幼儿园中班教案《乔尼用一个钉锤干活》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划乔尼用一个钉锤干活中班教学计划乔尼用一个钉锤干活适用于中班音乐主题教学活动，让孩子们体验活动的乐趣，将用动作和歌声来表达歌曲的力量和速度，用小地图记住歌词，学习唱歌，然后来看一下幼儿园中班乔尼用一个钉锤干活的教学计划。活动目标：1.歌曲的动作和声音将通过动作和歌声来表达。2.体验活动的乐趣。3，使用小地图记住歌词，学会唱歌。4.通过听，唱歌，弹奏和跳舞等音乐活动，培养学生创造和合作的能力。活动准备：1，音乐磁带，锤子2.观察木工或花园中的工作人员使用锤子的情况。活动程序：首先，回顾一下锤子的经验。1.展示锤子并谈论锤子的使用。老师：谁知道这把锤子是干什么的，他的目的是什么？儿童：（）2.模仿使用锤子的动作。 （您可以请几个孩子表演，表演和做一个好的老师来加强力量）二，学会唱歌1.再次阅读歌词，然后再次唱歌。孩子们认真听，听歌中唱的东西，像锤子一样听歌。 （请孩子们举手回答）老师：好的，让孩子们说些什么，这首歌唱的是什么！2.然后听老师再次唱歌（有回应）。这首歌结束了，这是一首很好的歌！然后每个人都会和老师一起唱歌，还有动作。 （动作真的很美，how叫）3，然后每个人都会和老师的钢琴一起唱歌，再加上动作，看看谁是最美丽的钉锤。4，老师和孩子们边玩边玩（孩子们加动作，直到孩子可能熟悉歌曲的旋律和歌词）5，强尼会用五把钉子锤工作，请考虑如何替换歌词（请让孩子回答）（1）锤子：右手敲击右腿（2）两把锤子：双手敲打双腿（3）三把钉锤：除了两只手敲打腿外，右腿也蹲着（4）四把锤子：双手敲双腿，双腿蹲下。（5）除了双手敲打腿，脚在地上，还要点头6.引导儿童唱歌的音量可以从弱到强，也可以从慢到快。其次，尝试歌曲演奏。1.激发孩子大胆创作歌曲。老师：孩子可以自己创作歌词吗？ （如果您不知道举手的话，老师会添加或指导您）2.指导孩子们讨论如何使用性能更高的锤子。老师：经常使用锤子会怎样？谁说的，身体会做什么？幼儿：（3.带领幼儿在听音乐时做动作。 （看看谁是最美丽的，等老师请他来当老师）4，请孩子们前排表演，可以根据孩子的兴趣确定演出次数三，活动结束小百科全
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