幼儿园中班教案《可爱的小脚丫》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划可爱的小脚丫带反思中班教学计划可爱的小脚丫包含对适用于中班的主题教学活动的反思。它使孩子们知道如何通过活动来保护自己的小脚踝，如何在活动中感知小脚的特征和功能，产生探索兴趣，并在交流活动中倾听和倾听。尊重同伴的讲话，看看带有反思性教学计划的幼儿园中班可爱的小脚丫。活动目标1.感知小脚在活动中的特征和功能，并对探索产生兴趣。2，通过活动让孩子知道如何保护自己的小脚丫。3.在交流活动中听取并尊重同行的讲话。4.用更清晰的语言讲述您的观察结果。主要困难重点放在小脚的特征和功能上。困难在于让幼儿知道如何保护他们的小脚。活动准备1，沙子，地砖，海绵，鹅卵石。2，毛巾，肥皂，指甲，火，微笑，哭泣的脸。3，胶带大鞋和小鞋活动程序一是进口，引起利益。今天，老师和孩子们用脚跳舞，好吗？其次，赤脚坐在地毯上，知道脚的结构。1，脱袜子（童歌）2，初步了解脚背，脚和脚趾。3.为什么小脚臭吗？如何使我们的小脚变香？第三，通过经验和经验，引导孩子认识脚的功能小脚的技能是什么？请感觉像孩子在沙滩，海绵，鹅卵石和地砖上行走。2，总结，我们的小脚丫真的很有用。除了帮助我们做很多事情之外，我们还能感觉到寒冷，温暖，柔软，坚硬，光滑和粗糙。第四，通过手术，引导孩子知道如何保护自己的小脚。1.（显示图片）为什么用小脚笑？小脚踝遇到什么会哭什么？脚踝是什么样的？您不喜欢哪些小脚踝？2，子组合作送卡3.与幼儿讨论。4.指导孩子们讨论如何保护他们的小脚丫。五，活动结束1，穿袜子2，小手碰到小脚踝，就会有细菌。洗手然后走。活动额外资讯：组织儿童的足迹。看一下您的小脚印与其他人的小脚印之间的区别，您可以告诉老师。教学反思1，小脚踝每个孩子都有，但通常很少有机会仔细观察并理解它。因此，本活动的重点是感知活动中小脚的特征和功能。根据孩子的年龄特点，我设计了他们用不同的材料（例如沙子，鹅卵石，地砖，海绵等）赤脚走路的方式，以便他们在走路时能感觉到。小脚的功能。在活动期间，孩子们的情绪很高，他们对赤脚走路和深度感觉非常感兴趣。2.通过这项活动，孩子们知道如何保护自己的小脚丫，如何养成孩子良好的卫生习惯并锻炼他们的自我保健能力。3，孩子在玩初中，在学校玩的全过程，反应是积极积极的，效果
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