呼和浩特市2019版八年级下学期期中语文试题A卷

呼和浩特市2019版八年级下学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面的语段，按要求完成下面的题目。随着互联网的飞速发展，孩子们“触网”的年龄越来越小，玩网游已经成为不少孩子的“家常便饭”。以“沉迷”为最大危害的网游并非天生就是洪水猛兽。_，学校和家庭应该积极创造条件，让孩子参与更丰富多彩的活动。以陪伴的充实美满、健康积极向上的兴趣排挤“手机控”的时间和空间，降低沉迷的可能性。（1）请提取第句中“是”的主语。_（2）请给第句补上一个恰当的关联词语，写在下面的横线上。_（3）第句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。_二、字词书写阅读下面一段文字，按要求回答问题。站在历史的海岸漫s（ ）那一道道历史沟渠。楚大夫沉yn（ ）泽畔，九死不悔:魏武帝扬鞭东诣，壮心不已，陶渊明悠然南山，饮酒采他们选择了永恒，纵然谄媚诬mi（ ）视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择，纵然一生轻苦，终日难饱，也愿怡然自乐，gng（ ）耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。2 . 根据汉语拼音写出相应的汉字。漫（s）_ 沉（yn）_ 诬（mi）_ （gng）_耕3 . 文中有两处错别字，请找出来并改正_改为_改为_三、现代文阅读阅读下面的材料，完成下面小题。（材料一）“美好新海南”彩车是围绕“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的主题来设计的。A海南彩车外观是一艘邮轮，长15米、高8.4米、宽6米、重30吨。白色邮轮代表着900万海南人民跨越琼州海峡，向祖国70周年献礼，更蕴含着“久久不见久久见，久久见过还想见”的深情厚谊；彩车上展示的海南环岛高速列车，是世界上唯一的环岛高速列车，代表着海南的现代化建设；三个扬起的帆，既是体育项目，也是海上娱乐设施，更寓意着海南在建设自由贸易区以及稳步推进自由贸易港的过程中扬帆起航、乘风破浪。同时，三位世界小姐代表着海南开放、包容的内涵寓意；红色娘子军体现了海南人民不忘初心，牢记使命的宗旨；手拿热带水果的黎族阿哥阿妹和身穿海岛特色服装的游客，则透露着欢迎世界各地的朋友来海南旅游度假的信息。（材料二）大兴国际机场采用国内混流、国际分流、集中中转的形式。这样无论旅客候机还是抵达，都能同步享受到商业资源和公共服务设施资源。在航站楼5个指廊的尽头，分别设有5个庭院中国园、瓷园、田园、丝园、茶园，在平面水平方向上呈轴线对称，为旅客提供放松的候机环境和绿色的活动空间，营造出极具中国传统文化内涵的花园空间。如此智慧灵活的现代机场，能源消耗是否更多？不，绿色恰恰是智慧的表现之一，大兴机场是全国可再生能源使用比例最高的机场。B耦合式地源热泵系统方案可实现年节约1.81万吨标准煤；光伏发电系统每年可向电网提供600万千瓦时的绿色电力，相当于每年减排966吨二氧化碳，并同步减少各类大气污染物排放；在全球枢纽机场中，首次实现场内通用车辆100%新能源。（材料三）万紫千红、花团锦簇在国庆彩车群游中，“祖国万岁”彩车最后一个出场，其以大花篮的外观，表达了全体中华儿女对伟大祖国的衷心祝福和对伟大祖国锦绣前程的美好祝愿。“中国女排，世界第一！中国女排，世界第一！”天安门广场上瞬间响起了震耳欲聋的口号。在“祖国万岁”彩车上，站着一排特殊的中华儿女，她们就是中国女排的成员们！郎平、赖亚文、朱婷、张常宁、袁心玥等女排队员和教练在彩车上一字排开，向大家挥手致意。她们是刚刚从在日本举行的女排世界杯夺冠归来的英雄，她们用十一连胜夺取第十冠，用“升国旗、奏国歌”来向祖国献礼。她们穿着红色半袖，黑色长裤，手持鲜花，向祖国致敬。中国女排是一支伟大而光荣的团体，她们崛起于上世纪80年代改革开放初期，曾经用世界大赛五连冠缔造了一个神话，也凝聚了一股力量叫“女排精神”。郎平主教练表示：穿上代表中国的比赛服，每一场比赛都要全力争胜，就是要“升国旗、奏国歌”，这一次，中国女排超额完成了任务，用最完美的战绩向祖国献礼。（材料四）鲁迅先生说过：“我们从古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。”当代中国一路跋山涉水的历史，就是一部中国人民的英雄史、精神史。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦“共和国勋章”，授予叶培建、程开甲等国家荣誉称号。这是对共和国功臣的尊崇褒扬，这是在共和国史册上深深镌刻的中国精神、中国力量。关山万千重，山高人为峰。如铁的雄关、如铁的征程，终究会在如铁的意志、如铁的精神面前变成坦途。人民共和国始终无愧于“人民”的称号，是人民用勤劳的双手创造了共和国的历史，是人民用坚实的臂膀托举起共和国的荣光。中华儿女始终无愧于祖先的冀望，以深厚的家国情怀、坚定的信念信仰，让自强不息的精神火炬越燃越旺。4 . （材料一）（材料二）中AB两句都运用了什么说明方法？分别有何作用？5 . 同是介绍国庆游行彩车，试分析（材料一）（材料三）两则材料所介绍的侧重点6 . （材料四）划线句运用了什么论证方法？简要分析其作用。7 . 请你为（材料四）补充一则事实论据。（试卷中出现的除外）8 . 联系四则材料，简要分析新中国70年来取得巨大成就的精神动力。现代文阅读，完成小题捅马蜂窝冯骥才爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了;枝叶纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋里。“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝摘下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。“不行，要蜇死人的!”爷爷说。“怎么不行?头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了!我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖进屋。当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾把儿，也没能使我那肿包迅速消下去。转天请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐复愈，这一下好不轻呢!我生病也没有过这么长时间，以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。过了些天，惊恐稍定，我去爷爷的屋子，他不在，隔窗看见他站在当院里，挥手召唤我去，我大着胆子去了，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂!我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。“怕什么，它早死了!”爷爷说。仔细瞧，噢，原来是死的。仰面朝天躺在地上，几只黑蚂蚁在它身上爬来爬去。爷爷说:“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”“那它干嘛还要蜇我呢，它不就完了吗?”“你毁了它的家，它当然不肯饶你。它要拼命的!”爷爷说。我听了心里暗暗吃惊:一只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架式，与毁坏它们生活的人拼出一死，真像一个英雄我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。那一窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园?我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖了的木窗框上，然后还在去年的旧窝的残迹上爬了一阵子，跟着飞去而不再来。空空又是一年。第三年，风和日丽之时，爷爷忽叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间，我忽然看到，一个小巧的、银灰色的、第一间蜂窝已经筑成了。(21)于是，我和爷爷面对面开颜而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告诉自己：再不做一件伤害旁人的事。9 . 用简洁的语言概括本文写了一件什么事。10 . 文中第段加横线的“那多有趣”的“那”指的是什么？ 。11 . 文中第段加横线的句子用了哪种修辞手法?结合文意说说它的妙处。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。12 . 作者从动手捅马蜂窝到盼望再见到马蜂窝，他前后的不同表现说明了什么？13 . 请用简洁的语言说说你读文章之后受到的启示。四、句子默写14 . 角声满天秋色里，_。中原乱，簪缨散，几时收？_。微动涟漪，_。_，沉醉不知归路。_，出则无敌国外患者。_，似曾相识燕归来。杜牧在赤壁中借物兴感，评论赤壁之战胜负的句子是_，_。钱塘湖春行描写早春花草美景的句子是：_，_。五、课内阅读核舟记魏学洢明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！15 . 下列句子加点词意思相同的一项是A佛印居右不可久居B其两膝相比者天涯若比邻C佛印绝类弥勒率妻子邑人来此绝境D神情与苏、黄不属良田美池桑竹之属16 . 下列句子加点词用法相同的一项是A能以径寸之木去以六月息者也B盖简桃核修狭者为之子之不知鱼之乐C其色墨其真无马邪D启窗而观乃记之而去17 . 下列对文章理解有误的一项是A本文所写的这件雕刻品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核，刻而成舟，生动的表现了历史上一个著名的文学故事三苏游赤壁。B从东坡“左手抚鲁直背”、鲁直“右手指卷，如有所语”中可以看出，他们陶醉于山光水色的掩映和画卷的美好意境，表现其豁达、放旷的胸襟。C通计舟上所有，又以“计其长曾不盈寸”呼应开头，以强调材料体积之小和雕刻的容量之大，赞叹核舟技艺巧夺天工。D本文语言平实、洗练，特别是摹写舟中人物情状，句句都出自作者审视所得，毫无夸饰，逼真而又生动。18 . 把文言文中的画线句翻译成现代汉语。（1）罔不因势象形，各具情态。（2）卧右膝，诎右臂支船。六、诗歌鉴赏阅读李清照的渔家傲，完成下面小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，般勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！19 . 从下面四句诗中选出与“学诗谩有惊人句”一句情感相近的一项，并简述你选择的理由。A留取丹心照汗青（文天祥过零丁洋）B浊酒一杯家万里（范仲淹渔家傲塞下秋来风景异）C海日生残夜（王湾次北固山下）D可怜白发生（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）20 . 阅读画线语句，发挥想象，用自己的话描述这句话在你脑海中呈现的是怎样的画面。（100字以内）21 . 运用典故是古诗词创作常用的艺术手法之一，词的下阕“九万里风鹏正举”就采用此种方法。请你从积累的古诗词中再写出两句用典的句子。（试卷中出现的诗句除外）七、课外阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。（节选自苏轼喜雨亭记）（注释）扶风:与下文的“岐山”均为地名，在今陕西省境内。占:占卜。有年:指丰