！8 . 文中体现陈尧咨傲慢的语句是_，表明卖油翁观点的语句是_。(用原文语句回答)9 . 这则文言文告诉了人们什么道理?阅读文言短文汉明帝尊师，完成下列小题。上自为太子，受尚书于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。尝幸太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业；诸生或避位发难，上谦曰：“太师在是。”既罢，悉以太官供具赐太常家。荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。及笃，上疏谢恩，让还爵士。帝幸其家问起居，入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。子郁当嗣，让其兄子泛；帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。帝以郁为侍中。【注】上：汉明帝刘庄。幸：驾幸，到。执业：听讲。避位发难：离开座位向皇帝提出疑难问题。爵士：爵位和封地。起居：此为病情。嗣：继承爵位。10 . 解释下列句中加点词的意思。（1）太师在是（2）悉以太官供具赐太常家 （3）拥经而前（4）诸生或避位发难11 . 翻译文中划横线的句子。（1）上亲自执业；诸生或避位发难，上谦曰：“太师在是。”译文：（2）荣每疾病，帝辄遣使者存问。译文： 12 . 读了本文，然后结合送东阳马生序一文，谈谈你得到的启示。四、句子默写13 . 根据提示补写名句或填写课文原句。江山如此多娇，_。_，气象万千。醉翁之意不在酒，_。_？雪拥蓝关马不前。扁舟是诗歌中常用的意象。如李白行路难中的“_，_”表达自己渴望重新得到朝廷重用；刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中的“_，_”蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物。五、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成题目。赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。14 . “风声一何盛，松枝一何劲”两句用了什么手法？有何作用？15 . 全诗塑造了一个什么样的松柏形象？抒发了作者怎样的思想感情？六、名著阅读16 . 名著阅读选段一 牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走，所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆，大太太撩袍拖带的浑身找钱，预备着代付客人的车资；客人谦让了两句，大太太仿佛要拼命似的喊：“你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹 子！坐上啦！”她到这时候，才摸出来一毛钱。选段二 我常坐 A 的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。据 A 自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来；那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。他感叹自己“人老了，没用了”。选段三 刘四爷说：“诸位放心，从此她是她，我是我，再也不吵嘴。走她的，只当我没有过这么个丫头。倒退二十年，我把他们俩全活劈了。”二强子说：“放着你们这群丫头养的！招翻了太爷，弄刀全宰了你们。”选段四 祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，虎妞着了慌。到娘娘庙，她求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药。虎妞这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁 眼便问：“还下雨吗? ”他躺了十天。刚顾过命来，他就问虎妞：“车呢?”（1）选段一是祥子给拉包车的一个情节；选段二中的 A