小班音乐活动教案：蝴蝶蝴蝶真美丽教案(附教学反思)_第1页
小班音乐活动教案：蝴蝶蝴蝶真美丽教案(附教学反思)_第2页
小班音乐活动教案：蝴蝶蝴蝶真美丽教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

小班音乐活动课程计划：蝴蝶与蝴蝶真美教学案例（带教学反思）小班音乐活动蝴蝶和蝴蝶美妙的教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，教具准备，乐器准备，活动过程，活动反映等内容，利用身体动作表达长音，短音，感觉短语，适合幼儿园老师参加小班级音乐活动课，看看蝴蝶和蝴蝶美女课程计划。活动目标：1.使用身体动作来表达长短声音。2.感受这句话。3.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境。4.熟悉并感受歌曲的旋律和内容，学会唱歌。5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。教具：蝴蝶图片，各种颜色的花卉图片，披肩，教科书，挂图。仪器准备：三角铁，木鱼。音乐准备：歌曲美丽的蝴蝶活动程序：首先，用地图卡片讲述“毛毛虫变成蝴蝶”的故事。老师出示毛毛虫图片来讲述这个故事。当故事讲述“毛毛虫正在出来”时，老师会与三角形合作敲出长长的声音。故事讲的是“毛毛虫的头部，翅膀伸出来”，木鱼用来敲击短音。2.引导孩子们玩毛毛虫，特别强调“长音”和“短音”的身体动作。在故事的最后，毛毛虫变成了一只蝴蝶，在教室里自由飞翔。其次，孩子们首先感受到这首歌。“今天，这只蝴蝶来到这里邀请孩子们像她一样飞翔。蝴蝶是怎么飞的？听着，这一次，蝴蝶像这样飞翔。 老师们在表演时唱歌。“让我们听听这首歌。他想和孩子一起吃花蜜。 老师和小孩一起谈论歌词。“我今天有一只黄色的蝴蝶。他会吮吸花蜜。你看他是如何飞起来的。他也刚刚从毛毛虫变成了蝴蝶，所以他飞得更慢了。当他学会飞行时，他会飞得更快。我们必须一起吸食花蜜，你会看到我要去哪里吮吸花蜜，我正在寻找一朵非常漂亮的花。 “老师用围巾表演。第三，孩子们播放歌曲。引导孩子们演奏蝴蝶，并匹配歌曲，在每个短语结尾处飞到花牌并暂停。结束：小蝴蝶，我们出去收集花蜜！活动反映：我也以游戏的方式使用游戏。孩子们带着母亲的披肩在家里。在表演毛毛虫和改变蝴蝶的过程中，孩子们特别可爱，非常投入。孩子们会听到声音并伸出双臂。深深的双腿，伸出头部，最后直到身体从“被子”中爆发出来，变成一朵
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