人教版2020年（春秋版）八年级下学期第二次月考语文试题（I）卷

人教版2020年（春秋版）八年级下学期第二次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子标点符号使用不规范的一项是（ ）A孔庙之行，习近平总书记直言中央高度重视中华优秀传统文化，他说：“中华传统文化是我们最深厚的软实力。”B在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢?还是想参加一些社会实践活动?C仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得锲而不舍。D那条路两侧的枫叶落了一地，深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的或一片片贴在路上，或一叠叠铺在路旁,令人不忍落脚。2 . 下列各句说法错误的一项是（ ）A三峡选自北魏地理学家郦道元所撰写的水经注，水经注全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。B“一抬头，只看见一块巴掌大的一块天”。这一句运用了夸张的修辞手法。C每个学生都有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养他们的自主学习能力。（这是一个病句，正确的修改方法是把“看能否”删去。）D“他从来没有向我提出过分的要求”。这个句子的主干是“他提出要求”。3 . 下列没有语病的一项是（ ）。A为了杜绝不出安全隐患，当地政府采取了很多有效的措施。B通过这次培训，大家懂得了责任重于泰山的道理。C小勇说他被骗的原因是由于轻信骗子，错输验证码造成的。D临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。4 . 下列词语中加点字的读音正确的一项是A匿名(n) 要塞(si) 吹嘘(x)锐不可当(dng)B颁发(bn)仲裁(zhng)诘责(ji)颔首低眉(hn)C炽热(zh)翘首(qio)湛蓝(zhn)屏息敛声(lin)D凌波(ln)镌刻(jun)佃农(din)杳无消息(yo)5 . 下列句中加点字词语解释有误的一项是：（ ）A自然，在热带的地方，日光永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。（晴朗无云）B就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（娇柔而秀美）C看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧。（清澈明亮）D自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（灵活而不可捉摸）6 . 下面书写有误的一项是（ ）A分道扬镳大相径庭矢志不移劫后余生B潸然泪下脍炙人口按部就班梦寐以求C了如趾掌无动于衷联锁反应危言耸听D不假思考约定俗成一劳永逸悲天悯人7 . 下列作家和作品均为同一朝代的是（ ）辛弃疾范仲淹司马迁温庭筠武陵春隆中对破阵子为陈同甫赋壮词以寄之范进中举ABCD二、现代文阅读保护地球生物的多样性联合国在其千年生态评估报告中指出：“人类在过去50年里比有史以来任何时期都更快速和更严重地打乱了生态系统。”自然资源在超量开发，从1945年至今，人类开垦种植的土地比18和19世纪加起来还要多，导致的生物多样性丧失、物种的灭绝，更是史无前例，地球自然史正在迎来第六次的物种大灭绝即生物多样性丧失。据野生救援组织主席史蒂夫介绍：（A）全球每年有近2.7万个野生物种灭绝，确切说是每天灭绝74种，每小时灭绝3种皮之不存，毛将焉附？这是生存的警示，这是危险的信号！生态系统环环相扣，动植物种群唇齿相依。人类曾经滥砍滥伐过度渔猎，如今又在过度地开发使用化石能源，换来的结果就是大量温室气体排放，而全球变暖导致的冰川融化，与砍伐热带雨林产生的后果是一样的，失去了生命维持系统就不会再有物种的多样性。因此，保护是前提，可持续利用是关键。据统计，20世纪80年代前，地球生态系统能为人类提供的产品和资源，还是与人类的消耗量基本平衡的。但1985年以后，随着人类的无度发展、疯狂发展，突破了这个平衡点，现在，人类每年消耗的资源量是生态系统能够提供给我们的资源量的120%，相当于每年20%的“本金”被消耗掉，吃老本导致生态系统整体状况每况愈下，而我们对此似乎浑然不知，消耗力度还在攀升。如果自然被改造得面目全非，如果我们自身发展超越了自然的承载力，我们自己也将失去生存的根基。为什么要下这么大的力气保护地球生物的多样性呢？因为其价值。那为什么多样性就有价值？欧盟官员马竟能对此做过一个生动绝妙的比喻：如果一座图书馆，只有一种书，或几种书，尽管数量巨大，但失去了多样性，你会觉得这个图书馆还有价值吗？恩泽鸟兽，荫及子孙，这就是保护的理由。生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。保护现存的，就是保护未来。生物多样性的维持，保存的是珍稀濒危物种，呵护的是子孙的利益。因为，任何一个物种一旦灭绝，便再难复生，（B）一个物种犹如一封精美的家书，家书尚在，你还可以复印，供大家传阅分享，家书（本底资源）若是遗失，纵有再高级的复印机，也无能为力。我们需要找出一种更为明智的针对自然世界的管理方法，这不但能够极大增加我们的财富，而且可以改善人类在21世纪的健康状况。正如联合国千年生态系统评估所指出的那样，人类和地球上其他物种的健康和福祉，就取决于地球上拥有的多样性生态系统的产品和服务。万物相形以生，众生互惠而成，让我们以生命呵护生命，以众生惠及众生。8 . 本文的说明对象是什么？9 . 选文中的划线句A、B分别使用了什么说明方法？说说它们的作用。10 . 文章第段“据统计，20世纪80年代前，地球生态系统能为人类提供的产品和资源，还是与人类的消耗量基本平衡的。”加点词“基本”能否去掉，为什么？11 . 阅读下面的材料，写出两条你探究出的结论。 材料一：加拉帕戈斯象龟，现存1只；山地大猩猩，现存不到700头；东北虎，野生约400只；大熊猫，现存约1500头；滇金丝猴，现存约2000只；白头海雕，现存约百只；蒙古野马，现存几百匹；中国朱鹮，现存近千只。材料二：恐鸟，1800年灭绝；南加州猫狐，1903年灭绝；刚果北部白犀牛，1920年灭绝；白豚，灭绝于2006年。结论：。12 . 文章结尾呼吁“万物相形以生，众生互惠而成，让我们以生命呵护生命，以众生惠及众生。”结合全文内容，谈谈你对这句话的理解。阅读下面的文字，完成小题。(一)“打猎?太好了!”尼德叫了起来。“还是在他的克雷斯波乌上的森林里!”康赛尔兴奋地叫了一声。“这么说，这个怪人要到陆地上去了?这再是破天荒的事情。”尼德兰又说了一句。“我觉得便条上已经说得很清楚了。”我说，一边把便条又看了一遍。尼摩艇长明显地讨厌陆地和岛屿，现在却邀请我们到森林里去打猎，这件事让我觉得蹊跷。(二)我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，象我喜欢说的，这样离开“我的大西洋”，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德兰的计划实现！13 . 下列各项对文段的内容理解正确的一项是（ ）A选文一记叙了尼摩船长要带我们到陆地上的克省斯波岛森林打猎,我们听后都很高兴。B选文二的“我”是尼摩船长。C选文二是一段心理描写，揭示了“我”计划从诺第留斯号逃走时的矛盾心理。D从海底两万里一书得知。选文二中的“我”在这次计划中成功地从诺第留斯号逃走。14 . 下列表述不正确的一项是（ ）A尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，比如土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等,在印度洋和鲨鱼搏斗时，尼摩船长还手刃了一条凶恶的巨鲨。B海底两万里主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于构思巧妙，情节惊险，还在于它们是科学与幻想巧妙结合的成果。C尼摩船长逃避人类，蛰居海底,而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩。D海底两万里是一部科幻小说,有着曲折的情节和对海洋知识的介绍，潜水艇、潜水服、电的使用等等。在一定程度上促进科学的发展。三、文言文阅读阅读下文，完成下列小题。醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。15 . 本文作者是_（朝代）文学家_。16 . 把下面的句子翻译成现代汉语。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。17 . 醉翁亭记表达作者的思想感情。四、句子默写18 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）谁见幽人独往来，_。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（2）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（3）浮云游子意，_。（李 白送友人）（4）_，胡为乎泥中 ？（诗经式微）（5）何时眼前突兀见此屋,_!（杜甫茅屋为秋风所破歌）（6）是故谋闭而不兴，_，故外户而不闭。（大道之行也）（7）故虽有名马，_，骈死于槽枥之间。（韩愈马说）（8）溯洄从之，_。溯游从之，宛在水中坻。（蒹葭）（9）鹏之背，_；怒而飞，_。（北冥有鱼）（10）小石潭记写潭中鱼动态的句子是_，_。五、诗歌鉴赏19 . 古诗阅读江城子密州出猎（苏轼）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。下列对词作赏析有误的一项是（ ）A“狂”字贯穿全篇，统摄全词，写出了词人的豪情壮志。“卷”字极言打猎队伍行走之快，人数之多，以及打猎场面的壮观，表现了出猎者情绪高昂，精神抖擞。B“天狼”即天狼星，代指侵扰西北边境的西夏军队，“射天狼”刻面出一个渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的爱国者形象。C这首词下阕以抒情为主，表达了词人为国杀敌、效命疆场的政治主张。抒发了词人渴望报效朝廷的壮志豪情。以“鬓微霜”的“何妨”衬托“少年狂”，表现出词人壮志未已的英雄本色。D整首词词人在人物描写上。既有正面描写，也有侧面烘托渲染，由虚而实，把主人公的威武英姿和豪情满怀刻画了出来。六、作文20 . 阅读下面的文字，根据要求作文。“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，每一个人在成长的道路上，又何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样