太原市2020版七年级上学期期中语文试题B卷

太原市2020版七年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中标点符号运用错误的一项是（ ）A大伙唱得最热闹的叫“金满斗会”。B“今天好热啊!你什么时候去滨州?”张强对刚刚进门的小王说。C语言,人们用来抒情达意。文字,人们用来记言记事。D北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。2 . 下列各组词语书写有误的一项是（ ）A萧索扶掖凭掉廓然无累B鄙夷凌驾骈进断章取义C隔膜愕然征引理至易明D谀词喧嚷润如油膏黎民百姓3 . 下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ）A新闻的结构具体表现为：标题、导语、主体、背景、结语。它最大的特点是时效性强和真实客观。B回忆我的母亲和背影都是朱自清先生写的回忆性叙事散文。C列夫托尔斯泰是一篇人物传记，列夫托尔斯泰是十九世纪俄罗斯批判现实主义作家。D苏轼是北宋著名文学家，与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏”。记承天寺夜游写于被贬黄州期间。4 . 下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）A人生不是一帆风顺的，许多人的一生都是抑扬顿挫、跌宕起伏的。B生命是大自然的奇迹，所以，描写生命，讴歌生命，是文学永恒的主题。C民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分，关注民俗，可以了解民生和民间文化。D在微薄、微信等新媒体盛行的当下，政务新媒体也应运而生，成为政府信息公开的重要途径。5 . 下面句子有语病的一项是（ ）A是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。B通过这件事，我明白了一个道理。C它的皮皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。D我曾倚马万言，可给你写信，笔有千斤。6 . 下列各组词语中读音和书写没有错误的一项是（3分）（ ）A憎(zng)恶不能自己(y)B融（rng）于一炉摩挲（sh）C风靡（m）口头禅( chn)D殷红（yn）轻装淡抹(m)二、现代文阅读阅读下面的记叙文，回答后面小题西谛先生季羡林西谛先生不幸逝世，到现在已经有20多年了。听到飞机失事的消息时，我正在莫斯科。我仿佛当头挨了一棒，惊愕得说不出话来。从那以后，在这样漫长的时间内，我不时想到西谛先生。每一想到，都不禁悲从中来。这哀悼，像烈酒，像火焰，燃烧着我的灵魂。倘若论资排辈的话，西诗先生是我的老师。30年代初期，我在清华大学读西洋文学系，曾旁听过他的课。在课堂上，西谛先生是一个渊博的学者，掌握大量的资料，讲起课来，口若悬河泻水，滔滔不绝。他那透过高度的近视眼镜从讲台上向下看挤满了教室的学生的神态，至今仍宛然如在目前。当时的教授一般都有一点儿所谓“教授架子”。有极少数教授自命清高，但精神和物质待遇却非常优厚。在他们心里，在别人眼中，他们好像是高人一等，不食人间烟火，而实则饱餍粱肉，进可以攻，退可以守，其中有人确实也是官运亨通，青云直上，成了令人羡幕的对象。存在决定意识，因此就产生了架子。最初我当然对他并不完全了解。但是同他一接触，我就感到他同别的教授不同，简直不像是一个教授。在他身上，看不到半点儿教授架子：他也没有一点儿论资排辈的恶习。他自己好像并不觉得比我们长一辈，他完全是以平等的态度对待我们。他有时就像一个大孩子，不失其赤子之心。他说话非常坦率，有什么想法就说了出来，既不装腔作势，也不以势吓人。他从来不想教训人，任何时候都是亲切和蔼的。当时流行在社会上的那种帮派习气，在他身上也找不到。只要他认为有一技之长的，不管是老年、中年还是青年，他都一视同仁。因此，我们在背后就常常说他是一个宋江式的人物。他当时正同巴金、靳以主编一个大型的文学刊物文学季刊，按照惯例是要找些名人来当主编或编委的，这样可以给刊物镀上一层金，增加号召力量。他确实也找了一些名人，但是像我们这样一些无名又年轻之辈，他也决不嫌弃。我们当中有的人当上了主编，有的人当上特别撰稿人。自己的名字都煌煌然印在杂志的封面上，我们难免有些沾沾自喜。西谛先生对青年人的爱护，除了鲁迅先生外，恐怕并世无二。说老实话，我们有时候简直感到难以理解，有点儿受宠若惊了。时间只是不停地逝去，转瞬过了四年，大学要毕业了。清华大学毕业以后，我回到故乡去，教了一年高中。我学的是西洋文学，教的却是国文，用现在的话说，就是“不结合业务”，因此心情并不愉快。在这期间，我还同西谛先生通过信。他当时在上海，主编文学。我寄过一篇散文给他，他立即刊登了。他还写信给我，说他编了一个什么丛书，要给我出一本散文集。我没有去搞，所以也没有出成。过了一年，我得到一份奖学金，到很远的一个国家里去住了十年。从全世界范围来看，这正是一个天翻地覆的时代。在国内，有外敌入侵，大半个祖国变了颜色；在国外，正在进行着第二次世界大战。我在国外，挨饿先不必说，光是每天躲警报，就真够呛。杜甫的诗“烽火连三月，家书抵万金。”我的处境是“烽火连十年，家书无从得”。同西谛先生当然失去了联系。一直到了1946年的夏天，我才从国外回到上海。这时候，西谛先生也正在上海。我同克家和辛笛去看过他几次，他还曾请我们吃过饭。他的老母亲亲自下厨房做福建菜，我们都非常感动，至今难以忘怀。当时上海反动势力极为猖獗，西谛先生是他们的对立面，他主编一个争取民主的刊物，推动民主运动，反动派把他也看作眼中钉，据说是列入了黑名单。有一次，我同他谈到这个问题。完全出乎我的意料，他的面孔一下子红了起来，怒气冲冲，声震屋瓦，流露出极大的义愤与轻蔑。我万万没有想到，他还有另一面：疾恶如仇，横眉冷对，疾风迅雷，金刚怒目。原来我只是认识了西婦先生的一面，对另一面我连想都没有想过。现在总算比较完整地认识西谛先生了。我在上海时曾告诉西谛先生，我已应北京大学之聘，担任梵文讲座。他听了以后，喜形于色，他认为，在北京大学教梵文简直是理想的职业。他对梵文文学的重视和喜爱溢于言表。1948年，他在他主编的文艺复兴中国文学专号的题辞中写道关于梵文学和中国文学的血脉相通之处，新近的研究呈现了空前的辉煌。北京大学成立了东方语文学系，季羡林先生和金克木先生几位都是对梵文学有深刻研究的。”西谛先生对后学的鼓励乏情洋溢于字里行间。解放后不久，西谛先生就从上海绕道香港到了北京。我们都熬过了寒冬，迎来了春天，又在这文化古都见了面，分外高兴。他担负的行政职务更重了。他像从前一样，满屋堆满了书，大都是些珍本的小说、戏剧、明清木刻，满床盈案，累架充栋。一谈到这些书，他自然就眉飞色舞。但是正当他充满了青春活力，意气风发，大踏步走上前去的时候，好像一声晴天霹雳，西谛先生不幸过早地离开我们了。将近五十年前的许多回忆，清晰的，模糊的，整齐的，零乱的，一齐涌入我的脑中。生死事大，古今同感。西谛先生只能活在我们回忆中了。7 . 本文的主人公是西谛先生，但是选文第段，作者又颇费笔墨地写出了其他教授的处世风格，其用意是什么？8 . 作者与西褅先生以师生结缘，相识相交数十年，他在选文中饱含深情地回忆了成长过程中西谛先生对自己的帮助，请你概括出其中的两件事。9 . 季羡林先生的散文语言朴实无华，有着天然去雕饰的美。请从描写角度人手，赏析第段中画线的句子。10 . “我们都熬过了寒冬，迎来了春天”这句话有何言外之意？结合上下文分析这句话在文中起到的作用。阅读下文，完成下列小题。秋天的怀念双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活11 . 请用简洁的语言概括文章的主要内容？12 . 品味下列句子。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前。母亲为什么挡在窗前？13 . 分析文中第段划线句子的作用。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。14 . 读了这篇文章，你有什么感悟？三、句子默写15 . 默写填空。水何澹澹，_。观沧海我寄愁心与明月，_。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 _，小草也清得逼你的眼。春潮平两岸阔，_。次北固山下 _，小桥流水人家 。天净沙 秋思 _，受降城外月如霜。夜上受降城闻笛乡书何处达？_。 次北固山下夜发清溪向三峡，_峨眉山月歌_，应傍战场开。行军九日思念长安故园正是江南好风景，_。江南逢李龟年四、课内阅读（三）阅读童趣，完成后面题目。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。16 . 、解释下列句子中的加点词语。 昂首观之，项为之强又留蚊于素帐中余年幼，方出神神游其中，怡然自得17 . 、翻译下列句子。心之所向，则或千或百果然鹤也。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑18 . 、本文围绕“”，写了哪三件事？请用自己的话来概括。19 . 、阅读全文，说说作者是如何获得“物外之趣”的？五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下列小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。20 . 请用简洁的语言描述“水何澹澹，山岛竦峙”所展现的画面。21 . 你从“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”中体会到了诗人怎样的情感？六、名著阅读22 . 名著阅读（二）回想朝花夕拾相关内容，根据以下提示写出人物名称。这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。（_）她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。（_）七、综合性学习23 . 为了培养同学们的科学创新精神，班级举办了一次以“大胆想象，积极思考”为主题的班会。班会中有一些问题，请你参与解决。（1）下面两幅图来自美国哈佛大学。现在有两位同学，分别表达了对图一的理解。请你读图二。将你的理解写下来。（不少于20字）“图一”理解：同学一：如果我们能用欣赏的眼光对人对事，就会发现别人的优点，此时我们是快乐的！同学二：善于发现美好的事物，并懂得感恩，就会感到幸福。（2）结合下面两则材料和课文。说说你的发现。材料一 美国麻省理工学院机械工程系谢皮罗教授注意到澡盆水的旋涡总是呈逆时针方向，他大胆地推断这一定与地球自转有关，并且推断北半球的澡盆水、台风都是呈逆时针方向旋转的，南半球的则呈顺时针方向，赤道的不会有旋涡。他就此发表的论文震惊科坛。材料二 大自然是人类的良师益友，大自然中许多生物的生存技能启发了科学家的灵感。飞机、潜水艇、雷达的发明众所周知。现在科学家模仿苍蝇的构造发明了微型飞行器，模仿蟑螂的构造发明了太空探测器。甚至仿造人体视网膜制作微型感光器，置于盲人眼内，让