长沙市2019年九年级上学期期中水平测试语文试题A卷

长沙市2019年九年级上学期期中水平测试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 关于下面的解说，不正确的一项是（ ）A老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。解说：句中加点的“常”是副词，“因为”是连词，“的”是助词。B我与他改革开放油盐酱醋雄伟壮丽表扬与鼓励土地和杂草解说：这一组短语的类型都是并列短语。C高兴地说道，“哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了！”解说：标点符号运用完全正确。D在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。解说：运用排比的修辞手法，形成强烈的语言气势，表达了作者对失去的故园的深沉怀恋。2 . 下列句子表达得体的项是（ ）A同学在来信中问候李阳的母亲：“家慈身体安康吗?”B周教授退休后继续为支教事业奔走，作为他的高邻，我感到既自豪又惭愧。C我是财经大学会计专业的毕业生，想进贵公司工作，决定明日惠顾招聘处。D爷爷庆祝生日，对好友说：“明天是我的生日，不知大家肯否赏光，到寒舍一聚?”3 . 下列文句空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（ ）（1）母亲地点点头，便去拿外套。（2）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的。（3）学习上，我们如果不讲究方法，只是一味地死记硬背，结果只可能是。A佩服诀别事倍功半B信服永别事半功倍C佩服永别事半功倍D信服诀别事倍功半二、字词书写4 . 阅读下面的文字，回答后面的问题。雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔zofng大地，但它变得更lns了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。（1）根据要求检索上面这段文字中加点的字。用音序检字法查“莅”：先查音序_，再查音节_。用部首检字法查“淅”：先查部首_，再查_画。（2）根据拼音写出相应的词语。zo fng_ ln s_5 . 阅读下面文字，根据拼音写汉字或注音。（2分）生命之美源于自然，自然之美焕发盎然生机。触摸一缕阳光，你会感受生命的绚烂；采撷一束鲜花，你会嗅到生命的芬芳；lng（ ）听一声鸟鸣，你会领略生命的惬（ ）意。lng（ ）听惬（ ）意三、现代文阅读阅读下面的短文，完成下列小题。书皮上的学问（1）想当年，我十分羡慕法国人民的文化质素高，不只电影晓得安排主角去法兰西学院听李维史陀讲课，就连福柯最深奥难懂的词与物也成了地铁里人手一册的畅销书。直到上了大学，有学长传授“书皮学”，我才恍然大悟，法国人有可能是世界上最懂得在知识上伪装、在文化上炫耀的一帮家伙。（2）学长说：“你知道他们为什么要在地铁里看词与物吗？当然不是因为它好看得像侦探小说一样，叫人爱不释卷。重点在于要让别人看见自己正在读福柯的新书，正如穿衣服必须穿名牌，读书也得读名著。只不过呢，穿名牌衣服要低调，牌子不可轻易外露；读名著则要高扬，封面一定得让人见到。”或问：“既然如此，又为什么一定要拿本福柯的新著，何不干脆捧读福楼拜或者黑格尔？”学长又说：“潮流呀！都什么年头了，还看黑格尔，一来有人会嫌你老套，二来那些没知识的人则根本不知道谁是黑格尔。至于福楼拜，人家可是法国的曹雪芹，你在地铁读红楼梦岂不表明你以前的教育不完整，显得多没文化呀！”（3）在古腾堡印刷术发明之后很长一段的日子里，洋书是没有封面的，甚至不装订，就是一堆纸零零散散地送到书店去。那时候书还不多，顾客上门都早有目标，知道有什么新书出版，也知道自己要什么。客人们挑好了书，再选封面材料，或者用布，或者用皮。用布的或者丝绸或者棉麻，用皮的或者牛皮或者羊皮。连上面印的图案和字款也随自己喜好，叫书店师傅替你完成装书的最后手续，结果就是你的私家藏书了。这就是书皮产生的历史。书皮最出人意料的副作用，就是催生了“书皮学”，让人单靠书皮就“读懂”了一本书。“书皮学”本是大学时代我们拿来嘲笑人的话。一个家伙平日看起来是个博览群书的鸿儒，谈什么书他都能侃上两句，似乎无所不观。但再一追问，却又顾左右而言他，从一本书扯到另一本书，表面上举一反三触类旁通，实则绝不深入，永远在表相上徘徊。遇上这种人，我们就称赞他“精通书皮学”。（4）“书皮学”之所以成为可能，是因为现代出版业提供了充分的条件，出版商总是想尽办法让读者仅看书皮就有强烈的购买欲望。例如封底，一定会用最吸引眼球的文字介绍；例如腰封，一定会有夸张的名人推介以及过誉的书评；至于卓尔不凡的作者介绍更是封面上的标配。若是学术书籍，那么书皮学的依据就更丰富了，比如索引和参考书目，内行人只消翻它一翻，便能知道作者的功力和这本书的虚实。一部自称卓有创见的“文心雕龙注译”竟然只列了十来项参考书，连人家说过的东西都看得不多，你说它能多有创见呢？一本“陶渊明论”要是附有日文书目，这就说明作者对日本汉学的研究成果不至于一无所知了。懂得这种种窍门，懂得从封底的有限信息由小观大见微知著，“书皮学”的门径就算是开了。今天治“书皮学”又比我们当年幸福得多，全拜互联网的诞生。就拿网络书店“亚马逊”来说吧，上头起码有一半的书可以让人饱览封面封底。看完这最表层的“书皮”，你还可以翻看目录，要是在目录遇上有趣的关键词，你更能键入那个词，搜索有它出现的页数，在尚未出钱购买之前得以速读几页。原来是吸引人买书的技术，落在“书皮学”行家手中，就成了“读通”一本书的利器了。（文/梁文道，根据命题需要有改动）6 . 下列选项中对“当年法国人看书”一事，分析不正确的一项是（ ）A他们喜欢在地铁等人多的地方刻意展示书籍封面高调地看书，显示自己爱阅读有知识。B他们选择在地铁等公共场合看的书总会回避妇孺皆知的名家作品，以免被人嫌弃老套。C他们高调看书，是因为对好看的书爱不释手，是对经典阅读的回归，值得钦敬。D他们精心拿捏作者和作品的知名度，选择新潮的名家新著，显得自己很有文化。7 . 下列选项中对“书皮”的理解，不正确的一项是（ ）A在古腾堡印刷术发明之后，书籍才开始有了漂亮的封面。B洋书书皮产生之初，书皮材料和书皮字款都是顾客自选的，很像现在的私人订制。C书皮就像一本书的衣服：有的简简单单，朴实无华；有的装帧精美，高端大气。D现代的书皮已经不仅仅指封面封底，还有精美的腰封等。8 . 下列选项中对“书皮学”的理解，不正确的一项是（ ）A有些人不深入阅读书籍内容，单靠对书皮的了解就卖弄自己“读懂”了书，我们称赞他“精通书皮学”，实际上是在嘲笑他。B懂得通过封面、封底、索引和参考书目等有限的信息由小观大，见微知著，就算是懂得了“书皮学”的窍门。C“书皮”里边学问多。出版社和书商在书皮上花心思动脑筋，为的是吸引读者，提高书籍的销量，获取更大的利益。D一些行家利用“书皮学”快捷地读懂弄通一本又一本书籍，达到举一反三的效果，既节约了时间，又确保了阅读质量。（二）阅读足迹完成小题。足迹拐过那道挂满冰柱的断崖，大雪山的山顶就在眼前了。路，越来越难走了。风吹起的积雪，夹着大片雪花，劈头盖脸地落下来。指导员曾昭良觉得脑袋仿佛胀大了几倍，眼前迸散起一串串金星，两腿好像被积雪吸住了，足有千斤重，每挪动一步都要积攒浑身的力气。特别难耐的是胸口，好像猛地塞进了大团棉花，透不出气来，心跳得“砰砰”响，似乎一张口那颗热乎乎的心就会一下子从口里跳出来。这时候，要是能够坐下来歇歇，该有多好啊！可是不行，还在接受收容任务的时候，他就听说过，山顶上空气稀薄，在身体衰弱又极度疲劳的情况下，只要一坐下，就再也起不来了。被搀扶着的病号倚在曾昭良的肩膀上，喘了几口粗气，仰起脸，乞求到：“同志把把我扔下你”“瞎说！”曾昭良生气地打断了他的话，像是为了回答，他加快了脚步。一步，两步尽管走得很慢，雪路却终于一尺一尺地移到身后去了。经过了一个多小时的奋斗，他们终于走完了这段艰难的路。就在登顶的一瞬间，曾昭良被眼前的景象惊住了。只见在这不大的雪坪上，东一个西一个地坐着好几个红军战士，还有几个刚刚赶到的，正摇摇晃晃地寻找着地方，准备坐下来。曾昭良的心像是被谁揪了一把，又紧又疼。他忙扶着病号站好了，指着下山的路，嘱咐几句。然后脚步踉跄地向一个坐着的战士走去。但已经迟了，那个同志的胸口已经冰冷，再也起不来了。他又奔向旁边的一个年轻的司号员，就在他刚刚抓住小司号员的肩膀的时候，那个被他扶上山来的病号却“噗”地坐下了。曾昭良焦急地跺了跺脚：“怎么办？”像是回答他的问话似的，一只手伸了过来，挽住了司号员的另一只胳膊。曾昭良的心头立时松宽些了。他抹去了眼角上的雪水，定晴看了看来人：这人穿一身普通的红军单军衣，只是面容有些特别，连鬓的胡须上挂着冰渣，堆着白雪，浓密的眉上沾满了雪花。看去简直像神话里的老人了。那双眼睛，那么和善、亲切。（11）那人深深地喘息着，显然也在积攒着力气。过了一小会儿，才点头示意：“来，使劲！”两人一齐用力，把小司号员搀了起来。12那人爱抚地扬起袖子，掸了掸司号员脸和头上的积雪，然后扭转身，向着山顶上的人们说道：“同志们，革命，需要我们往前走哇！”13这话声音不高，却有一种震撼人心的力量。顿时，坐下来的人们都一齐向这人望过来。那一双双眼睛里，都闪出兴奋和喜悦的光彩。人们低声传告着什么，有的在努力往起站，有的已经在同志的帮助下站了起来。人们扛起了枪，挽起了臂膀，结成了一条人的长链，缓缓地向着下山的路移动了。14一个警卫员模样的人，扶着一个伤员来到那人身边低声地说道：“走吧，您身体不好”15那人轻轻拂去警卫员伸过来的手，没有应声。他默默地望望山后，又望望曾昭良，突然，他把一只手搭到了曾昭良的肩头上，问道：16“是党员吗？”17“是。”曾昭良回答。18“你累了吧？”19曾昭良望着那双亲切的眼睛，点了点头。20“是啊，困难！”那人深深地喘了口气，“可是，要是不困难，要你，要我，要我们这些共产党员干什么呢？”他手抚胸前，喘息了几下，又向曾昭良靠近了些，压低的声音里透着关切。“同志！你看见了，这里需要留下一个人！”“是，需要。”曾昭良应了声。21那人 A，然后 B，又 C。可是，谁身上又有多余的衣物呢？22警卫员显然弄错了首长的意思，连忙打开皮包，把纸和铅笔递过来。23那人笑了笑，拿起铅笔，向着手上哈了口热气，然后飞快地写着：24“不要停下，继续前进！”25然后，那人在命令的后面签上了三个大字周恩来。26曾昭良看着这个整个红军都衷心敬爱着的名字，顿时，浑身的血液都热起来了。“是！周副主席！”曾昭良激动地接过命令，举手敬礼，并且庄严地复诵着：“不要停下，继续前进！”27“同志！”周副主席沉重地点了点头，“我们要走的路，还很长很长。这路上，有各种各样的关口，共产党员就要出现在这些关口上！”他紧紧地握住了曾昭良的手，“好，你带走一批之后，把任务再交给下一个同志。”28说罢。他搀起了小司号员，向前走去。29走了几步，他又回过头来，关切地嘱咐道：“同志，记住！千万不能停下啊！”30风雪更紧了。31曾昭良紧握着命令，深情地望着长征部队走去的方向。32只见敬爱的周副主席，搀扶着战士，迎着弥漫的风雪，在大步走着，走着在他的身后，在这千年积雪的雪山上，留下了一长串深深的脚印9 . 周副主席来到山顶后，做了哪些事或决定？阅读-（32）段，仿照所给示例加以概括帮助曾昭良搀起了即将坐下的小司号员_决定山顶的雪坪上需要留人；_10 . 阅读（21）段，联系上下文内容选择下面合适的语句填入文中空白处。 （只填序号）抚摸着自己身上 打量着周围的人 伸手摸了摸曾昭良的衣服A_B_C_11 . 本文的人物描写很生动形象，请从文中任选一处进行赏析12 . 曾昭良看到雪地上那一长串深深的脚印会想些什么、做些什么或者有怎样的感受呢？请你发挥想象补写一段话。要求：100字左右。四、文言文阅读阅读下面的文言语段，回答后面的问题。亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。（隆中对）13 . 下列语句中加点词语的解释，有误的一项是（ ）A自董卓已来（ 通“以”）B此殆天所以资将军（ 大概 ）C时人莫之许也（ 同意 ）D利尽南海（ 利益 ）14 . 下面句中加点字含义都相同的一项是（ ）A曹操比于袁绍休祲降于天B孤之有孔明天子之怒，伏尸百万C挟天子而令诸侯国险而民附D高祖因之以成帝业因屏人曰15 . 下面对文句的理解有误的一项是（ ）A孙权据有江东，已历三世，国险而民附。译文：孙权占据江东，已经历三世了，国家险要，民众归附。B百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？：译文：老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎将军您呢？C然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。译文：然而曹操之所以能打败袁绍，以弱胜强的原因，不仅依靠的是时机好，而且也是人的谋划得当D而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。译文：然而我的智谋短浅，就因此失败，弄到今天这个局面。16 . 对文段的理解和分析正确的一项是（ ）A文章开头第一段和结尾处都主要采取了侧面描写的手法，衬托了诸葛亮的与众不同和非凡的才能。B诸葛亮论述了天下形势之后，先论述了夺取益州的必要性和可能性，接着又论述了夺取荆州的可能性和必要性。C诸葛亮认为刘备能成就一番事业的自身条件是“帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴”。D诸葛亮制定的最终目标是“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。五、句子默写17 . 诗、文名句填空。一曲新词酒一杯，_。_，恨别鸟惊心。白头搔更短，_。角声满天秋色里，_。_，浓睡不消残酒。_，星河欲转千帆舞。_，铜雀春深锁二乔。_，提携玉龙为君死。六、诗歌鉴赏阅读下面的一首诗，完成下面的题目。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。18 . 从修辞手法的角度，赏析“山