幼儿园中班教案《小树叶》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划小树叶中班教学计划小树叶适用于中班的主题教学活动，使孩子们对音乐活动感兴趣，可以在小组活动中大胆表达自己，并可以根据自己的理解自由安排简单的舞蹈动作就像歌曲小树叶所表达的情感一样。学习小步，唱规律的曲调，说清楚话，并能在团体面前大胆唱歌。过来看看幼儿园中的小树叶课程计划。活动1.在理解歌曲小树叶所表达的情感的基础上，您可以自由安排简单的舞蹈动作并学习小步伐。2.对音乐活动感兴趣，能够在小组活动中大胆表达自己。3，能唱出整齐的曲调，清晰的单词，并能在团体面前大胆唱歌。4.学会情感上唱歌。活动准备1，钢琴，孩子自己的小叶子，每人两个，树头摆件，风爷爷头饰；2，照相机，投影仪，笔记本电脑，电视，VCD播放器，音乐CD，音乐磁带，录音机；3.一扇拱形门。【活动步骤】首先，回顾一下歌曲：1.播放录音带，孩子听音乐，跟着老师节奏进入教室，找个座位坐下；2，声乐练习老师弹琴我唱歌：老师弹钢琴，并与孩子们进行声乐练习。提醒孩子们以优美自然的声音唱歌。3.查看歌曲小树叶。老师：我们学会了在上一次音乐比赛中演唱的歌曲小树叶。这首歌有几段？每个段落表达什么样的感觉？ （请让孩子回答）老师弹钢琴，孩子们唱歌。请另一位老师记录孩子们唱歌的过程，并使用投影仪向孩子们播放。看完之后，老师用一种神秘的表情和语气对孩子说：“今天，让我们把这首歌变成舞蹈。激发孩子们创造舞蹈的兴趣和欲望。其次，制作一支舞蹈：老师的头戴一棵大树的头饰演奏那棵大树。孩子们用树叶玩小树叶。他们启发并引导孩子们根据歌曲小树叶的歌词和情感逐一创作舞蹈动作。如：老师启发了孩子：“秋风来了，小叶子怎么动？它是怎么离开你母亲的？什么样的举动意味着我的内心害怕更多的形象？春叶将回来，我们将使用哪种动作？每句话要求几个幼儿跳到自己的动作，每个人都选择一些动作来学习跳在一起。（允许幼儿根据自己的想法跳跃）2.某人迈出小步后，请孩子示范并告诉孩子该动作称为“小步”。让我们一起学习这个动作；老师会根据孩子的学习情况给予适当的解释和指导。3.编译后，请孩子们分组跳舞。每次您问3-4个孩子，总共会有3-5个孩子表演，其他孩子会唱歌。4，集体表演：每个人都沿着音乐一边唱歌一边表演这种舞蹈，并把孩子们的表演录制下来。5.欣赏：播放视频，并要求孩子们欣赏他们的表演。欣赏之后，老师说：“我们邀请班上的其他孩子欣赏你跳舞的舞蹈，好吗？ “三，游戏：风爷爷和小叶老师戴着“风爷爷”头饰扮演风爷爷，孩子们则拿着“叶子”玩小树叶。在站点的一侧放置一扇拱形门（一个洞穴）。游戏开始，音乐响起，“小树叶”自由飞翔；音乐停止，“小叶”保持姿势，位置不动；音乐再次响起，“风爷爷”开始“清扫”树叶，“清扫”（触摸）漂浮在门口（拱形门）的人回到座位。小百科全书：叶子是光合作用的
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