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文档简介

外研版（一起）二年级英语下册教案Module nine unit 1【模块建议】教 学主 题Turn Left模块第一单元通过Daming寻找Sam的家，沿途经过的路线介绍了方向词的用法。书中配以箭头：向左，向右，直行，形象地展示了表示方向的词。第二单元以一小男孩询问小女孩的家庭住址，进一步地学习与方位有关的一些表达方法，使学生能根据路线图进行简单的描述。语 言功 能1 Talking about direction教学目标语言知识目标1对方位词进行初步学习2学习turn left,turn right,go straight on,go out of,go past等单词和短语。3学习简单地介绍所处方位和按路线图介绍方位。4 正确理解，掌握对话内容。语言能力目标1 能正确使用本模块所学习的单词和短语描述方位和路线。2 能根据路线图进行简单的方位描述。3 能流利地朗读，并初步表演对话。学习策略目标1 对所学习内容能主动练习和实践2 尝试介绍简单的方位。情感态度目标1通过询问方位，介绍路线培养学生独立解决问题的能力和乐于助人的品质。 【热身和导入】 1.歌曲：shake,shake,shake. 通过唱英文歌曲，活跃课堂气氛，同时激活学生学习英语的热情。 2.游戏：Listen and act. 教师请一组学生当“机器人”，另一名学生当“工程师”，对“机器人”发号施令，如“Turn left,Turn right,Go straight on.”等。比赛看哪个“机器人”的反应速度最快最准确。 【任务呈现】 1 教师问学生的家住在哪里，上学放学要经过哪些地方，沿途是否有标志性的建筑物。接下来告诉大家：“今天，Daming邀请Sam去他家做客但Sam对城市不熟悉，我们一起看看Sam是怎么去Daming家的吧！ 2 教师把本课挂图贴在黑板上，请同学边看图边听录音,听听人们是怎么样告诉Sam方向的。【任务准备】 1. Look and listen to the story. 2. Answer the following questions. Where is Sam? Where is Damings flat?在回答问题过程中教师可以把West Lake Road,East Lake Road写在黑板上，进行解释帮助学生理解。3. Listen and repeat. Then read by themselves. 听音跟读，注意纠正学生的语音、语调和发音错误。4. Complete Activity One in AB. 首先请学生自己选词填空，然后把自己的答案读给同伴，最后有教师播放录音，全体学生检查、核对答案。【任务完成】1.两人小组活动。教师拿出事先准备好的三个箭头：向左，向右，向上。教师举起箭头，学生说出短语并做出相应动作。让同学两人一组相互发口令和做动作。 2.由一个学生蒙住双眼，组内其他学生每人说一个口令帮助他到达终点。也可以在教室
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