沪教版中考一模（暨上学期期末）语文试题(检测)

沪教版中考一模（暨上学期期末）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下文，回答问题。贾妃垂泪，彼此上前厮见，一手挽贾母，一手挽王夫人，三人满心皆有许多话，俱说不出，只是呜咽对泣而已。邢夫人、李、凤、迎、探、惜等俱在旁垂泪无言。半日，贾妃方忍悲强笑，安慰道：“当日既送我到那不得见人的去处，好容易今日回家，娘儿们这时不说不笑，反倒哭个不了。一会子我去了，又不知多早晚才能一见！”说到这句，不禁又哽咽起来。又有贾政至帘外问安行参等事。元妃又向其父说道：“田舍之家，齑盐布帛，得遂天伦之乐；今虽富贵，骨肉分离，终无意趣！”贾政亦含泪启道：“臣，草芥寒门，鸠群鸦属之中，岂意得征凤鸾之瑞？今贵人上锡天恩，下昭祖德，此皆山川日月之精华，祖宗之远德锺于一人，幸及政夫妇。且今上体天地生生之大德，垂古今未有之旷恩，虽肝脑涂地，岂能报效万一！”贾妃亦嘱以国事宜勤，暇时保养，切勿记念。1 . 选文出自中国古典名著_，作者是清代小说家_（人名）。2 . 元春与家人团聚本是喜事，为何众人“呜咽对泣”“垂泪无言”？3 . 依据选文内容，说说元春和贾政对于入宫为妃分别持有怎样的看法？阅读下文，回答试题。呜呼，未来的CEOCEO，一个时髦的名词，中文意思即为首席执行官。上世纪60年代，美国人在治理公司结构时出现了这一新名词。首席执行官为一种高级职务名称，是在一个企业中负责日常事务的最高执行官；所以，又可称为行政总监。随即，这个名称渐渐在全世界流行。，它也来到了中国。CEO，多么闪亮、多么耀眼、多么气派，而且是英语的叫法，在我们周围的一些企业，尤其是公司，那就意味着最顶级的上司和最有实权的人物了。不料，这么一个周身闪耀金光的名词，成为一些人诱惑儿童家长的钓饵。儿童CEO培养学校、少儿CEO培训中心那可真是扑面而来、应接不暇。这些学校几乎都有一个耸人听闻的口号：您把孩子交给我们，我们将还给您一位未来的领袖！我很想知道这样的学校也罢中心也罢，究竟会怎样塑造一个未来的领袖未来的CEO呢？课程表上有马术、高尔夫、橄榄球，还有战略研究、战术研讨、管理学、厚黑学和三十六计。我有些明白了，所谓的CEO教育，就是让孩子们玩国外贵族们玩的东西、学习各种进攻与守卫的手段或谋略。这种学习，真的适合中国孩子吗？那些体育运动，对孩子来说足够安全吗？在孩子心智还没发展成熟的时候就接触那些尔虞我诈的韬略，对孩子真的好吗？其实，社会上好多类似的学校，瞄准的就是家长的钱袋。各种语数外历史地理物理化学的补习，那是第一步，张挂起“同步”的旗帜，扬言“成绩不进步退还学费”；其次，那就是种种兴趣班。不是说要素质培养么，那好，种种乐器种种美术种种体育全面开花。最新颖的，就是用未来作诱饵，让家长们的心不动也要动。面对儿童教育的这种乱象，我不由得想起宋代大诗人苏东坡的一句名言：“人各有才，才各有小大。大者安其大而无意于小，小者乐其小而无慕于大。”苏大诗人还进一步指出，应“是以各适其用而不丧其所长”。通晓而明白的话语，我觉得仿佛就是针对我们今天所言，而且还一针见血。家长们都期望自己的孩子往大里去，而且是越大越好，但是这适合每一个孩子吗？那些胡乱开价、名称往大里起的所谓培训、教育、学校，说穿了就是迎合了一些家长“不能输在起跑线上”的脆弱心理。中国传统教育从一开始就着手人文教育，培养人文精神，要求有开阔的视野和处事能力。也许，这些才是教育、尤其是儿童教育的根本。而那些花里胡哨、名目繁多的什么什么领袖、CEO教育，说到底，最后给予孩子的又有些什么？4 . 第段中“，也来到了中国。”横线上应填的关联词是（ ）A于是B因此C所以D终于5 . 联系上下文，第段中加点词“乱象”是指(用自己的话概括)6 . 从全文看。所谓CEO教育之所以盛行的原因是7 . 下列内容理解不正确的一项是（ ）A“CEO”、“最高执行官”、“行政总监”的意思一样。B应对CEO教育乱象就是要重新回归传统教育形式。C应用苏东坡的名言是为了强调人各有才、各适其用。D那些胡乱开价的所谓CEO教育，最终目的就是敛财。8 . 第段画线句“所谓的CEO教育，就是让孩子们玩国外贵族们玩的东西、学习各种进攻与守卫的手段或谋略”。你觉得这类学习有无必要，请简述理由。二、句子默写9 . 默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。子在川上曰：“_，不舍昼夜”。（论语子罕）水何澹澹，_。（曹操观沧海）_，闻道龙标过五溪。（李白_）遥怜故园菊，_。（岑参行军九日思长安故园）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词（其一）何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北）_，秋风吹散马蹄声。（_）潼关）三、对比阅读（甲）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（节选自送东阳马生序）（乙）王生好学而不得法。其友李生问这曰：“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰：“凡师这所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何心谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰：“夫善学者不耻下问,择善者从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者应有邪?盍改之乎？不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰：“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”（节选自颜氏家训勉学）10 . 下列各组加点的词，意思相同的一项是A食主人日再食同食之不能尽其材B被舍生皆被绮绣将军身被坚执锐C信或谓君不善学,信乎小信未孚，神弗福也D善岂善学者应有邪以咨诹善道11 . 下列各组加点的词意思和用法相同的一项是A而足肤皲裂而不知由是则生而有不用也B于今诸生学于太学余将告于莅事者C之凡所宜有之书皆集于此又间令吴广之次所旁丛祠中D以而君变色以去庞然大物也，以为神12 . 下列对（甲）（乙）两段选文的理解与分析，不正确的一项是A（甲）文中的“太学”是古代设立在京城的最高学府，“司业”“博士”是官名，国子监的老师。B（乙）段选文中包含的熟语主要有“不耻下问”“拒人千里”“万事蹉跎”“择善而从”等。C（甲）文通过对比的手法说明学习要“专心”，（乙）文通过任务对话强调了学习要“思考”。D（甲）（乙）两段选文都阐明了要“学有所成”，就必须勤学不懈，刻苦努力，提高道德修养的道理。13 . 把“文言文阅读”（甲）（乙）两文种画线的句子翻译成现代汉语。（1）不必若余之手录，假诸人而后见也。 （2）君但志之而不思之。四、课外阅读课外文言文孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者皆俊才，称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼与客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧躇。（注释）中表亲戚：有堂表关系的亲戚。伯阳：李耳，春秋时期道家学派代表人物，人称老子，仲尼曾向其询问周礼。踧躇（cj）：不安的样子。14 . 下面句子中的字词解释不正确的一项是（ ）。A诣门者皆俊才（皆：都）B君与仆有何亲（仆：仆人）C昔先君仲尼（仲尼：孔子）D元礼与客莫不奇之（莫不：没有不）15 . 翻译成现代汉语。人以其语语之。16 . 孔文举说：“想君小时，必当了了。”让陈韪感到“大踧躇”的原因是什么？五、名著阅读名著阅读。17 . 下列对名著内容表述有错误的一项是（ ）A草房子中少年桑桑为了让自己养的鸽子有个像样的家，把家里用的碗柜改制成一所鸽舍；把家里的蚊帐剪开做成一张渔网，还就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤。B红岩中，叶挺被关进渣滓洞后，在囚室的墙壁上写下了著名的囚歌，有力地鼓舞了监牢里的革命者。C钢铁是怎样炼成的保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠文学创作回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但书稿在途中丢失，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。D西游记中，唐僧师徒取经路经天竺国，假公主想招唐僧为驸马，以便得道成仙。孙悟空火眼金睛，识破妖精的真相，两人一场大战。正当孙悟空招架不住时，观音赶到，称那是月宫中玉兔，将其带回。18 . 阅读红岩选段，在横线上填写人名。一根，两根！竹签深深地撕裂着血肉左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签一阵，又一阵泼水的声音已听不见徐鹏飞的咆哮。可是，也听不到一丝丝呻吟。人们紧偎在签子门边，一动也不动19 . 阅读水浒传片段，回答问题。六七十个狱卒早把宋江在前，戴宗在后，推拥出牢门前来。宋江和戴宗两个面面觑，各做声不得。宋江只把脚来跌，戴宗低了头只叹气。只见夥客人在车子上听得“斩”字，数内便向怀中取出一面小锣儿，一个客人立在车子上，当当地敲得两三声，四下里一齐动手，却见十字路口茶坊楼上一个虎形黑大汉，脱得赤条条的，两只手握两把板斧，大吼一声，却似半天起个霹雳，从半空中跳将下来，手起斧落