福州市2019-2020年度七年级下学期期末语文试题B卷

福州市2019-2020年度七年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是（ ）A强度强迫强人所难踉踉跄跄B和谐和面曲高和寡和盘托出C翻新繁琐流连忘返泛泛而谈D醒悟反省省吃俭用不省人事2 . 下列各句使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）A在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。B他们出发了，气喘吁吁地一路小跑，就像一群迷路的小狗。C柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。D油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。3 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A伎俩电线杆励精图治消声匿迹B国籍坐标系如雷贯耳鼎鼎大名C讴歌儒子牛眼花缭乱趾高气扬D松驰识时务怨天尤人破釜沉舟4 . 依次填入横线上的词语最恰当的一项是:（ ）（1) 战争、流疫与经济衰退往往会干扰或全球化进程,从而威胁人类和平与繁荣,对此不能不予以关注.(2) 美国希望在伊拉克建立类似美国的民主制度,为在中东地区推行政治改革样板. (3) 单位、社区、村镇、家庭都要承担起清洁环境、陋习的任务。A中止树立革除B终止竖立革除C终止树立祛除D中止竖立祛除二、现代文阅读阅读下面文字，完成后面小题。蜜蜂丰子恺正在写稿的时候，耳朵近旁觉得有“嗡嗡”之声，间以“得得”之声。因为文思正畅快，只管看着笔底下，无暇抬头来探究这是什么声音。然而“嗡嗡”，“得得”，也只管在我耳旁继续作声，不稍间断。过了几分钟之后，它们已把我的耳鼓刺得麻木，在我似觉这是写稿时耳旁应有的声音，或者一种天籁，无须去探究了。等到文章告一段落，我放下自来水笔，照例伸手向罐中取香烟的时候，我才举头看见这“嗡嗡”“得得”之声的来源。原来有一只蜜蜂，向我案旁的玻璃窗上求出路，正在那里乱撞乱叫。我以前只管自己的工作，不起来为它谋出路，任它乱撞乱叫到这许久时光，心中觉得有些抱歉。然而已经挨到现在，况且一时我也想不出怎样可以使它钻得出去的方法，也就再停一会儿，等到点着了香烟再说。我一边点香烟，一旁观它的乱撞乱叫。我看它每一次钻，先飞到离玻璃一二寸的地方，然后直冲过去，把它的小头在玻璃上“得，得”地撞两下，然后沿着玻璃“嗡嗡”地向四处飞鸣。其意思是想在那里找一个出身的洞。也许不是找洞，为的是玻璃上很光滑，使它立脚不住，只得向四处乱舞。乱舞了一回之后，大概它悟到了此路不通，于是再飞开来，飞到离玻璃一二寸的地方，重整旗鼓，向玻璃的另一处地方直撞过去。因此“嗡嗡”“得得”，一直继续到现在。我看了这模样觉得非常可怜。求生活真不容易，只做一只小小的蜜蜂，为了生活也须碰到这许多钉子。我诅咒那玻璃，它一面使它清楚地看见窗外花台里含着许多蜜汁的花，以及天空中自由翱翔的同类，一面又周密地拦阻它，永远使它可望而不可即。这真是何等恶毒的东西!因了诅咒玻璃，我又羡慕起物质文明未兴时的幼年生活的诗趣来。我家祖母年年养蚕。每当蚕宝宝上山的时候，堂前装纸窗以防风。为了一双燕子常要出入，特地在纸窗上开一个碗来大的洞，当作燕子的门，那双燕子似乎通人意的，来去时自会把翼稍稍敛住，穿过这洞。这般情景，现在回想了使我何等憧憬！假如我案旁的窗不用玻璃而换了从前的纸窗，我们这蜜蜂总可钻得出去。即使撞两下，也是软软地，没有什么苦痛。求生活在从前容易得多，不但人类社会如此，连虫类社会也如此。我点着了香烟之后就开始为它谋出路。但这是一件很不容易的事。叫它不要在这里钻，应该回头来从门里出去，它听不懂我的话。用手硬把它捉住了到门外去放，它一定误会我要害它，会用螯反害我，使我的手肿痛的不能工作。除非给他开窗;但是这扇窗不容易开，窗外堆叠着许多笨重的东西，须得先把这些东西除去，方可开窗。这些笨重的东西不是我一人之力所能除去的。于是我起身来请同室的人帮忙，大家合力除去窗外的笨重的东西，好把窗开了，让我们这蜜蜂得到出路。但是同室的人不肯，他们说：“我们做工都很疲倦了，那有余力去搬重物而救蜜蜂呢?”忽然门里走进一个人来和我说话。为了不能避免的事，我立刻被他拉了一同出门去，就把蜜蜂的事忘却了。等到我回来的时候，这蜜蜂已不见。不知道是飞去了，被救了，还是撞杀了。5 . 联系上下文，说说你从第段加点的“才”字中读出了什么？6 . 结合语境，品味第段中加点“清楚地看见”“周密地拦阻”的表达效果。7 . 联系上下文，说说第段画线处的内容有什么作用。8 . 从全文看，如果删掉最后一段画线的句子，文章结构也完整，但在情感的表达上有什么不同?请说说你的看法。阅读孔令建的楼外鸟鸣声，完成后面小题清明回乡祭祖，在新筑的自家楼房里拥衾独睡，有一种深邃曼妙的虚静，弥散于周身之间。次日，久违的乡间晨曦，一下催醒我梦里一晌贪欢的沉香。向隅枯坐，旋转的微光勾起内心怀旧的清愁。正踟蹰间，窗外一缕吐翡铺翠的绿丛中，突然，奏起一串打击乐一样的天籁妙音：滴溜儿，滴溜儿！吱咕咕，吱咕咕！叽、叽、叽，叽喳，叽喳是鸟鸣声！而且是几种飞鸟齐奏的混合乐，仿佛一支乐队，面对饥渴的观众，尽情抹出一串串发烧的音符；又仿佛是一张躲闪不开的网，律动着古筝、二胡、笛子、扬琴、铜管的颤音，在半明半暗的晨曦中，将我深深笼罩。这样纯粹的声音，这样仿佛溅着绿魂的声音！它朴素的本质，让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动。循着鸟鸣声，我来到空荡无人的后花园。后花园以竹篱为墙，墙身挟以盛开招展的牵牛花，端庄古雅的宫粉茶花，幽香挺拔的寿星桃，以及各类错综复杂的荆棘藤蔓、蒿芒杂树。花园之中，有蔬菜摇曳，有瓜果盛放，有春风吹动泥土发出的细碎“琴声”。“琴声”里，我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。这是一方母亲用汗水雕镂的圣土，它让我回到江南，淡烟疏雨中，那采兰配芷的意气风发；也让我回到蓬瀛城的林涧，那孤岛上奇幻的梦境。花香鸟啼，日暖云散。在纯净的空气里，我尽情打开透明的灵魂，拾撷朝露，吮吸故地的沁泽，以滋润我身心。滴溜儿，滴溜儿！吱咕咕，吱咕咕！叽、叽、叽，叽喳，叽喳齐奏的混合乐，因我的出现而消停了片刻，接着又挥抹出协奏曲的和鸣。我不敢再深入母亲打理的后花园，我害怕这些天籁的和鸣，因我的入侵而再度消失。我躲在竹篱的后面，观看这些莺声呖呖的鸟群。一只白肚灰翅的麻雀，穿着细黑的高筒靴子，站立在枝头的浓荫中，张开两片镶着黄边的长嘴唇，一声婉转的短音，便从紫红的喉头飘散而出快快起来，快快起来！仿佛是勤劳的钟声，鞭策沉睡的乡村，叫乡村迈开脚步，奔向春耕的繁忙。一只绿背黄纹的鹧鸪，从一棵老栎树的枝头跃到一棵野毛榉的绿丛中，凝神片刻，左顾右盼，之后便撑出小巧玲珑的红喙，撒野般用短促而嘹亮的歌喉，清唱了起来咕咕咕，别糊涂，别糊涂！那声调仿佛是时光的指针，穿透缥缈的空气，指向楼房里那些慵懒的贪睡者。接着，撇着八字胡的松鸦，神情怪异的黑鹭，吟落一地杜鹃花的子规，凶猛的秃鹫，学舌的鹦鹉，等等，先后继承麻雀与鹧鸪的衣钵，把缠绵悱恻、山重水复的音乐雨，散乱地、急骤地撒泼开来，颇有钱塘春潮的气势！多么华美而珠圆玉润的交响乐，仿佛携着小提琴、钢琴、二胡、洞箫、萨克斯骤扬骤止的滑音，飞向岁月的灵河，丰饶着我的忧伤与快乐，我多想与它合二为一，永远倦憩在它汹涌的和音中。这些年，久居繁华的都市，汽车喇叭的鸣响，流动小贩的吆喝，熙攘人流的喧嚣，装修工具的吵闹，汇成了一泓浩荡的洪水，将我挤扁，使我再难寻觅内心渴望的田园风光与天籁的和鸣，接近清纯无邪的大自然本色。我常在午夜的梦境中，憧憬着那些远去的乡间的鸟鸣声，那妙不可言的天籁的和鸣和大自然本色。我想把这种憧憬，以我的勤勉，带回到与我息息相关的大都市之中，让它在大都市的土地上，积淀内存。只要有内存的种子，就一定有追求的繁花绚放瑰丽一如当年的母亲，面对一片泥泞的沼泽地，发誓要将它变成自己的后花园，才使我在清明回乡祭祖之际，接受了一场天籁和鸣与大自然本色的盛宴（选自人民日报2018年5月5日，有删改）9 . 结合全文内容简要概括作者笔下的鸟鸣声具有哪些特点。10 . 联系具体语境，赏析下面句子中加点词的妙处。（1）这是一方母亲用汗水雕镂的圣土。（2）这些年，久居繁华的都市，汽车喇叭的鸣响，流动小贩的吆喝，熙攘人流的喧嚣，装修工具的吵闹，汇成了一泓浩荡的洪水，将我挤扁。11 . 赏析第段中划线句子的表达效果。而且是几种飞鸟齐奏的混合乐，仿佛一支乐队，面对饥渴的观众，尽情抹出一串串发烧的音符；又仿佛是一张躲闪不开的网，律动着古筝、二胡、笛子、扬琴、铜管的颤音，在半明半暗的晨曦中，将我深深笼罩。12 . 下列对文章的理解分析不正确的一项是A这篇散文有两条行文线索：明线是楼外后花园鸟鸣声，暗线是作者对乡间、对大自然的迷恋之情。B第段开头的“是鸟鸣声！”这句用感叹号而不用句号，突出表达了作者向隅枯坐踟蹰间突然听到一串天籁妙音，分辨出是鸟鸣声时的极度欣喜之情。C第段采用点面结合的手法描写鸟鸣的场景，详写了麻雀的叫声，略写了鹧鸪、松鸦、黑鹭、子规、秃鹫、鹦鹉的叫声。D作者在最后一段中抒发了对田园生活的向往、对人与自然亲密接触和谐共处的追求以及对母亲的感激怀念之情。13 . 本文第段划线句和下面的链接材料都借助于写文中人物的联想来进行衬托。这两个片段运用衬托手法的角度有什么不同？各有什么表达效果？（链接材料）杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。（1）衬托角度：本文第段划线句_；（链接材料）_。（2）表达效果：本文第段划线句_（链接材料）_三、句子默写14 . （18届湖南常德外国语学校九年级上学期期中考试）根据课文原句填空默写。（1）江山如此多娇，_。（沁园春雪（2）左牵黄，_，_，千骑卷平冈。（江城子密州出猎）（3）_，_。所谓伊人，在水之湄。（蒹葭）（4）然_，_，犹恐失天下之士。（周公诫子）（5）出师表中表明诸葛亮出山前志趣的句子是_，_。四、课内阅读读下面的文言文，完成下面小题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。15 . 解释下列句子中加点的字。（1）俄而雪骤（_）（2）撒盐空中差可拟（_）16 . 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）与儿女讲论文义（2）未若柳絮因风起17 . 文中的谢太傅是一个什么样的人？ 18 . 作者为什么要在文章最后写“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”？五、诗歌鉴赏阅读下面的文章，完成后面的题目。题乌江亭唐杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。叠题乌江亭北宋王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来?19 . 这两首诗从形式上和内容上都属于_和_。20 . 这两首诗，咏叹的都是何人和事?各表达了怎样的观点?21 . 你认同哪一首诗的观点?请简要说说为什么。六、语言表达22 . 下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，请选择46处（不得超过6处），用规定的符号（不必全使用）加以修改。（1）换用号：（2）增补号：（3）删除号：（4）复原号：（5）调位号：（6）留空号：昨天，还是一个天真幼稚的孩童。随着岁月的留逝，多少件童年的往事也渐渐离我远去了，多少个青春已伴随着我成长的脚步声悄悄溜走了。昨天，我还伏在河边低头追寻着水中的小鱼，今天，我却贮立在旷野举首凝望深邃的夜空。猛然间我发现：自己长大，真的长大了！有位哲人曾经说：年龄越小，自己的世界也就越小。真的，长大的感觉真好！七、名著阅读23 . （1）下列对作品内容、思想意义、价值取向等的表述，不正确的一项：A朝花夕拾以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。如藤野先生二十四孝图等。B作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，钢铁是怎样炼成的最大的成功之处就在于塑造了尼古拉奥斯特洛夫斯基这一无产阶级英雄形象。C儒林外史把科举制度作为揭露和讽刺的主要对象，通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻的批评。D红星照耀中国的意义，在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。（2）读了简爱和骆驼祥子，在几个女性中，你喜欢简爱，还是小福子，或者其他哪位？请选择一位，为她写一段评语。要求：符合人物特征，100字左右。八、综合性学习阅读选文，完成下列小题。（材料一）2017年6月11日，夜幕下沈阳街头一高楼上矗立的大型温度计重新升级，LED材灯管五光十色吸引众多市民注意，成为夏日一道靓丽风景。据了解，街头设立这个巨型温度计为方便市民，升级后更醒目。巨型温度计的指示柱并非常规温度计所用的水银等，而是LED材料的灯管。灯管的明灭由连接到钟楼上的百叶箱决定。（材料二）辽宁省沈阳市，北一路上有一栋装饰有“化学元素周期表”的大楼，夜晚灯火辉煌十分醒目，吸引了不少过往行人，尤其是大楼中出现的汉字都是很少在课本里出现的，要想认全字音可以凭小拼音字母去拼出。（材料三）加州科学院坐落在旧金山的金门公园内，成立于1853年。新大楼的设计者是意大利设计师伦佐皮亚诺。他说，加州科学院有三个层次的功能：展览、科普教育和科学研究。新大楼的理念是将这三者有机结合起来。大楼外侧通体使用了玻璃墙和玻璃窗。这样大楼建成后90%的区域都将被自然光照射，另外10%的区域照明将使用太阳能。从热带雨林的顶层可以走到科学院大楼的屋顶。“绿色屋顶”模仿山势起伏，共有7个隆起的山丘。这种起伏的姿态实际上是经过测算的，根据冷空气下沉热空气上升的原理，可形成大楼内空气的自然流通，并起到绝缘作用，减少了对空调的依赖。屋顶种植了170万株当地植物，