人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题B卷(模拟)

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）A语文课堂要落实立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。B2018年新年第3天，习近平主席以最高统帅身份对开训动员大会上向全军发布训令。C各县（市、区）要加强职业技能建档立卡贫困户培训，提高精准扶贫质量，打好脱贫攻坚战。D我市牢固树立“绿水青山就是金山银山”发展理念，积极参与植树造林，保护环境的意识不断增强。2 . 下列句中加点字读音有误的一项是（ ）A若夫淫（yn）雨霏霏（fi），连月不开。（岳阳楼记范仲淹）B酿（ning）泉为酒，泉香而酒洌（li）。（醉翁亭记欧阳修）C雾凇沆（hng）砀（dng）。（湖心亭看雪张岱）D暂（zn）凭杯酒长（chng）精神。（酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡）3 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A郎润质朴花枝招展B和霭徘徊疲倦不堪C澄清分岐小心翼翼D静谧斑蝥人声鼎沸4 . 下列加点成语使用正确的一项是（ ）A同学们就毕业晚会究竟怎样开展七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。B春天在人们期盼中走来：南方绿草如茵，春暖花开；北方涣然冰释，溪流潺湲。C我对他说：“王明，这段时间幸好有我鼎立相助，你的语文成绩终于突破100分啦！”D感动中国年度人物卢永根夫妇捐出毕生积蓄八百多万元，这一善举真是石破天惊。二、现代文阅读阅读又见南山一文，回答后面小题。又见南山（1）我是山里人。山是我的胎盘和摇篮，也是我最初的生存课堂。山里的月是我儿时看见的最慈祥的脸(仅次于外婆)，山里春天早晨的风是最柔软的手(仅次于母亲)。山的身影是多么高大啊（仅次于毛主席），让我无限痴迷，无限崇敬。我读第一本书的时候，入迷得像在做梦，每一个字都是那么神奇，它们不声不响非人非物，但它们却能说出许多意思，这真是太有意思了。忽然书页暗下来，抬起头，才看见，山一直围在我的四周，山也在看书？其实它们站在书的外面，抿着嘴像要说什么话，却不说，一直不说。山要是把一句话说出来，要么很好玩，要么很可怕，天底下的话都不用再说了。但是山不说一句话，不说就不说吧，多少年都不说，就是为了让人去说各种各样的话。我隐约觉得山是很有涵养的。像我外爷,外爷是个中医,很少说话,他说, 我开的药就是我要说的话。（2）后来，我逃跑般地离开了山。也许山还记得我对它的埋怨：闭塞、贫困、愚昧，挡住了我的视线，使我看不见人生的莽原和思想的大海。（3）辗转这么多年，从一本书走进另一本书，我像书签一样浏览了许多语言；从一座城搬进另一座城，我像钥匙一样认识了许多锁子；从一栋楼爬上另一栋楼，我像门牌一样背诵了许多号码。然而，走出书，走出城，走下楼，我发现我什么也没有，尽管有时感到自己似乎拥有很多，学问呀，知识呀，信息呀，成就呀，名声呀，职称呀，职务呀，电脑呀，银行账户呀；股票呀，老婆呀，儿子呀，房子呀，哥们儿呀，见闻呀，已经到来的金色中年呀，可以预见的安详晚年呀，无疾而终的圆满落日呀（4）可是，闭起眼睛一想，又真正觉得空荡荡的，夜深人静的时候，望着苍白的天花板，感到一种迫人的虚。（5）城市只是一个投寄信件的邮箱，而我只是一个寄信人或收信人。寄完信或读完信，我就走了，而邮箱还挂在那里。说到底，人也是一封信，城市在我们身上盖满各种各样的邮戳，却找不到投寄的地方。（6）是什么使我变成了一封死信？身上邮戳重叠着邮戳，地址重叠着地址，日期重叠着日期，但是这封信却无处投递，就这样在模糊的邮路飘来荡去，直至失踪？ （7）这时候我已经回到当年的小城，这时候我忽然看见我早年逃离的山南山。（8）它依然凝重，依然苍蓝，依然无言，不错，还是我祖先般的南山。（9）但是，我心里很深的地方却被它触动了，被它闪电般照亮了。（10）我何以感到认真走过的岁月却是空荡荡的虚？我何以成为一封无处投递的死信？是因为我遗忘了你吗，南山？（11）这么多年，我真的像遗忘一堆石头一样遗忘了你吗，南山？（12）而你依旧站在你地老天荒的沉默里，站在你崇高的孤独里。（13）这时候我看南山。南山像是苍老而永远健在的祖先，像哲人凝眉沉思，像先知欲言又止。（14）此中有真意，欲辩已忘言。（15）我好像明白了，我当初那么认真地出走，只是为了更深刻地返回，是这样吗，南山？（16）我们在命运里走来走去，最终却回到出发的地方，并且第一次真正认识它，是这样吗，南山？（17）一封盖满邮戳的信终于找到了投递的地址，它正在到达，它将被阅读，它同时也阅读它的阅读者，阅读一个伟大的旧址南山。（18）去而复返，又见南山，我第一次真正看见南山。5 . 不同时期的“我”对南山的情感态度有所不同，请结合全文简要概括。（1）小时候：_（2）后来：_（3）辗转多年后：_6 . 第（13）段中画线的句子使用了什么修辞方法?结合文章内容，具体分析其表达作用。南山像是苍老而永远健在的祖先，像是凝眉沉思的哲人，像是欲言又止的先知。7 . 简要分析文章最后一段在全文中的作用。8 . 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）A因为“我”是山里人，所以“我”认为山是“我”的胎盘、摇篮和最初的生存课堂。B“我”读第一本书的时候，无聊得像在做梦。每一个字都是那么枯燥，它们不声不响非人非物，什么意思都表达不出来。C小时候的夜晚，“我”在读书时会发现书页忽然暗下来，抬起头，才看见，月亮一直围在“我”的四周。月亮抿着嘴像要说什么话，却不说，一直不说。月亮要是把一句话说出来，要么很好玩，要么很可怕，天底下的话都不用再说了。D辗转这么多年，从一本书走进男一本书，“我”像书签一样浏览了许多文字；从一座城搬进另一座城，“我”像钥匙一样认识了许多锁子；从一栋楼爬上另一栋楼，“我”像门牌一样背诵了许多号码。E作者在第（6）段问“是什么使我变成了一封死信”，结合文章内容分析“使我变成死信”的原因是：忙碌的城市生活让“我”找不到方向；内心感到空虚，没有归宿感；遗忘了南山，忘记了精神的家园。阅读下面选文，完成后面小题牵着母亲过马路周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行，年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过”20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网9 . 文章“抓拍”了两个不同时空中的“牵手”镜头，两次“牵手”相映成趣，牵出了一片浓浓的亲情。这两个镜头分别是什么？10 . 第段可不可以删掉？为什么？11 . 第段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？12 . 第段叙说许多方面都发生了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样写采用了什么手法？在表达上有什么作用？13 . 选出下列对选文内容理解有误的一项（ ） A这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路，文中也回忆了小时候母亲牵着“我”的小手过马路的情景。B文中的母亲，不仅仅是“我”的母亲，也是包括读者在内的大家的母亲，同时也是我们伟大祖国的象征。C这篇文章以叙事为主，精选了生活中的一个片断，将炽烈的感情寓于字里行间，语言平白如话，质朴无华。D文牵最后一段连用两个比喻句，生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力。三、句子默写14 . 默写。（1）描写木兰从军后艰苦战地生活的句子_，_。（2）表现木兰战功显赫的句子_，_。四、对比阅读（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（乙）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既以纳其自托，宁可以急相弃邪！”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。节选自世说新语15 . 请解释下列加点词在文中的意思。（1）陈太丘与友期行期：_（2）尊君在不不：_（3）下车引之引：_（4）华歆、王朗俱乘船避难俱：_（5）王欲舍所携人舍：_16 . 请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）后贼追至，王欲舍所携人。17 . 下列对（甲）文有关内容的分析与概括中，不正确的一项是（ ）A陈元方反驳友人，可见他明白事理、聪明机智。B友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。C陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。D由陈元方的言行可看出，其父陈太丘应是个守信懂礼的人。18 . （乙）文中王朗和华被两个人在患难时对别人的态度不同。对此，你有什么看法?五、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。杨震孤贫好学，明欧阳尚书，通达博览，诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”教授二十余年，不答州郡礼命，众人谓之晚暮，而震志愈笃。邓骘闻而之，时震年已五十余，累迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？密曰：暮夜无知者。”震曰：“天知，地知，我知，子知，何谓无知者！”密愧而出。后转涿郡太守，性公廉，子孙常蔬食、步行；故旧或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎？”（注）辟（b）：征召。节选自资治通鉴19 . 解释下列句中加点的字。（1）而震志愈笃（_）（2）累迁荆州刺史（_）（3）故所举荆州茂才王密为昌邑令（_）（4）夜怀金十斤以遗震（_）20 . 翻译句子。以此遗之，不亦厚乎？21 . 根据短文主要内容，拟一个合适的标题。（不超过10字）六、诗歌鉴赏阅读下面课外古诗，回答下列小题。夏 夜 追 凉杨万里夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。22 . 体会题目中“追”字的妙处。23 . 结合三四句中景物的特点，说说这两句表达了诗人怎样的心情。七、语言表达24 . 阅读下面寓言，补充故事的结尾（至少写出两个） 。蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强，我们来较量较量吧”，狮子大怒，吼道“你敢和我叫板”，于是“两人”大战起来。蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方，狮子连抓带咬，把自己的脸都抓破了，也没能抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，唱着凯歌飞走了，狮子非常沮丧，陷入了深深的沉思：_。25 . 仿写句子。例：没有一本书的家，就像没有一朵花的花园；_;26 . 在学校德育处的主导下，学生会准备在期末考试时设置“诚信考场”。这一举措引发了同学们的热议，许多班级决定积极践行“守信”之道，向德育处递交了申请。你所在的班级被批准为首批“诚信考场”试点班，请你帮助宣传委员写一则宣传语，在考试时张贴在墙上。八、名著阅读根据你对名著的阅读，回答各题。27 . 钢铁是怎样炼成的中保尔“打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师”，这部小说的名字是什么？开始写作时，保尔是怎样解决铅笔出格（写作串行）这个难题的？28 . 朝花夕拾的琐记中，写“我”和小伙伴最愿意在衍太太家里或她家四近玩的原因是什么？九、命题作文29 . 作文请从以下两道作文题中任选一道写一篇600字以上的文章，文体不限（诗歌除外）。要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。（1）请以“别样的精彩”为题，写一篇文章。生活，是平凡的；生活，又是丰富多彩的。只要你是一个有心人，你就拥有了一双慧眼。（2）阅读下面的材料，任选一个角度作文，题目自拟。路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而，有一天小