北师大版七年级下学期期末语文试题（模拟）

北师大版七年级下学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 对病句的修改不正确的一项是A减弱学生过重的学业负担，是中小学教学工作的当务之急。将“减弱”改成“减少”。B随着航油价格不断攀升，使国内机票燃油附加费也相应提高。删掉“随着”。C读书不死抠一字一句，不因小失大，不为某一整体而放弃了局部。将“整体”与 “局部”调换位置。D古人苦读书的态度引发了当代人。在结尾加上“的非议”。2 . 下列词语中没有别字的一项是（3分）A度假横度长江惶恐张皇失措B符合名付其实夜宵响彻云霄C轨迹丰功伟绩清秀月明风轻D潦草眼花缭乱辉煌富丽堂皇3 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A归省（xng）撺掇暴风骤（zhu）雨轻歌曼舞B行（xng）辈脑畔强（qang）词夺理挑泼离间C家眷（jun）亢奋安营扎（zh）寨消声匿迹D缄（jin）默羁绊纷至沓（t）来格物至知4 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是A在抵抗日军侵略的战斗中，他不幸被俘，并被残忍地杀戮了。B说话若毫无顾忌，情谊再深，也会使人心生芥蒂。C城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。D疲倦是一种淡淡的腐蚀剂,当它无色无嗅地积聚着,潜移默化地浸泡着我们的神经,意志的酥软就发生了。二、现代文阅读阅读江南柳一文，回答小题江南柳柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。水美江南，池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，长成一首首妖娆的诗。水滋养柳，柳妆点水，水柳一家亲。柳叶青青，浓绿处，深藏一片独属于自己的海。皲裂的树干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口，静静地记录着一段段无关风月的旅程，厚厚的，累成生命的沉积层。柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言，风有语。柳枝之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝，春日清风徐来，沙沙如恋人喁语，夏天朗风飘过，呼呼似累牛喘息，若暴风袭来，哗哗然像孩童喧闹。清人李渔说：“柳贵于垂，不垂则可无柳。柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也。此树为纳蝉之所，诸乌亦集。长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。”年年柳荫浓，岁岁蝉声俏。村前村后，柳树成荫，枝头蝉鸣此起彼伏，一刻也不消停。江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态。缠绕，是江南春柳衍生出的思恋之情。“灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。”“攀条折春色，远寄龙庭前。”古时送别，凄清水边，舟岸两处，不胜挽留的酸楚，离别的悲伤，一任柳枝恣意无声地抒发。“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”一城春色一城絮。狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子，离树飞散去，将生命洒落在远近各处。转生，尽是如此浪漫而快乐的旅行。柳树天生一个百变之身，枝丫插地即生，无心无意，即成荫成林。蚯蚓那百变金刚之身，断一截，不是生命终结，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。江南柳，不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然。那年冬天，从扶河边过，但见枝繁的密柳，齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫，只剩光秃秃一截主干，让人心生疼惜。孰料，来年春天，一无所有的“枯干”，竞抽枝发芽，又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了。抒发再生的奇迹，吟咏不灭的灵魂，这不正是江南柳吗?由此就不难理解历代文人雅士，如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等，为何会那般钟情于它了。柳之于他们，有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具。灵魂不灭，生生不息，江南柳啊，你是灵魂的诗篇，生命的乐章。5 . 文章主要从三个方面来写江南柳，依次是：_、柳的妙处、_。6 . 文段划线句子说“江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。”“柳之妙”体现在_和_两个方面。7 . 结合语境，说说加点词的表达效果。狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。8 . 结合全文，说说你对文段中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。阅读蜂鸟筑巢是芳邻，完成下面小题。蜂鸟筑巢是芳邻林希第一次去儿子家，就看见一只小鸟振着翅膀停在一株灌木旁，似是在花丛间觅食。蜂鸟，我像是看见世外奇景似的惊喜激动，小蜂鸟披着碧绿碧绿的羽毛，嘴巴细长，脖子底部羽毛鲜红，翅膀几乎透明，阳光下闪动得极是晶莹，尖尖的嘴巴伸到鲜艳的花蕊里，和艳丽的鲜花合成一幅美丽的画面。住下之后，时时都能看到小蜂鸟，无论是钻进花丛吸食花蜜，还是落在树枝上稍事休息，我都像欣赏美景一般呆呆地看着。而且我还有一点摄影爱好，有一套很不错的摄影器材，眼前有这样的景象，正是拍摄好照片的良机。想拍一幅好照片太难了，蜂鸟飞得极快，看见蜂鸟飞过来了，你举起相机，再抬头，早无影无踪了，好在蜂鸟在花丛间吸食花蕊时总要停留一些时间，早早地调好快门、光圈，功夫不负有心人，日积月累，真还捕捉到了几个好镜头。房门外有一道将近2米宽的前廊，廊沿下长着一株灌木，灌木不高，伸手可以触到树顶，枝叶繁茂，足以遮住夏日夕照强烈的阳光。一天，突然发现灌木枝叶间出现了一个小鸟窝，半圆形，类若半个鸭蛋壳，外面一些枯叶，里面细细的羽毛，还铺着薄薄一层软软的耳丝。毋庸置疑，一定是蜂鸟要在这里筑巢安家了。真是太神奇了，蜂鸟尖尖的长嘴巴，似是不能衔物，筑巢的枯叶是怎样衔到树枝上来的呢，蜂鸟体重只有三四克，将这许多枯叶运到树枝上，比我们扛根房梁爬山还要用力。唉，这就是母亲呀！筑了巢窝，产蛋的日子应该不远了，时时，我在窗内隔着玻璃向外观察，白天看不到小蜂鸟的身影，只有到天色将晚，才看见小蜂鸟在巢里卧着，好像也没有什么动静。大约过了一星期，一天早晨，我又站到高处向窗外望去，突然眼睛一亮，鸟巢里多了两颗鸟蛋，蜂鸟蛋比鸽子蛋小许多，椭圆形，颜色雪白，晶莹剔透，明明就是两颗球。从此，小蜂鸟再不远飞了，大部分时间蜷伏在窝里，想来一定是“孵窝”了吧，孵窝的蜂鸟十分安静，也不再那么怕人，明明发现有人立在鸟窝附近，它也不肯躲避飞走。不能放过大好的拍照时机，远远的，我选好角度，举起相机，拍下了蜂鸟孵窝的照片，孵窝的小蜂鸟极其安详，和所有快要做母亲的生命一样，它对外界的动静不再警惕，在它的心里，只有即将出生的小生命，只有它对生命的全部期待。远远地抱着相机，躲在蜂鸟不会发现的角落里，将相机定在无声状态。匆匆按下快门，蜂鸟虽然听到了相机的声音，却岿然不动。收起相机，匆匆离开，再不敢打扰母亲蜂鸟的神圣时刻了。人的尊严，正是要尊重其他生命的尊严。蜂鸟在窝里孵了十几天，一天早晨，发现鸟窝里没有蜂鸟了，站到高处往下看，鸟巢里小生命破壳而出了，两只红红的小东西，比拇指肚还小，没有眼睛，只能够分辨出头和身子，一动不动，对外界没有丝毫感觉，好像还没有发现自己已经有了生命。母亲蜂鸟飞走觅食去了，资料上说，蜂鸟每天要在花丛间吸食和自己体重同等重量的花粉，这些天，为了未来的小生命，它该付出多少热量呀。孵窝期间，母亲蜂鸟忍受饥饿，待到两只小雏鸟出来，它已经到了生命极限了。从此，鸟窝里轻易看不到母亲蜂鸟的身影了，它要维系自己足够的食物，还要喂养两个小生命，母亲蜂鸟不在鸟窝里，正好给我留出了拍照机会，几乎每隔几个小时，我就要观察鸟窝里小生命的状态，本来我以为母亲蜂鸟出去觅食，它借住我家的廊沿筑窝，我看看它的孩子，应该理直气壮了吧。殊不知，就在我站在高处拍照的时候，我发现母亲蜂鸟正藏身在不远处的树叶间，警觉地观察鸟窝附近的不速之客，待我离开，母亲蜂鸟突然从树丛间飞下来，一定是查看它的小生命有没有被刚才那个老家伙伤害。没有多长时间，小蜂鸟尖尖的小嘴从鸟窝里伸出来了，小蜂鸟尖尖的小嘴东转西转，分明是在等待母亲喂食。母亲蜂鸟喂食的瞬间实在太美丽了，母亲蜂鸟振动翅膀停飞在鸟窝上端，两只小蜂鸟伸出尖尖的嘴巴，争着寻找母亲蜂鸟带回来的食物，那景象令人怜惜。为了拍摄母亲蜂鸟喂食的照片，我一连等待了好几天。终于一张母亲蜂鸟喂食的照片，为我观察蜂鸟繁殖过程画了句号。我看到了生命繁衍的全过程，看到小生命来到世间的美丽瞬间，看到了母爱，看到了母爱的责任和温馨，看到了生命给世界创造的点滴美丽，蜂鸟虽小，体重只有三四克，但它们仍然负有点缀美丽世界的神圣责任。安详、洁净、在生存、繁衍的全过程中尽享生命的愉悦。（选自天津日报，原文有删改）9 . 文章记述了“我”观察蜂鸟繁殖的过程。请在下列表格中补充恰当的内容，概述“蜂鸟”繁殖过程中的特点。“蜂鸟”繁殖的阶段呈现的特点筑巢半圆形，类若半个鸭蛋壳，外面一些枯叶，里面细细的羽毛，还铺着薄薄一层软软的茸丝。_椭圆形，颜色雪白，晶莹剔透，像两颗玉球。孵窝_两只红红的小东西，比拇指肚还小，没有眼睛，只能够分辨出头和身子，一动不动。喂养_10 . 阅读第段，你想到的问题是什么？请把这个问题写出来，并结合这段的内容简要说明产生问题的原因。问题：_原因：_11 . 请从文中画线句中找出你最有感触的一句，并简要谈谈你的阅读感受。12 . 有人认为这篇文章表现了母爱的伟大，是一首关于母爱的赞歌，有人认为这篇文章写了生命的不易，是对生命的赞颂，你认为这篇文章的主题是什么？请谈谈你的观点。阅读下面文章，完成后面小题细水长流蓝雪冰儿父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上，当然，我收获的也是幸福和快乐。但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。最终用三个小时，浇了三家的地。中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。父亲说，干了就啥也别说，细水长流。母亲吼道，水都干了，还流啥？父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧！父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意活得轻松呢，就会轻松。我说，是啊，细水长流。父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。我说，妈活得比你累。父亲说，所以，我愿意什么事都让着她。再说了，夫妻之间也是一样，不能啥都计较，还是那句话，细水长流。父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，丫头，还是你爸说得对，真的是细水长流。原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。13 . 老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？14 . 联系全文，简要分析第段在文中的作用。15 . 品味下列加点的词语，分析其表达效果。（1）母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？（2）我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说16 . 文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意？17 . 文中的父亲是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。三、对比阅读阅读甲、乙两段文言文，完成各题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（柳宗元小石潭记）（乙）极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，班剥若大鱼鳞，大可七八围许。 暇日，曾与黄思立诸公游此。余弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。余因叹：西湖胜境，入梦已久，何日挂进贤冠，作六桥下客子，了此山水一段情障乎？ 是日分韵，各赋一诗而别。（袁宗道极乐寺记游节选）注释：张盖：张开的车盖。斑剥：色彩错杂的样子。围：一人环抱的长度叫做围。进贤冠：古代朝见皇帝的一种礼帽。挂进贤冠指辞官退隐。情障：这里指情缘，心愿。18 . 解释下列句中加点的词。（1）以其境过清（_）（2）极乐寺去桥可三里（_）（3）往来翕忽（_）（4）余因叹（_）19 . 下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）A其不可知其源其真无马邪B而歌赋一诗而别肃遂拜蒙母，结友而别C之如鸣佩环，心乐之其翼若垂天之云D了了此山水一段情障乎细若蚊足，勾画了了20 . 请将下列句子翻译横现代汉语。（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）松身鲜翠嫩黄，班剥若大鱼鳞，大可七八围许。21 . 甲乙两文都采用了哪种表现手法？所表达的情感有何不同？四、句子默写22 . 行路难（其一）（李白）（1）金樽