小班音乐活动教案：可爱的蔬菜宝宝教案_第1页
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小班音乐活动课程计划：可爱的蔬菜宝宝课程计划小班音乐活动可爱的蔬菜宝宝课程计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等，并愿意用身体动作来表达蔬菜（黄瓜，番茄，茄子）的形状特征，并感受在音乐活动中很开心。音乐旋律适合幼儿园教师参加小班音乐活动课程。来看看可爱的蔬菜宝宝课程计划。活动目标：1，愿意用身体动作来表达蔬菜的形状特征（黄瓜，番茄，茄子）。2.在音乐活动中感受欢快的音乐旋律。通过学习唱歌来学习歌曲的氛围。4.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。活动准备：知识准备：学习儿童的“购买蔬菜”歌曲，了解蔬菜的基本特征，如黄瓜，番茄和茄子。材料准备：*围裙和蔬菜篮;黄瓜，番茄，茄子，一些东西;音乐。活动程序：首先，用儿童的歌曲买蔬菜来谈论蔬菜老师：今天，妈妈带你去市场购物（步入）音乐我爱洗澡伴奏提出蔬菜黄瓜老师：黄瓜长了吗？番茄是圆的吗？茄子不弯曲？杨：我喜欢黄瓜。老师：今天，妈妈去买东西。年轻人：你买了什么样的食物？老师：黄瓜黄瓜很长很长。番茄西红柿是圆的。茄子茄子弯曲弯曲。杨：我喜欢吃黄瓜，西红柿，茄子二，用动作来表达蔬菜的形状特征（黄瓜，番茄，茄子）1，师：番茄，黄瓜，茄子，大家都买回家。回家后，请坐下。今天妈妈怎么买食物怎么样？你买了什么？你买了多少？小手伸出来。一起看看吧。2，老师：谁喜欢吃黄瓜？吃黄瓜感觉如何？老师：谁喜欢吃西红柿？番茄怎么样？茄子怎么样？老师：黄瓜是什么样子的？年轻：长而长，绿色和绿色。老师：谁会做长黄瓜运动？老师：我很乐观，妈妈会改变黄瓜。 *黄瓜怎么样？（引导幼儿发现跛脚）你为什么要捡起你的脚？ （长）老师：妈妈123号，你也成了长黄瓜。 （儿童学习）老师和孩子们跟着音乐表演，他们看了歌（黄瓜黄瓜很长很长，我喜欢黄瓜）老师：番茄是什么样子的？ （回合）老师：谁打算做一个圆形的大番茄？ （个别孩子）教师和孩子一起做了123次改变老师和孩子们按照音乐表演和阅读歌曲（番茄番茄是圆的，我喜欢吃西红柿）老师：茄子是什么样子的？你会用行动代表吗？让个别孩子示范，老师指出行动。 （卷绕）教师和孩子一起做了123次改变老师和孩子们按照音乐表演和阅读歌曲（茄子茄子弯曲和弯曲。我喜欢吃茄子）三，节奏游戏去买菜老师：我妈妈今天买了几道菜吗？ 3个样本老师：长黄瓜在哪里？圆番茄在哪里？弯曲的茄子在哪里？引导孩子使用动作2，师：现在请转成你最喜欢的蔬菜宝宝。 （鼓励幼儿玩，123改变）老师：现在妈妈还得去购物。你是市场上的蔬菜宝宝。当你听到母亲买的东西时，你会站起来告诉每个人这个动作。老师：
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