幼儿园中班教案《捕鼠能手》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划捕鼠能手带反思中班课程捕鼠能手包含对适用于中班的以科学为主题的教学活动的反思。让孩子知道猫头鹰是有益的鸟类，知道如何爱它们，观察猫头鹰的形状特征，了解猫头鹰的生活习惯，培养孩子对猫头鹰的好奇心，并大胆。通过实验，让我们看一下带有反思性教学计划的幼儿园中型捕鼠能手。活动目标：1.观察猫头鹰的形状特征并了解其生活习惯。2.知道猫头鹰是好鸟，并且知道如何照顾它们。3.培养幼儿对猫头鹰的好奇心，并愿意大胆尝试。4.与同龄人积极交流您的发现，并激发对捕鼠器猫头鹰的进一步探索。活动准备：1，配套挂图，猫头鹰图片或标本。2.猫头鹰在夜间捕食老鼠的图片或照片。活动程序：首先，观察猫头鹰的形状特征和习惯。1，谜语导入：从远处看似猫，似鸟。晚上，我将赶田鼠并在白天入睡。 （猫头鹰）2.出示猫头鹰图片供儿童观察。（1）询问1）图片上的鸟叫什么名字？2）看到时感觉如何？3）仔细看猫头鹰的样子。引导孩子从头到身体，羽毛，脚等进行观察和分辨。（2）展示猫头鹰捉老鼠的图片，让孩子观察猫头鹰在做什么，猫头鹰如何捕捉老鼠，以及为什么它可以在漆黑的夜晚准确地捉住老鼠。结合猫头鹰的眼睛，耳朵，嘴巴和爪子的特征，它解释了为什么它在漆黑的夜晚捕获老鼠的原因。 （眼睛很大，令人着迷，夜间灵敏度很强，可以看到鼠标;皮肤在耳孔前面折叠，耳朵周围的羽毛可以增强声波的积累，很容易找到鼠标的运动；嘴巴又短又粗，前端有钩子；翅膀很大，羽毛很柔软，没有声音飞扬，没有老鼠；没有牢固的爪子，等等。 ）（3）询问您知道猫头鹰（住在山上的树上，喜欢吃老鼠）的有趣之处吗？猫头鹰在吃什么？（4）询问您还知道哪些鸟在吃动物吗？ （鹰，啄木鸟，喜Mag等）其次，组织儿童讨论猫头鹰与人之间的关系。1.你喜欢猫头鹰吗？为什么？2.为什么猫头鹰被捕鼠器？它对人类有什么好处？3.我们如何照顾人类？4，总结。猫头鹰虽然凶猛，但善于捕食田鼠，是人类的朋友。我们必须爱它，而不要伤害它。教学反思：首先引导孩子们观察图片，看看猫头鹰是什么样的？什么颜色？有什么特点？观察后，鼓励儿童用完整的语言描述，并且儿童可以根据图片告诉猫头鹰。周浩宇在观察图片时说：董，猫头鹰如何捉老鼠？提出问题时，其余孩子举起手来表达自己的想法。为了让孩子们更多地了解猫头鹰在夜间如何捕捉鼠标，因为看不到图片，我播放了下载的视频。图片的静态观看会改变视频的动态观看。孩子们喜欢猫头鹰并探索猫头鹰。更多的兴趣。他们渴望谈论视频中看到的猫头鹰。一些孩子说猫头鹰总是喜欢用一只眼睛闭一只眼，并学习如何懒惰地猫头鹰和闭一只眼。一些孩子学习如何吃猫头鹰并优雅地吃猫头鹰。猫头鹰的特征在孩子们的脑海中越来越清晰。然后我加热了，打了铁。在我的指导下，让孩子们总结为什么猫头鹰在夜间可以准确捕获鼠标的原因：猫头鹰的眼睛大而迷人，在夜间灵敏度很强，可以看到鼠标。耳孔前面的皮肤褶皱和耳朵周围的羽毛可以增强声波的聚集，并且很容易找到鼠标的运动。最短最粗，在前面有钩子；翅膀很大，羽毛柔软，没有声音飞扬，没有老鼠。脚上有坚固的爪子等。孩子们对“捕鼠专家-猫头鹰”有更清楚的了解。在活动结束时，我提出了一个有关如何保护鸟类的问题。对鸟类的这种保护已迅速成为儿童的热门话题。我请孩子们想出主意，想办法。孩子们积极地动脑筋，做出了积极的反应，并提出了许多好主意。顾敬义说：“树林旁边应该有一个标语，上面写着“保护鸟类”。每个人都看到标志上的文字不会伤害那只鸟。 “;孙煌奇帆说：“让警察叔叔保护，这只鸟是安全的。 “;陆玉泽说：“从笼子里救出那只鸟，把抓到那只鸟的坏人放进笼子里。 .从孩子们真诚的小面孔，他们不成熟的话语，他们丰富的思想中，我真的感受到了孩子们对鸟类的纯粹爱，鸟类的未来命运。担心破坏自然环境和伤害鸟类的仇恨。真正令人高兴的是，孩子们对鸟类