人教版2020年（春秋版）九年级中考模拟语文试题C卷

人教版2020年（春秋版）九年级中考模拟语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合阅读下面的文字，完成小题。位于江苏省苏州市吴江区同里镇的退思园，占地九亩八分，简朴无华，素静淡雅，具有晚清江南园林的建筑风格。因园林主人不愿露富，所以设计者因地制宜，改变了常规的建筑格局，将格局由纵向改为横向，且，以诗文造园，追求园林的神韵与诗意，让置身园中的人清淡与素朴。退思园1 . 对文中加点字的注音和横线处的成语使用，全都正确的一项是A露富 lu 巧妙绝伦B露富 l别具匠心C露富 lu 别具匠心D露富 l巧妙绝伦2 . 根据语意，在横线处填放句子正确的一项是A品味不仅是小型园林的典范，而且是汉族文化遗产中的一颗明珠。B品位不仅是汉族文化遗产中的一颗明珠，而且是小型园林的典范。C品味不仅是汉族文化遗产中的一颗明珠，而且是小型园林的典范。D品位不仅是小型园林的典范，而且是汉族文化遗产中的一颗明珠。二、现代文阅读阅读下文，完成小题读书是一个人成长的重要途径。读书的方法多种多样，但循序渐进是最基本的方法。任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读。正如清代陆清献在示儿书中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。”读书如果违背了循序渐进的规律。急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可能会因噎废食。数学家华罗庚也说：“学习上切忌好高骛远，急于求成。学得不扎实，你想来得快些，结果反倒慢了。”可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是基础知识。循序渐进的读书方法是与学科知识体系的特点相适应的，因此，读书就要从基础知识开始。杰出的科学家都是从最简单的加减乘除开始学起，杰出的画家都是从最简单的线条和色彩开始练起，杰出的文学家也都是从最简单的遣词造句开始写起。他们都是在起点就打下了坚实的基础，才会不断提高，有了后来的成就。这充分说明打好基础，循序渐进，才会取得好的结果。在循序渐进的阅读中，随着对内容理解的不断加深，人们会产生更深入的思考，因而循序渐进的阅读就成为读书者进步的阶梯。南宋哲学家朱熹曾说“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”，这是他对自己读书经验的总结。他曾每日从礼记左传等经籍中选取两段，反复阅读，出口成诵，进而不断思考，融会贯通，最终形成自己的思想。正是这样，他才成为伟大的哲学家。青年人读书欲望很强，读书劲头很大，这是可喜的现象。但有些人读书贪多求快，“在空中起跳”，忽视打好扎实的基础，违背了循序渐进的规律，结果收效甚微。因此，一个人只有掌握了正确的读书方法，才能日益精进。3 . 上面的文字告诉我们的一个道理是_。4 . 第段写南宋哲学家朱熹的言行有什么作用？5 . 下面是论语中关于学习的两则语录，哪一则有助于你理解上面的文字？请简要说明理由。子曰：“温故而知新，可以为矣子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”6 . 关于读书，你有怎样的观点？请结合自己的读书体会谈谈。（请交流与本文不一样的观点）阅读下面文章，完成文后题目。病友石磊第523号病房，住着两位病人，都是做了摘除胆囊手术的。一个不到四十，一个五十出头。来看望年轻患者的人特别多，出出入入。从他们的交谈中可以得知，年轻的病人姓金，是县里的一位局长，且有一定权力。年纪大的那位，除了儿子和儿媳来看过一次，再没有其他人来看过他，只有老婆陪着他。金局长的妻子送走一位老板刚回来，又有一位挺着大肚子的男人手提着水果和鲜花又走进了523号病房，他肯定又是来看金局长的。他一进来，就走到金局长的床前，叫道：“金局，您好！”“哎呀，黄总，你这位大忙人怎么也来了？”金局长有点惊讶地说。黄总把鲜花递给金局长的妻子，说：“您躺在医院，我能不来吗？再忙也要来看一下。”“黄总，这些天，我就无法到工地去了，你可要保质保量。不然，别怪我铁面无私！”金局长小声地警告他说。“金局，这您就放心吧。”他说完，又接着叹了一声，说：“哎，共产党的干部，要是都像您这样”黄总看了邻床的病人一眼，收住了口，说：“不说了，不说了”黄总坐了一会儿，就告辞走了。黄总临走时，用眼睛对金局长的妻子示意了一下他的水果袋。金局长的妻子没有反应，装作不知道黄总的意图。黄总走了，金局长的妻子，拿起黄总的水果袋一看，里面有一个大信封，眉开眼笑，乐呵呵地说：“买了这么多水果！”她说完，拿出两个大苹果，递给邻床病友的妻子，说：“大姐，你吃苹果吧。”那位大姐摆着手，不好意思地说：“不要不要，老是吃你的水果。”“别客气，我们是病友了，这是有缘分才在一起啊！”金局长接着妻子的话说。金局长说完，看了一眼病友，他微闭着双眼，小心地问：“大哥，你贵姓？”“我姓钟。”病友回答他。“在什么单位？听口音好像不是本地人。”金局长又问了一句。老钟的嘴角笑了一下，他本想回答他，又有两个人进来看望金局长了。于是，老钟也就不说了。此时，老钟的妻子，拿来一碗粥，给老钟喂粥。那两个人走后，金局长的妻子，趁着老钟吃粥，在小心地处理那些水果袋。老钟还没有吃完粥，又有人敲门了，金局长的妻子急忙打开门，进来了四五个人。老钟夫妇没有理会人家，知道不是来看他们的。来人对着老钟叫了一声：“钟市长，你好！”老钟听到这熟悉的声音，急忙抬起头来，说：“陈书记”“钟市长，你怎么到这里的医院来了？”陈书记握着钟市长的手，不解地问。“这里很好，这里安静！”钟市长微笑着说。钟市长的话还没有说完，又有人来看望金局长，霎时，一连来了好几位。这回，弄得金局长很尴尬。市委陈书记跟钟市长聊了一会儿工作，告辞走了。陈书记他们一走，金局长就问：“钟市长，您就是邻市的钟炳生市长？”钟市长微微地对他点了一下头。此时，金局长低下了他的头，满面愧色。不到半个钟头，金局长提前出院了。（原载北京文学2016年第2期）7 . 结合全文，请你对钟市长这一人物形象作简要的分析。8 . 小说第自然段划线部分运用了哪些描写方法？有什么作用？9 . 作者为什么要用较多的笔墨描写金局长的妻子？10 . 金局长为什么“提前出院了”？请根据小说内容，谈谈你的理解。三、句子默写11 . 根据课文内容填空。（1）子夏曰：“_，_，仁在其中矣。”（论语子张）（2）习近平总书记曾在中共中央党校建校80周年庆祝大会上讲到，学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓“_，_”。（出自论语为政）（3）在现实生活中，人们常用“_，_”来表示要随时向周围有长处的人学习请教。（用论语十二章中的语句作答）四、对比阅读阅读下面文字，完成后面小题（甲）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(节选自曹刿论战)（乙）夫战，勇气也，再而衰，三而竭，国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。惟荀罃ying之拔逼阳，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。（节选自曾国藩挺经）（注释）荀罃(yng)：春秋时晋国大将.拔：攻克，攻取.逼阳：姓，古夷族一支.遽：迅速.12 . 解释加点的词语.公将驰之（_）彼竭我盈（_）皆初气过锐（_）渐就衰竭之故（_）13 . 翻译句子吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。此善于用气者也。14 . 对文本理解不完全正确的一项是（ ）A（甲）文两个“未可”，两个“可矣”前后映衬，表现了曹刿卓越的军事才能。B（甲）文“将鼓”“将驰”说明鲁庄公是军事上无知的昏君。C（乙）文“夫战，勇气也，再而衰，三而竭.”引出下文作者对“气”的思考。D（甲）文用对话的方式说出观点，（乙）文则用举例和对比的方式证明观点。15 . 在对战争取胜原因的认识上，（甲）（乙）两文有何不同?五、名著阅读附加题孙行者在油锅底上听得那呆子乱骂，忍不住现了本相，赤淋淋的，站在油锅底道：“馕糟的夯货！你骂那个哩！”唐僧见了道：“徒弟，唬杀我也！”沙僧道：“大哥干净推佯死惯了1”慌得那两班文武，上前来奏道：“万岁，那和尚不曾死，又打油锅里钻出来了。”监斩官恐怕虚诳朝廷，却又奏道：“死是死了，只是日期犯凶，小和尚来显魂哩。”行者闻言大怒，跳出锅来，揩了油腻，穿上衣服，掣出棒，挝过监斩官，着头一下打做了肉团，道：“我显什么魂哩！”唬得多官连忙解了八戒，跪地哀告：“恕罪，恕罪！”国王走下龙座。行者上殿扯住道：“陛下不要走，且教你三国师也下下油锅去。”那皇帝战战兢兢道：“三国师，你救朕之命，快下锅去，莫教和尚打我。”羊力下殿，照依行者脱了衣服，跳下油锅，也那般支吾洗浴。行者放了国王，近油锅边，叫烧火的添柴，却仲手探了一把，呀！那滚油都冰冷，心中暗想道：“我洗时滚热，他洗时却冷。我晓得了，这不知是那个龙王，在此护持他哩。”急纵身跳在空中，念声“甗 ”字咒语，把那北海龙王喚来：“我把你这个带角的蚯蚓，有鳞的泥鳅！你怎么助道士冷龙护住锅底，教他显圣赢我！”唬得那龙王喏喏连声道：“敖顺不敢相助。大圣原来不知，这个孽畜苦修行了一场，脱得本壳，却只是五雷法真受，其余都髹了旁门，难归仙道。这个是他在小茅山学来的大开剥。那两个已是大圣破了他法，现了本相，这一个也是他自己炼的冷龙，只好哄瞒世俗之人耍子，怎瞒得大圣！小龙如今收了他冷龙，管教他骨碎皮焦，显什么手段。”行者道：“趁早收了，兔打！”那龙王化一阵旋风，到油锅边，将冷龙捉下海去不题。行者下来，与三藏、八戒、沙僧立在殿前，见那道士在滚油锅里打挣，爬不出来，滑了一跌，霎时间骨脱皮焦。16 . 以上情节发生在_国，请简洁归纳出该国国王做的昏庸、残暴的事：_。17 . 本段故事突出了孙悟空怎样的性格特点，请结合相关情节进行归纳。18 . 结合选文简要分析全书的一种艺术特色。六、综合性学习19 . 语文综合实践。以下是某中学八（2）班学习狼专题设计的部分练习题，试试看你能完成它吗？（1）下面与狼有关的成语释义有误并且结构与别的成语不同的一项是（_）A豺狼当路：比喻暴虐奸邪的人掌握国政。B狼烟四起：指边疆不平静。形容到处都有战争或国内不安的现象。C狼心狗肺：心肠像狼和狗一样，比喻凶恶狠毒或者忘恩负义。D狼狈为奸：比喻互相勾结，联手干坏事。（2）狼长期被人们认为是凶残、狡黠形象，但也有的民族非常崇拜狼，你有阅读过狼王梦重返狼群狼图腾母狼的智慧等作品吗？请从正面说说你了解到的狼性吗？先用一两个词来概括，再举例子证明，表达要清楚连贯。_七、作文20 . 阅读下面文字，按要求作文。 幸福有声音，只是脚步轻，需要牵着手去