幼儿园中班教案《画蚂蚁》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划画蚂蚁带反思中班教学计划画蚂蚁包含对适用于中班的艺术主题教学活动的反思。让孩子通过绘画来学习蚂蚁的成分和生活习惯，教孩子学习蚂蚁的不同动力，并结合生活经验来构思一个简单的情节。他们将使用它们大胆地进行艺术表现和创作，并喜欢装饰。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班画蚂蚁。教学目标1.教孩子学习画蚂蚁的不同动力，并将简单的经验与生活经验结合起来。2.通过绘画了解蚂蚁的成分和生活习惯。3，他们会用它们大胆地进行艺术表现和创造，并喜欢装饰。4，对正方形，圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添加绘画，可以大胆表达自己的想法。组织形式集体。教学准备孩子们体验不同的动态蚂蚁照片。环境准备美工，一个拿着画棒的人，一个风扇画。主要困难了解绘图蚂蚁的不同动态，并结合生活经验来构思简单的绘图。活动程序首先，用谜语引出蚂蚁老师读谜语，孩子猜答案。其次，展示各种动态的蚂蚁照片，引导孩子观察蚂蚁的形状特征。三，有效的语言设计1.让我们看一下组成蚂蚁的哪些部分。它们如何成长？2.你喜欢蚂蚁吗？今天我们将吸引蚂蚁。3，先画蚂蚁的头，再画蚂蚁的胸部，再画蚂蚁的腹部。最后，在身体下方画出六条腿。画完蚂蚁后，您还能想到蚂蚁在做什么吗？你住在哪里？4.绘画之前，是否要考虑要绘画的小蚂蚁？它是哪种蚂蚁，周围是什么？第四，老师请孩子仔细观察小蚂蚁，并示范蚂蚁的绘画。观察小蚂蚁：小蚂蚁长什么样？它由哪一部分组成？ （儿童回答）师生共同总结：小蚂蚁由头，胸和腹部组成。头上有一对触手，眼睛和嘴对，身体上有六个腿。下面我们将来“改变”小蚂蚁。我们选择了白色油画棒在纸上画小蚂蚁。绘画步骤：花园的头部-花园的主体小于头部-水滴的尾巴-画触手，眼睛，嘴巴和六只腿-添加绘画-刷油漆（方法：水平刷或垂直刷）第五，安排任务并考虑需求。第六，孩子练习，指导孩子画画。指导孩子们制作大胆的画作，并帮助个别孩子完成这项工作。1.鼓励幼儿画大胆的画。2.鼓励幼儿添加喜欢的场景，使照片更丰富。3.鼓励幼儿拿起自己喜欢的背景色画笔，并注意该方法。4.鼓励那些画得很快的孩子谈论小蚂蚁的故事。七，演出作品孩子们互相欣赏，评价。1.提高学生的表达能力。感受到作品的完整性和绘画的美感。2.确认鼓励屏幕布局合理且动态的作品。活动额外资讯：参观小组的其他成员，并将图片编成故事。活动反思根据孩子的年龄特点和心理发展的一般特点，我的预设活动着重于孩子与日常生活密切相关的知识，并在探究的同时树立正确的情感态度和价值观。在活动中，引导孩子去看，说话，做，画画和其他感官活动，以便孩子们观察热情，研究问题，探索新知识，寻求发现。寻找孩子绘画中的亮点，帮助孩子增强自信心，使用语言抚慰和鼓励，帮助放松并减轻对绘画的恐惧和压力。不足：在评估作品时，语言不够完善。小百科全书：蚂蚁是有生活习惯的昆虫，黄蜂是近亲。已知蚂
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