杭州市2019版中考一模语文试题D卷

杭州市2019版中考一模语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用正确的一项是A清明小长假，高速公路又迎来了拥堵高峰，让人毫发不爽。B当代作家毕淑敏的小说一厘米的结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。C灯光戛然而止，舞台陷入一片黑暗之中她空灵的歌声却悠悠传来。D电影红海行动放映以来，获得广泛的关注与好评被认为是难得的精品，口碑甚嚣尘上。2 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A近年来，面对国内手机市场严重滞销的不利形势，OPPO集团恪守创新的宗旨，在竞争中取得了优势。（将“取得”改为“占据”）B平昌冬奥会武大靖短道500米预赛的获胜，将决定着我国能否进入半决赛阶段。（将“获胜”改为“胜负”）C读望岳，我们只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。（在句末加上“的豪情”）D为了防止这类溺水事故不再发生，我们学校制作了相关安全提示的宣传单进行派发。（删去“不”）3 . 下列说法有误的一项是：（ ）A鲁迅原名周树人，是我国现代文学史上伟大的文学家、思想家、革命家。藤野先生选自他的回忆性散文集朝花夕拾。B“半夜老僧呼客起，云峰缺处涌冰轮（苏轼宿九仙山）”中的“冰轮”指的是月亮。C名著海底两万里的动人之处在于科学和幻想的巧妙结合，书中的一些奇妙想象，如人类登月、太空飞行等，如今都已成为现实。D在列夫托尔斯泰一文中,作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征,更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。4 . 下列加点字解释有误的一项是（ ）A暮投石壕村投：投宿B一男附书至书：信C死者长已矣已：停止，完结D急应河阳役应：答应5 . 下列表述正确的一项是（ ）。A是大半夜起来看球赛？还是美美地睡上一觉？作为球迷，很多人心里会有些纠结。（该句标点符号使用正确。）B在“经典咏流传”吟诵活动中，同学们提高了学习古诗词的热情，也增长了知识面。（这个句子没有语病。）C古往今来，阐释孔子思想的论著汗牛充栋，专家学者潜心探寻包含在论语中的奥秘，把握其中蕴藏的真谛。（句中加点成语使用恰当。）D古人对年龄有特定称谓，例如“始龀”指七八岁，“加冠”指二十岁，人们常说的“不惑之年”“花甲之年”，分别指四十岁、五十岁。（该句表述正确）二、字词书写6 . 根据拼音写出词语。(1)我们民族的伟大精神，将要在你的b y（_）下，发扬滋长!(2)几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的shu gu（_）。(3)仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qi r b sh（_）。(4)奥本海默是一个拔尖的人物，fn mn b l（_）。三、现代文阅读阅读记叙文，回答小题。卖白菜莫言1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说： “社斗，去找个篓子来吧” “娘，”我悲伤地问：“您要把它们” “今天是大集。”母亲沉重地说。 “可是，您答应过的，这是我们留着过年的”话没说完，我的眼泪就涌了出来。母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子？！” “我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的”我哽咽着说。 集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。不时有赶集的人从我们身边超过去。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。篓子落地时发出了清脆的响声，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指，她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。”我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”“是老小，”母亲回答了老太太的问话，转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！” “你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。 “大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。我看着那棵被剥成了核的白菜，眼前出现了它在生长的各个阶段的模样，心中感到阵阵忧伤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。 “没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。 “你自己算就是了。”我说。 “这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：(21)“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”(22)“娘，”我哭着说：“我”(23)“你今天让娘丢了脸”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。(24)这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。7 . 第段划线句子有何作用？8 . 赏析小说第段划线句子。9 . 结合文章内容分析第段“终于挨到了集上”一句中“挨”字的含义。10 . 文中段划线句“我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。” 这里“最坏的事情”指的是什么事情？表现我此刻怎样的心理状态？11 . 文中用了许多笔墨写买菜的老太太，这样安排有何作用？12 . 母亲用实际行动教育了“我”，让“我”一生受用。结合原文内容，说说你有什么感悟。让经典成为引领青年成长的灯塔（1）我们常说，一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的价值。青年的成长离不开大的时代背景，一些共同的价值却可以穿越时代，历久弥新。比如民族情感的归宿、对历史的敬畏、对美好情感的期待。经典的文艺作品，常常包含这样的共同价值，这些价值对青年的成长至关重要。（2）借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。优秀文艺作品，可以让人重新审视真实的生活，追忆被淡忘的故事。平凡的世界中的孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难，在艰难中寻求生活的出路，在拼搏中表现出生存的智慧。经典作品传递出对生活的热爱、对奋斗的坚持，告诉年轻朋友什么才弥足珍贵的。（3）借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想。透过经典作品，感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当。老人与海中那位老年渔夫，生活贫困，屡受挫折，但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。它代表了经典作品所具有的震撼人心的力量。（4）青年的禀赋不是阅历的丰富，而是敢于筑梦、大胆试错。借助经典，青年可以效仿经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。当年平凡的世界感动我们的，正是敢于筑梦的青年形象。在今天，他们依然是让我们发现自身缺点的镜子，是青年努力奋斗、赢得未来、实现梦想的指向标。（5）从最近引起广泛讨论的“丧”文化，到“佛系”青年，青年话题总是牵动社会的神经。有人习惯用挑剔的眼光审视，认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，却忘记了他们的世界观、价值观都是时代的投射。我们不能用固化的思维去审视不断成长起来的青年一代，要辩证地看待，积极地引导。（6）经典或许是青年与时代对话的最好的媒介。有着温暖人心的力量。数字时代，让古今中外的经典作品形态多元，焕发新生。阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。经典仍以醇厚的文化内涵，照亮青年前行的道路，成为指引青年精神成长的灯塔。（7）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年要重温经典，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，做新时代的弄潮儿。（高伟，选自2018年1月2日人民日报，有删改）13 . 为什么说经典是引领青年成长的灯塔？14 . 选出下列理解和分析不符合原文意思的一项（ ）A作者开篇从时代与青年成长的关系谈起，激发读者的阅读兴趣，指出经典“对青年的成长至关重要“，引出下文。B作者两次选用平凡的世界这部经典作品作为论据证明自己的观点，但两次证明的侧重点是不同的。C有人认为新一代青年脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，其原因是他们人生道路上缺乏经典的引领。D数字时代让古今中外的经典作品形态多元，这种多元化的阅读媒介让经典焕发新生，阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。15 . 如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。名人传中的贝多芬遭受耳聋的折磨，生活窘迫，但是他却不屈服于命运，凭着勇气、毅力与命运抗争，在生命的末日写出了不朽的名曲欢乐颂。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。送东阳马生序宋濂当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉？16 . 下列加点字解释错误的一项是（ ）A同舍生皆被绮绣被：同“披”B腰白玉之环腰：用作动词，在腰间佩戴C媵人持汤沃灌汤：汤汁D父母岁有裘葛之遗遗：给予，赠送17 . 下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ）A当余之从师也鸣之而不能通其意B以中有足乐者不以物喜，不以己悲C余则缊袍敝衣处其间入则无法家拂士D言和而色夷长跪而谢之18 . 下面对文章内容理解有误的一项是（ ）A本文是作者宋濂写给同乡后学马生的临别赠言。B作者对同舍生的豪华生活毫不艳羡，是因为精神上的富足战胜了物质上的贫困。C选文通过对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于天资的高下和条件的优劣。D作者通过介绍自己的学习经历，勉励马生勤奋学习，成为德才兼备的人。五、句子默写19 . 诗文名句填空。(1)为什么我的眼里常含泪水？_。(2)_，万钟于我何加焉！(3)望月有感中写独在异乡的兄弟姐妹自伤孤寂的比喻句为_，_。(4)_，出则无敌国外患。(5)杜甫登楼中借古讽今的诗句 _，_。(6)人恒过然后能改，_。(7)韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘中以景来寓前途坎坷难料的句子：_， _。(8)老吾老以及人之老，_。六、诗歌鉴赏20 . 阅读下面这首诗，完成后面小题夜宿七盘岭（唐）沈佺期独游千里外，高卧七盘西。山月临窗近，天河入户低。芳春平仲绿，清夜子规啼。浮客空留听，褒城闻曙鸡。（注释）七盘岭:地名。这首诗作于诗人被流放途中夜宿七盘岭之时。浮客:游子，诗人自指。褒城:地名。全诗表达了作者怎样的情感?请结合本诗画线句中的意象简要分析。七、名著阅读21 . 阅读下面文段，按要求回答问题。朱赫来察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木场去了一趟，又转了回来。斜坡上的人还在坚持不懈地挖土。朱赫来望着飞舞的铁锹，望着弯腰紧张劳动的人群， 低声对阿基姆说：“群众大会用不着开了，这儿谁也不需要进一步动员。托卡列夫，你说得对，这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！”段选自钢铁是怎样炼成的，作者是_姓名），叙写了朱赫来在视察_时候的场景。小说主人公_人物名）正是在朱赫