重庆市2019年七年级上学期期末语文试题（I）卷

重庆市2019年七年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组词语的书写或加点字注音有误的一项是（ ）A卓越（zhu）烦躁鞠躬尽瘁（cu）慷慨淋漓B字帖（ti）深霄气冲斗牛（du）浩浩荡荡C粗拙（zhu）镶嵌妇孺皆知（r）微不足道D愧怍（zu）祈祷深恶痛绝（w）大庭广众2 . 下列句子中加横线的词语使用恰当的一项是（ ）A知悉家中老母身体健康，心中稍安。此地诸事告罄，即刻回乡探望。B北国的春天姗姗来迟，当江南遍地桃李笑春风的时候，塞北依然是“绿柳才黄半未匀”的景色。C阅读经典著作，会使我们不知不觉地在潜移默化中受到崇高风范和人格力量的熏陶，从而实现自己思想境界和道德情操的升华。D巴金的家这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。3 . 下列各句中，修改不正确的一项是（ ）A为加大传统文化进校园的力度,学校采取了丰富多彩的读书活动,学生在活动中陶冶了情操,领会了做人、修身、行事的道理。（将“领会”改为“懂得”）B为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“经典阅读”活动。（删去“为宗旨”）C有了“互联网+”，“一带一路”不再是一个普通的地理概念，而且是一个又一个用新技术、新理念组建而成的新生态系统。（删去“且”）D未来5年，我国出境游客数量将达到5亿人次左右，周边国家将率先受益。（删去“左右”）4 . 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（ ）A宛如/委婉济南/人才济济脉搏/含情脉脉B侍弄/弄堂应和/喝问抖擞/童叟无欺C诅咒/沮丧贮蓄/伫立菡萏/水何澹澹D发髻/忌妒高邈/渺无人烟碣石/声嘶力竭二、现代文阅读我航空母舰顺利进行舰载机起降训练倪宁杨毅斌胡善敏蔡增兵我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列后，海军官兵和科技人员按计划迅速投入到紧张的出海训练和科研试验任务中。期间，顺利进行了我国自行设计研制的首型舰载机歼15的起降飞行训练。航空母舰是搭载舰载飞机的海上活动平台，舰载机的起飞和着舰是掌握航母技术的重要环节。“辽宁舰”交接入列后，海军官兵和科技人员围绕舰载机上舰，凝聚力量、攻坚克难，把试验与训练有机融合，以试验带动训练，以训练保障试验，大大提高了试航试训效率。2012年11月25日上午7时许，身着七彩服装的航母舰员在甲板上一字排开，仔细排查飞行跑道上可能出现的异物，这是舰载机起降前的必要工作。各战位人员也随之就位，从服装色彩上可以区分出他们的岗位。上午9时，从陆地某机场起飞的歼15飞机飞临辽宁舰上空。飞行员在完成对着舰环境的判断后，从舰艉进入，在光学助降系统和着舰指挥员的引导下，调整航向，对准跑道，放下尾钩。歼15舰载机的尾钩牢牢钩住第二道阻拦索，滑行几十米后稳稳停住，尾钩自动脱索，着舰一次成功！随后，在飞行员的操控下机翼折叠，滑行至机务准备位置，甲板作业保障人员迅速对飞机展开各项技术检查和准备。歼15飞机是我国自行设计研制的首型舰载多用途战斗机，具有完全的自主知识产权，可执行制空、制海等作战任务。飞行性能良好，可配挂多型精确制导武器，具备远程打击和昼夜间作战能力。在完成各项机务准备作业后，歼15舰载机转入待飞状态，双发动机点火、重新展开机翼，在起飞滑行引导员熟练的手势动作引导下，滑行至起飞位置。止动轮档、偏流板先后升起，发动机接通全加力，在战机强大的轰鸣中，两名起飞助理挥动右臂，做出放飞手势。止动挡板落下，舰载机如离弦的箭加速滑跑，沿着舰艏14度上翘角跑道滑跃升空。航空母舰的飞行甲板被誉为世界上最危险的工作场所，飞行甲板跑道长度是陆地机场的十分之一，面积是百分之一，尽管航母甲板总长有_多米，但能够提供舰载机起飞、着舰使用的距离只有百米左右。舰载机起降时，航空母舰要根据海区气象条件保持一定的航行速度，同时受涌浪影响，航母还会产生纵向、横向的摇动，以及上下起伏，这些无疑给舰载机性能、飞行员操纵水平，以及航母各种相关设施设备、各岗位人员的组织指挥都提出了更高的要求。国外同行用“刀尖上的跳舞”来比喻舰载战斗机着舰，用“刀尖上的舞者”来形容舰载机飞行员。我国自己培养的首批舰载战斗机飞行员和舰上飞行指挥员，以科学求实的态度和顽强拼搏的精神，面对新机种、新科目、新环境、新要求，勇于探索，刻苦训练，把握规律，精益求精，按照大胆地飞、科学地飞、精确地飞的要求，进行了高强度的飞行训练，探索并固化了着舰的飞行方法，突破了滑跃起飞、阻挡着舰等飞行关键技术，掌握了大侧风、低能见度、不稳定气流等条件下的偏差修正动作要领。在实际研究和训练中，所有舰载机飞行员的成绩都达到了训练大纲规定的标准和上舰试验要求，首次上舰飞行均一次成功。经多架次的起降飞行训练充分验证了航母平台和飞机的技术性能。数据表明：舰机适配性能良好，达到了设计指标要求。据了解，辽宁舰入列以来，他们已完成上百个训练科目和试验项目，下一步仍将按计划继续推进各项试验任务。5 . 6 . 文章对于舰载机的着舰比起飞写得更详细，这是为什么？【谋篇布局】7 . 8 . 第段画线句运用了一系列数字，有什么作用？【理解句子】9 . 10 . 阅读第段，说说人们为什么把舰载战斗机着舰比作“刀尖上跳舞”，把舰载机飞行员比作“刀尖上的舞者”。【理解内容】11 . 12 . 从我国舰载机飞行员成功起降的经历中，你受到了什么启发？【拓展延伸】阅读短文黑暗中的花香，完成后面小题黑暗中的花香/石兵五岁那年他失明了，起初，他并不知道究竟发生了什么事，不停地问母亲，为什么总是黑夜， 为什么不打开灯？母亲告诉他，他头顶有一块乌云，挡住了太阳和所有的灯光，不过不用害怕，虽然不能见到光明，但乌云挡不住太阳散发的温暖，用心感受世界还是暖烘烘的。他似懂非懂，却突然雀跃了起来，妈妈没有骗我，天上真的有乌云呢，有雨落在我手背上了。 母亲的身体微微颤抖着，紧接着，有更多的雨落在他的手背上、脸颊上，雨水咸咸的、涩涩的，那是母亲的眼泪。黑暗中，他的听觉变得异常灵敏，甚至能听到一朵花开放的声音。有一天，他听到角落中传来细微的“噼叭”声，于是摸着墙壁走到角落，他伸手轻轻触摸，发现那儿有一盆植物，一股香气随着他的触摸在空气中弥漫开来，那是一种淡淡的无可名状的味道，像是光明的味道。母亲告诉他，那是一盆菊花。从此后，他爱上这盆花，他触摸它的枝叶，会感到凉润沁心， 聆听花开，则会在心中打开一扇门，恍惚中，有一束光注入他黑色的世界。时光的流逝静寂无声， 他渐渐顺从了黑暗，没有了最初的恐惧，反而变得有些依恋起来。直到有一天，父母告诉他要上学了，那个学校很好，虽然仍然黑暗，却充满了花香。随着父母跌跌撞撞走出家门，听到大街上车水马龙的声音时，他的身体变得僵硬起来，他感到强烈的阳光照射在己身上，那温暖有些燥热，令他平静的心剧烈地跳动。他进入的是一所盲人学校，果然如父母所说，这儿充满了淡淡的花香味道，在穿过一段坑洼不平的林阴道时，他感觉到阳光忽明忽暗，他紧紧握住父母的手，害怕自己会迷失方向。那一天， 他不知走了多少路，最后来到了一个陌生的房间，然后，他听到了一个温柔的声音在叫他的名字， 你好，请坐下吧。他坐了下来，父母不知何时松开了手，他无所适从地四处摸索着，突然摸到了一个四四方方的桌子，这时，他嗔到了一股熟悉的花香，循着花香探去，果然，家中角落里那盆菊被放在了桌子的一角，在熟悉的花香环绕下，他的心渐渐平静了下来，然后，他听到四周传来了他异常熟悉的声音，那是一种呼吸的声音，只有身处黑暗之中的人才会那样呼吸，细微、悠长、平静在这里，他遇到了很多与他一样身处黑暗的年轻人，他学会了许多，生活能自理了，可以用盲文阅读书籍，甚至可以在操场跑道上与人赛跑。他逐渐长大了，有了很多朋友，他觉得黑色不再是单调而封闭的，相反，黑色是深邃而包容的，他热爱上了生活，感受到了生活的温暖与另一种源自灵魂深处的光明。每天的课程很多，但他每天都会雷打不动地伺候桌上的菊花，老师告诉他，这种菊花叫作墨菊，虽然朴质无华，却端庄稳重，在花的世界里，墨菊愜意舒缓、洒脱娴静、隽永鲜活、醇厚如酒， 将其融汇到心境中，会凝聚起一份自然天成，飘逸出一份清绝品格。他听得悠然神往，心中暗暗下了决心，自己也要做一朵墨菊，在黑暗中散发出淡淡的花香， 把平凡的生命沉淀成一杯醇香的酒。（摘自当代青年）13 . 请你说说标题“黑暗中的花香”有何含义？14 . 文中有三件事体现了父母对“他”的精心呵护，请简要概括。在父母的呵护下，经历遭遇的“他”情感上发生了哪些变化？事件概括：_情感变化：从“最初的恐惧” _15 . 第段中母亲说的话很有深意，请你结合文意理解本段中划横线的句子虽然不能见到光明，但乌云挡不住太阳散发的温暖，用心感受世界还是暖烘烘的。16 . 选取适当的角度，赏析第段中划波浪线的句子。他触摸它的枝叶，会感到凉润沁心，聆听花开，则会在心中打开一扇门17 . 文章最后一段（即第段）在全文中有什么作用？三、句子默写18 . 默写。（_）蝉)（_）登岳阳楼)晚年手不释卷，_，读之竟日。_，思而不学则殆。 (论语)太祖怒，碎裂奏牍掷地，_。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉！_！”_，更造崩山之音。四、课内阅读狼（蒲松龄）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。19 . 下列“之”字的用法不同于其他三项的是（ ）A下车引之B择其善者而从之C两狼之并驱如故D又数刀毙之20 . 下列加点词语解释有误的一项是（ ）A恐前后受其敌（攻击）B一狼径去（往，到）C意暇甚（从容，悠闲）D一狼洞其中（挖洞）21 . 下列分析不正确的一项是（ ）A本文可为分两个部分：/B第段点明了故事发生的时间、地点和矛盾的双方。C第段用“奔、倚、弛、持”四个连续的动作，表现屠户的优柔寡断。D这则故事虽然篇幅短小，但故事的开端、发展、高潮、结局设计精巧，引人入胜。22 . 将下面句子翻译成现代汉语。其一犬坐于前。23 . 请用两个字概括故事情节遇狼 狼 狼 毙狼24 . 文末一句“止增笑耳”，仅仅只是增加了笑料而已吗？谈谈你的理解？五、诗歌鉴赏阅读下面两首诗，完成各题。（甲）送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（乙）丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。25 . 下列对诗歌相关内容的赏析，不正确的一项是（ ）A甲诗中“城阙辅三秦”写送别之地长安被辽阔的三秦地区所“辅”，突出了雄浑阔达的气势。B甲诗中“与君离别意，同是宦游人”写对友人的安慰，彼此处境相同，感情一致，分别时一股悲伤之情油然而生。C乙诗中“丹阳郭里送行舟”交待了送别的地点（丹阳的内外城之间）和友人出行的方式（由水路乘船）。D乙诗中“一别心知两地秋”巧妙地运用拆字法，明写秋而隐写愁，耐人寻味。26 . 甲、乙两诗均为送别诗，都表现了作者与朋友间的真挚情谊，但风格迥然不同，试作简要分析。27 . 体会“日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠”中“日晚”“寒鸦”在句中的含义，并赏析这两句诗。六、课外阅读阅读下面文言文，完成小题。苏绰字令绰，武功人，父协，武功郡守。绰少好学，博览群书，尤善算术。从兄让为汾州刺史，上饯于都门外。临别，谓日：“卿家子弟中，谁可任用者?”让因荐绰。文帝乃召为行台郎中。在官岁余，未见识。然诸曹疑事，皆询于绰而后定。所行公文，绰又为之条式。台中咸称其能。帝与仆射周惠达伦事，惠达不能对，请出外议之，乃召绰，告以其事，绰即为量定。惠达入呈。周文称善，谓曰：“谁与卿为此议者?”惠达以绰对，因称其有王佐才。帝曰：“吾亦闻之久矣。”寻除著作佐郎。（北史苏绰传，有删改。）28 . 下列句子朗读节奏划分不正确的项是（ ）A从兄让/为汾州刺史B请出外/议之C谁/与卿为此议者D吾亦闻之/久矣29 . 解释文中加点词的含义。见（_）咸（_）寻（_）30 . 翻译下列句子。惠达以绰对，因称其有王佐才。31 . 苏绰能得到文帝的赏识，其原因有哪些?七、语言表达32 . “而这些哲理，人类尚未完全领悟。”这句有何作用？33 . 仿照下面句子，再写一句表现新闻威力的句子。新闻起先像一团闷住的火，后来突然燃烧起来，成为熊熊烈火，无法把它扑灭。八、名著阅读34 . 名著阅读。我国四大古典名著中，典型的人物和情节一定给你留下了深刻的印象，其中“弄权铁槛寺”、 “千里走单骑”、 “误入白虎堂”、“ 三调芭蕉扇”等故事的主人公分别是_、_35 . 填空题选择题一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。（1）这段文字选自鲁迅的散文集_，文中描写的人物是_。（2）关于这部文集，下列说法不正确的两项是（_）（_）A（狗猫鼠）表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎根，二十四孝图）揭示了封建孝道的虚伪与残酷。B五猖会记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。C（从百百自草园到三味书屋描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。D父亲的病琐记藤野先生三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。E朝花夕拾阿长与山海经中，“我”讨厌阿长的絮叨和繁琐规矩，但她对“我”讲述 “长毛”的故事让“我”也对她产生过空前的敬意。九、综合性学习36 . 综合性学习。实验中学开展语文综合性学习活动，请你参与。材料一：9月24日上午，作为全省重大民生保障项目和全市头号为民办实事工程，盐城新水源地及引水工程全线开工建设。誓师动员大会现场风和日丽、阳光灿烂，随着市委书记、市人大常委会主任王荣平宣布工程全线开工，各类工程机械同时启动作业，标志着“五个一”战略工程的“一桶水”工程正式进入决战决胜阶段。 材料二：倡议书亲爱的同学们：碧水蓝天，芳草绿