幼儿园中班健康活动教案《放风筝》（通用）_第1页
幼儿园中班健康活动教案《放风筝》（通用）_第2页
幼儿园中班健康活动教案《放风筝》（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园中班健康活动教学计划放风筝中班健康活动教学计划放风筝适用于中班健康活动主题教学活动，培养孩子的观察能力，发展孩子的听力和理解能力，培养孩子的观察能力，发展孩子的听力和理解能力，并有助于老师。让我们玩风筝，体验放风筝的乐趣。快来看幼儿园中班健康活动放风筝。活动目标：1.知识目标：引导儿童了解风筝的特征并激发他们对风筝的兴趣。2，能力目标：培养孩子的观察力，发展孩子听和理解的能力。3.情感目标：在老师的帮助下放风筝，体验放风筝的乐趣。4.体验创建协作游戏的乐趣。5.了解游戏玩法和游戏规则。活动准备：一些物理风筝，多媒体课件放风筝活动程序：首先，导入。老师：现在是哪个季节？有所有有趣的活动吗？ （儿童自由交流并表达意见）老师：今天，老师带来了许多孩子喜欢在春天玩的东西，但是如果要提出要求，必须首先猜一个谜语。如果您猜对了，它将与孩子们一起玩。现在请孩子们直立。仔细听耳朵。天空中的鸟被线束缚。不怕风吹，恐怕雨会漂流。孩子们猜这是什么？ （老师放风筝）第二，教学过程。1.老师：孩子们很棒，他们猜想那是一只风筝。孩子们，除了老师手中的风筝外，您还看到了什么样的风筝？ （请让孩子们思考并举手并回答，并尽可能仔细地描述他们看到的风筝）2.老师：老师在这里也有很多风筝。孩子们想看吗？ （查看多媒体图片）3.老师：您刚才看到的风筝不漂亮吗？它们都有一个共同的特点，请孩子们告诉老师什么？ （显示图片，请观察孩子说，最后老师展示答案进行展示）4.老师：春天有一个孩子在玩风筝。演奏后，他写了一个小散文，并制作了一个小动画。孩子们想一起听吗？ （播放图片）听完后，孩子们怎么看？这个孩子和他的朋友们分别玩哪种风筝？他们是什么颜色？ （再次播放图片，听听问题）5，画画请让孩子们在他们的脑海里画风筝。绘画后，他们将被固定在展示栏上，并邀请所有的孩子们欣赏。第三，活动总结。1.引导孩子背诵放风筝这篇文章，感受语言的美感，理解色彩鲜艳，色彩鲜艳等单词的含义。2.欣赏自己和他人的风筝。谁比为什么更好？为什么？活动额外资讯：组织一次户外活动，要求孩子们把自己喜欢的风筝带到一起，放风筝，教孩子们如何放风筝，指导孩子们学习放风筝，并发展孩子奔跑和跳跃的能力。肖克克：据说汉代将军韩欣曾经用风筝来测量。梁武皇帝使用风筝传递信件，但未成功。南北朝的一些人带着风筝从高处跳下来，没有跌倒。唐代张炜被围困时，他用风筝给救援人员写信，取得了成功。这些说明表明，中国风筝的历史至少已有2000年。从唐代开始，风筝就逐渐成为玩具。在唐末，风筝有一个用丝绸或竹笛制成的
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