幼儿园中班教案《会说话的小手》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划会说话的小手中班教学计划会说话的小手适用于中班科学主题教学活动，让孩子们在现有经验的基础上大胆表达自己的想象力，进一步体验手的作用，学会以各种形式记录自己的语言，例如语言和符号。发现，看看幼儿园的中班会说话的小手的教学计划。目标：1.根据现有经验，进一步体验手的作用。2.大胆表达您的想象力。3.学习以各种形式记录您自己的发现，例如语言和符号。4.对科学活动感兴趣，可以积极探索，找到答案，并感到探索的乐趣。活动准备：1.儿童手工制作的各种作品和照片2.伴奏录音小手歌。活动程序：（1）分享1.在这段时间里，我们都是用小手学习技能。我们的孩子用小手做了很多事情。谁说你用小手做什么？2，总结：你的小手确实可以做，拿筷子吃饭，画画，写字，穿衣服，投球，很多事情都是自己做的，有些会帮助别人。（2）沟通1.小手有技巧。会说话。你相信吗？ （问班主任：今天有几个孩子来吗？假装不听，是几个，我没听吗？）（孩子说X，真的，我为什么没听见？孩子表示老师的手在做X，）哦，小手会说话，说：今天有X个孩子没有来。2，让我们再试一次，问:再问你，今天有多少孩子吃药？ （带手势的老师）小手说什么？你什么意思？哦，据说X个孩子必须在中午吃药，请问是哪个孩子？哦，你今天不太舒服。如果您生病了，请小心。3.在这种情况下，原来的小手有说话的能力。（1）孩子的小手可以说话吗？试试看，用一只小手告诉我，不要说。（2）这里有几个孩子在梳小little子。 （孩子们集体伸出手指）梳理小蝎子的孩子们站起来数了数。（3）（请能力较弱的孩子）您绝对可以做到。请尝试一下。有多少孩子戴眼镜？你去看看4，（孩子伸出手指后孩子不说话，以举起拇指的动作）老师的手又在讲话，怎么说？ （孩子会说多种语言）5，小手不仅代表数字，还具有很多含义。在孩子旁边与您讨论，用小手尝试一下，它还能说什么？ （导游交流）6.有趣的是，孩子们刚才的讨论，您的小手会说些什么，让孩子们猜。 （有意识地问几个孩子。个别孩子交流：你的小手是什么意思？）（1）孩子们做，每个人都猜和学。（2）原来的小手除了会做很多事情外还会说很多有趣的事情，老师的手也会说很有趣的事情，让您也猜一下，（指的是您自己，对您胸口的爱，这些手分为幼儿的动作。（3）有些孩子有点猜测，这就是这个意思，老师爱第二堂课的每个孩子，老师就像母亲，你爱不爱我，你也来做。 （孩子们：我爱老师，我爱孩子）（4）老师真的很高兴，你爱我，我也爱你。（3）性能（变化）1.小手不仅会做事情，还会说话，它会改变，看看它会变成什么样（老师在做下雨动作）会变成什么？拍打，粉碎（成为更好的演唱歌曲小手歌）。2.我们在一起会变得更好吗？ （孩子唱歌，有伴奏）3.唱歌真好，您的小手会改变吗？你的小手会改变什么？更改为所有人。4，好吧，我们将用一只小手一起改变。 （放录音，站起来）并唱歌。我会再次唱你的小鸟。 （三次）5，孩子们还是想换，我们把录音机放在角落游戏的小表演区，就可以继续玩
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