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文档简介

,地下森林断想,张抗抗,教学目标1.了解张抗抗及作品。2.品味语言，学习语言赏析的方法。3.学习咏物抒情的表现手法。4.培养学生追求理想，坚定信念的精神。,三、朗读课文，掌握文意1.学生朗读课文，理解课文内容，标出需要注意的字词。,瘠薄(jb)：土地缺少植物生长所需的养分水分。沉湎(min)：深深地迷恋着，不能自拔。孱(chn)弱：软弱无能。浩瀚无垠：形容广大；繁多。隐姓埋名：隐瞒自己的真实姓名。愤懑(mn)：气愤，抑郁不平。,奇特,惊讶,贫瘠,同情,艰辛,壮观,赞叹,品味语言的含义，学习赏析语言的方法。1.教师示范赏析（1）“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙”。运用比喻修辞，生动形象地描绘出森林的规模宏大，浓绿茂盛。表达出作者对森林的喜爱。（2）教师讲习知识上述句子是从使用修辞法的角度赏析的。首先要判断使用的修辞法，然后再从内容表达、情感表达的效果方面进行赏析。赏析句子还可以从句式角度、写法角度进行赏析。,2.学生默读课文，标出喜欢的句子并作赏析。学生思考、回答、交流。教师预案：（1）如：“阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道?阳光是公平的吗?峡谷莫非不明白?”这句是反问句、排比句，也使用了拟人修辞，加强语气，生动形象地突出峡谷条件的恶劣，强烈地表达了作者对峡谷的同情。（2）长空的大风经过这里，停下了脚步。不等探询，便很快了解了它，它把坑口的石块碾成粉末，一点一点地散落到峡谷的石缝里去。这句是对大风的动作描写，通过“经过”“停下”“探询”“了解”“碾成”“散落”等动词，生动形象地写出大风对峡谷坚忍顽强的理解与支持。,小结：赏析句子的含义可以从修辞法角度、句式角度、写法角度进行。如果题目的问法变成“赏析句子”，除了赏析句子的含义外，还要从该句与文章其他内容之间的结构关系来考虑。比如，上述两句，都为后文地下森林的雄伟壮观做了铺垫。第（1）句从反面衬托出地下森林的雄伟壮观，第（2）句从正面为地下森林的雄伟壮观做了铺垫。,地下森林断想张抗抗品质写法坚忍顽强
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