幼儿园中班教案《泡泡》（通用）

幼儿园中学教学计划泡泡中学教学计划泡泡适合中产阶级的主题教学活动，使孩子们可以积极尝试，大胆想象，探索吹泡泡的工具，感知吹泡泡的方法，尝试用不同的工具吹泡泡，在实践中探索发现，只要有孔，物品中就会有间隙，这些间隙会吹出气泡。在探索的过程中，发展孩子们的学习自主权并体验发现的乐趣。过来看看幼儿园中的泡泡课程计划。活动目标：1.察觉吹泡泡的方法，尝试用不同的工具吹泡泡。在实践探索中，发现只要有孔，就存在可以吹泡泡的间隙。2.能够积极尝试并大胆想象和探索产生气泡的工具。3.在探索的过程中，发展儿童的学习自主权，体验发现的乐趣。4.培养儿童手部动作的灵活性。5.体验集体合作游戏的乐趣。活动准备：水泡，吸管，盘子，毛巾，一只手；苍蝇拍，漏勺，梳子，刷子，一只手；电线和树叶。活动程序：1.以对话的形式介绍话题。孩子们，你喜欢吹泡泡吗？您今天想在这里吹很多泡泡吗？你想要_吗？应该如何吹泡泡？老师为孩子们准备了吹泡泡的材料。让我们看一下显示泡沫吹灭的一些技巧。请让孩子们自己尝试！看看谁可以成为第一个成功吹灭泡沫的人！孩子在吹泡泡之前会问：吹泡泡时，请将吸管从盘子上移开，让泡泡飞起来。孩子的操作是教师巡逻，以提醒孩子在吹泡泡时将空气吹掉。不要将气泡液体吸入胃中，否则胃会受到伤害。吹泡泡时，请勿将其吹向他人或自己的脸。如果不小心吹了脸，请用毛巾擦拭。2.创造自由探索的空间，并掌握吹泡泡的基本技能。泡沫吹了吗？孩子们成功地考虑了如何使泡沫吹得越来越大，你吹得越大吗？考虑一下您必须付出多少努力。是用力吹还是轻轻吹，您是否吹出气泡了？吹泡泡的孩子请您将吸管放在您面前的蓝色盆子中。与孩子们一起总结吹泡泡的经历，现在我请孩子们谈谈这有多么成功？老师演示和总结与孩子一起吹泡泡的经验。这样做对吗？太棒了！3.鼓励幼儿大胆尝试并了解吹泡泡工具的特征。因此，除了可以吹泡泡的吸管之外，还有其他东西吗？您是否使用其他东西吹泡泡？ （不）我带来了东西，你看到了吗？展示苍蝇拍，“这是什么？ （苍蝇拍），它是做什么用的？用来显示的漏勺是什么？ （用于饺子，饺子），秀鞋，梳子，您认为这四件事能吹泡泡吗？我们仍然使用事实来证明它，并且以不同于您的想象的方式看待它。如果可以的话，请把它放在蓝色的盆子里，否则请放在袋子里。我们必须尝试四件事，打击在哪里？哪里不成功？教师逐一观察免费探索的幼儿，并提供适当的帮助和技巧。试着看看你是否也这么认为。如果成功，请记住将其放在前篮中。再次尝试包装袋中的其他物品。您可以尝试几次。没关系，没关系。你可以留在书包里。 帮助孩子总结经验：只要有洞，物品上有空隙就可以吹泡泡。好吧，现在每个人都在吹泡泡？现在孩子们说苍蝇拍和漏勺把气泡吹灭了吗？为什么它们会吹出气泡？气泡从何而来？原始的苍蝇拍和漏勺都有孔和孔，因此您可以吹出气泡。只要有孔，就可以吹出气泡。袋子里有没有吹泡泡的工具？ 我们在袋子里分享了不会吹泡泡的东西。他的包里还剩下什么？ （画笔）好吧，他认为画笔通过了实验，是一个不会吹泡泡并且不会不同意他的孩子。然后，您可以尝试并告诉他是否可以吹泡泡，然后用刷子进行尝试。引导孩子从鞋刷的前面吹气：您观察到了吗？他舔舔的地方在哪里，吹从哪里吹来，我们试着看看鞋子前部有很多缝隙，泡沫是否成功？现在袋子里有带刷子的孩子。您是否认为有必要将刷子放入袋子或放入成功的洗手盆中？您还需要尝试吗？孩子手术时，请让孩子示范，实验就是这样。它可能一次无法工作，我们需要一次又一次地尝试。也许会成功！除了刷子，袋子里还有其他东西吗？拿出梳子。他认为梳子没有吹泡泡。谁有不同意见？您是否尝试过，看到成功了吗？气泡从何而来？ （梳子从接缝中出来。）梳子和刷子与其刷子相同。带梳子的孩子会再试一次。如果成功，将他放在蓝色的洗手盆中（如果孩子们将所有工具从气泡中吹出：问一下）鞋刷和梳子可以吹出气泡。气泡从其所在的位置（在眼睛中）吹出，这四件事现在正在吹气泡吗？换句话说，只要我们的工具有孔，或者有间隙，我们是否应该能够吹出气泡？4.尝试用树叶吹泡泡并制成泡泡工具。露出叶子，叶子能吹出气泡吗？那么，您能想到什么使叶子吹泡泡呢？请考虑一下并尝试！工具中的气泡可以吹（带有孔，孔，缝），以提醒幼儿用手指戳，用吸管戳，孔，老师指导，提问，您的孔形状有所不同，吹灭泡沫一样吗？形状是什么？请您的孩子总结经验并介绍用树叶吹泡泡的方法。现在你的叶子在吹泡泡吗？“只要在树叶上打一个洞或缝隙，就可以吹出气泡。 5.引导孩子改变细线的形状以吹泡泡。感知材料与气泡之间的关系。 我在这里有一个婴儿。你怎么看？ （1）可以用细线将魔术变成吹泡泡的工具吗？（您可以使用扭曲，包裹，分组，折叠等方式制作工具。）谁想勇敢地挑战？（2）你成功了吗？吹出来的气泡是什么？ （根据他人的经验，选择一种您喜欢的方法来改变金属丝的形状，玩泡泡游戏）指导孩子观察：成功吹出泡沫后，再改变金属丝的形状和外观在吹灭时，泡沫变了吗？形状是什么？事实证明，无论我们是什么样的形状，气泡都是圆形的。小百科全书：气泡，是指空气中的某些液体，圆形或半圆形，椭圆形的气泡等。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是