冀教版八年级下学期语文期中联考试卷

冀教版八年级下学期语文期中联考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 字词书写 (共1题；共4分)1. （4分） 许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的横线上。例：空调机完美无夏(瑕)A淋浴器随心所浴 _B咳嗽药咳不容缓 _C洗衣机爱不湿手 _D蚊 香默默无蚊 _二、 句子默写 (共1题；共5分)2. （5分） (2017七上平顶山月考) 古诗文默写。 （1） 水何澹澹，_。（曹操观沧海） （2） _，思而不学则殆。（论语） （3） _，_，仁在其中矣。（论语） （4） 时间都去哪儿？它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中；它在晏殊“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”（浣溪沙一曲新词酒一杯）的惋惜与欣慰中；它也在王湾对“_，_”（次北固山下）新旧交替的感悟中。 （5） 夜雨寄北中想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的句子是：_，_。 三、 其他 (共1题；共6分)3. （6分） (2017八上温岭期中) 解释下列划线词语的意思。 晓雾将歇_任意东西_答谢中书书_良多趣味_窥谷忘反_素湍绿潭_四、 外国名著 (共1题；共4分)4. （4分） (2017八下江都期末) 阅读水浒传中“智取生辰纲”的相关片段，填空。没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶，唱上冈子来。唱到：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。”选文中的“汉子”是_，他的绰号是_。我们从这段歌谣中既读出了几位好汉智取生辰纲有利的外部条件_，又读出了北宋末年好汉们纷纷走上造反之路的根本原因_。五、 综合性学习 (共1题；共10分)5. （10分） (2016杭州模拟) 语言运用越秀小区的王菊香奶奶收到了一份电费通知单。通知单除了告知王奶奶家2015年全年的电费情况外，还附上了两张图表（图一，图二）【知识链接】目前，普通不分时的居民生活用电电价是0538元度。如果开通峰谷电，则峰电价为0568元度（8：00-22：00）；谷电价为0288元度（22:00-次日8:00）（1） 分析图一曲线，归纳王奶奶家2015年用电情况的总体特点。（2） 王奶奶看着自家的电费单想不通：都说用峰谷电省钱，自家的用电量跟以前差不多，可电费为什么还没降下来？请你阅读图二和“知识链接”，帮王奶奶找一找原因。六、 现代文阅读 (共1题；共20分)6. （20分） 阅读下文，完成下列小题。荒漠中的苇王剑冰 汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了，人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去，不知尽头在何处。有人不停地在后悔，应该走 另一条国道的，是我等少数几个出的点子，说走这条路可以看到五彩城。远远的五彩城直到我们走到了天黑，看到一颗好大的月亮，也没有见到它的踪影，旅途上的 事情是不能凭美丽的想象来完成的。慢慢地我也没有了什么兴趣。除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，在公路的两 边铺向无尽的远方。胡杨呢？红柳呢？几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫， 真正是茫茫了。窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌。中间在什么地方 吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。醒来已是半下午了，车子还是不急不躁地跑着。我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我 竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物苇!起先我有点不相信自己的眼睛，以为是看错了，当这种植物又一次在我的视线中出现的时 候，我真正地看清了，是苇。在我的感觉里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的，所谓“芸芸众生”。群居才能产生勇气，才能产生平 衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看到 过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一 方。”诗经中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物。作为一种最为古老的植物，苇给人们带来的总是美好的向往。很多的女孩借用了苇的名字，那是一 种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现。可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。我想象不到在这样荒凉(不只是荒凉，简直是恐怖)的地方，怎么会有苇这种植物生长。是鸟的羽翅？是风的神力？她们真的不该诞生在这里。在白洋淀、沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹；在渤海湾、黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，欢快地歌唱。 这该是植物中的弱女子啊，给她一片(不，哪怕是一点)水，她就敢生根、发芽、开花，摇曳出一片星火，一片阳光。那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼 地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。孤芳自赏的苇 似乎不称为苇，况且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。如果不是我惺忪中的一瞥，一个王姓男子也就同她们连一目的交情也错过了。那片水已经剩了一点点，而她们的长大，还不是借助那一点水吗？看她们的样子，也就是刚刚过了童年而进入了青春期。那可是戈壁滩，是茫茫大漠，她们会摇曳、会挣扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌动，她们都活不了。我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命存在的意义和可能。这个生命就会不讲方式，不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。苇，你的意思不是萎，是伟!西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟就连出了一种美妙的景象。（1） 本文主体是写“苇”，而开篇却用较多笔墨写了“荒漠”，这样写有什么用意？（2） 第段中说：“苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。”这句话中加下划线的词好在哪里？（3） 从修辞的角度赏析第段画线句子。（4） 作者写苇，显然不仅仅是在写苇，作者运用了怎样的表现手法？结合全文，说说作者所要表达的情感是什么。七、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)7. （7分） 阅读下面的词，完成小题江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1） “天狼”在词中的意思是 （2） 下列理解不正确的一项是（ ）A . 首句以“狂”字统领全词，表现了词人举止、神态之“狂”。B . “锦帽”等两句描绘出猎时的雄壮场面，烘托词人豪迈气概。C . “酒酣”等三句刻画了作者怀才不遇，借酒消愁的愤懑委屈。D . 全词抒发词人渴望为国效力边疆、抗击侵略者的雄心壮志。八、 文言文阅读 (共1题；共14分)8. （14分） (2019威海) 阅读下面语段，完成小题。 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于泰川，百姓轨敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。关羽，张飞等不悦，先主解之日：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。（1） 下列句子中划线词语意思相同的一项是（ ） A . 曹操比于袁绍 张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在B . 利尽南海 有蒋氏者，专其利三世矣C . 信义著于四海 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信D . 于是与亮情好日密 而乡邻之生日蹙（2） 下列句子中划线词语意义与用法不同的一项是（ ） A . 然操遂能克绍 寻向所志，遂迷，不复得路B . 贤能为之用 梅花为寒所勒C . 民殷国富而不知存恤 僧富者不能至而贫者至焉D . 犹鱼之有水也 处江湖之远则忧其君（3） 用现代汉语翻译文中画线句子。 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？（4） 选文中诸葛亮论述的理论依据可以用两章中的哪句话来概括？ 九、 材料作文 (共1题；共5分)9. （5分） (2019九上潮阳月考) 人们认识人或事物都有一个过程，常常由相识到逐渐熟悉，进而完全了解，其间往往会因片面认识而产生误解，或因偶尔接触而不甚了解。相处久了，蓦然回首，我们常常会发现：最终的认识与最初的印象竟然相差这么大！请以“他（她）原来这么 ”为题，写一篇记叙文。要求：把题目补充完整；字数不少于700字；文章中不得出现真实的姓名、校名、地名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共4分)1-1、二、 句子默写