幼儿园中班教案《拉大锯》含反思（通用）_第1页
幼儿园中班教案《拉大锯》含反思（通用）_第2页
幼儿园中班教案《拉大锯》含反思（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班教学计划拉大锯带反思中班课拉大锯包括对中班音乐主题教学活动的反思，让孩子们通过追逐变化的游戏角色尝试玩下一轮游戏，并学习两个人的节奏“画锯”的基础。 ”，并迁移“鼓手通过”的游戏体验。继续学习，用音乐演奏猫和老鼠，并与同龄人一起玩游戏。快来看看幼儿园中班拉大锯的几点思考。活动目标：1.在学习两个人的节奏“画大锯子”和迁移“鼓和撒花”的经验的基础上，学会用猫和老鼠演奏音乐。2.尝试通过追逐不断变化的游戏角色来玩下一轮游戏。3.体验与同伴一起玩耍的乐趣。4，尽量模仿歌词，乐于谈论歌曲的含义。5.感知多媒体图像的动态并体验活动的乐趣。活动准备：游戏分解音乐，游戏完整音乐，红花，小猫头饰活动程序：一，免费玩游戏拉大锯第二，围成一个圈，以音乐的节奏玩游戏拉大锯1.收听拉大锯音乐2，陪伴音乐玩游戏，练习转弯寻找小猫。三，学习游戏010030101.迁移击鼓和开花的游戏体验，并讨论猫和老鼠的游戏方法。？8？5分解讨论，练习寻找老鼠，逃脱的老鼠以及猫和老鼠。指导意见：谁是小老鼠？让我们玩花开游戏。音乐停止时，谁是小花，谁是小老鼠。让我们尝试一下。指导意见：谁是老鼠？小猫要捉老鼠了。小老鼠会发生什么？小老鼠在哪里跑？你跑哪去了小猫从哪里开始追逐？我要捉老鼠喵。指导意见：我没有抓老鼠，也没有小猫，你让我振作起来！我站在圆圈中间，这样我可以更清楚地看到鼠标（练习花朵，捉住鼠标，老师捉住鼠标）。我抓住老鼠去了剧院。现在的小猫是谁？小猫将站在中间。 （再试一次）？8？5结合童谣和击鼓花玩猫和老鼠游戏。指导：现在我们必须一起玩童贞和猫老鼠的游戏。小猫将在中间与我们一起行动！小猫想仔细看一下鼠标并迅速抓住它。第四，完成游戏2-3次。1.创建一种拉大锯，学习和玩游戏的方法。2.交流合作伙伴玩游戏。5.扩大游戏体验并进一步激发游戏兴趣活动反思：诵经中的师生不够艺术，声音也不够清晰。经过深思熟虑，我觉得如果我做两遍诵经，我将第一次解决孩子对歌曲的理解。第二次，让孩子们注意老师声音的变化，让孩子们知道当他们背诵歌曲时，他们可以尝试使用酥脆。悦耳的声音可以欣赏歌曲。当孩子完全了解游戏玩法时，孩子也应该能够听音乐并让孩子玩游戏。小科：大锯是一种民间传统的儿童游戏。它可以由两个
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论