幼儿园中班教案《丢手绢》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划丢手绢带反思中班教学计划丢手绢反映了适用于中班的游戏主题教学活动，让孩子们通过老师的讲解和示范来教学生学习新型的孩子们的游戏，并使用游戏的方法训练学生的活动敏感性和思维压力。能力，让学生了解游戏应遵守一些规则，来看看带有反思计划的幼儿园中班丢手绢。活动设计背景中班儿童在各个方面都有一定的发展，但他们的动作协调性和灵活性也需要加强锻炼。这个班上的每个孩子在日常活动中都不合群，他们的性格相对不友善。为了锻炼儿童动作的灵活性和协调性，引导儿童参加设计活动的活动。活动目标1.通过玩游戏的方法来训练学生的活动敏感性和思维能力。2.通过老师的讲解和示范，教学生学习一种新型的幼儿游戏。3.让学生了解游戏应遵循一些规则。4.主动参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。教学重点，难度1.学生对游戏规则和游戏动作的理解；2.学生之间的相互合作和遵守规则。活动准备空白处，手铐，扬声器，磁带，歌曲，已解散活动程序1.（有趣）告诉学生们手拉手-围成一圈，问学生：我们以前学过那些游戏吗？ （.）孩子们可以说出他们的名字吗？ （.）2.老师：孩子们，今天老师要教你一个新游戏。你想学吗？请注意，老师手铐上的手铐，等待老师看到哪个孩子最尴尬，让孩子先玩。3.讲述游戏规则：（1）被戴上手铐的孩子朝老师的方向正对着老师的方向，一边看着所有孩子一边唱歌和唱歌丢手绢，看看哪个孩子没有注意，他会安静地把手甩在后面他，然后迅速逃跑。（2）如果找不到带手铐的孩子，请让掉手的孩子抓紧表演并表演节目。（3）如果在他们后面发现有手铐的孩子，则迅速拿起手铐追逐手铐的孩子。如果他在赶上你的位置前赶上了舞台，他将表演这部戏。如果他不能赶上，那么戴上手铐的孩子将继续失去他们的手。4.老师演示表演并将其解释给学生。5.学生开始游戏，选择听得最认真的学生，并让老师参与。教学反思学生们对每项活动的开始都很活跃并且很感兴趣，但是这种兴趣很快就消失了并且变得疯狂起来。学生跑来跑去时，并不能保证他们的安全。将来，他们应该尽可能提高他们的兴趣。小百科全书；手铐最初是从头巾演变而来的；也被称为手帕，携带小块方形织物，用于擦汗或擦鼻子。它正逐渐被纸
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