幼儿园中班教案《小山羊盖新房》含反思（通用）_第1页
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幼儿园中班教学计划小山羊盖新房带反思中班教学计划小山羊盖新房包含了对适用于中班的语言主题教学活动的反思，使孩子们具有团结互助的意识，乐于助人，感受到孩子们歌曲的节奏，学会活泼根据对儿童歌曲内容的理解，在情感上背诵儿童歌曲。学习汉字：“门”，“柱”，“墙”，“窗户”，看看幼儿园中班小山羊盖新房的几点思考。教学目标：1.感受儿童歌曲的节奏，学会生动生动地背诵儿童歌曲；2.有团结互助的精神，愿意帮助他人；3.在理解儿童歌曲的内容的基础上，学习汉字：“门”，“柱”，“墙”，“窗户”。4，了解儿童歌曲的内容，大胆讲简单的事情。5.发挥自己的想象力，在小组面前大胆发言。主要难点：1.唱一首幼稚的歌曲；2.理解儿童歌曲的内容，学习汉字：“门”，“栏”，“墙”，“窗户”。教学准备：语言表达书，单词卡，游戏，密码教学过程：一，常规部分1.儿歌祖国祖国我们爱你;2.老师和学生打招呼。二，引言部分（集体交流）问题：孩子们，您看到别人建造新房子了吗？您需要什么材料来盖新房？一个人在盖新房子吗？三，新部分1.出示图片并请孩子仔细观察图片；2.指导孩子理解图片内容；问：您从图片中看到了什么？小山羊想建一栋新房子。有什么动物可以帮助您？他们分别在做什么？3.出示单词卡，教幼儿练习单词的发音；4.游戏识别：“呼叫”；5.朗诵儿童歌曲1名老师正在阅读歌曲2老师条款阅读3集体阅读4组阅读6.讲故事：鼓励幼儿观看小山羊盖新房的故事；7.引导孩子谈论有助于他人日常生活的事物；8.认识幼儿帮助他人的行为。四，总结今天，我们研究了小山羊盖新房儿科歌曲。我也知道，有很多事情需要团结起来，互相帮助。越早越好，我希望孩子们将来能经常帮助您周围的家人和朋友尽其所能。1.孩子在做动作时唱歌（节奏）；2.老师：孩子们很好！学生：您好，您好，何老师！3.孩子独立回答问题；4.孩子观察图片，然后回答问题；5.儿童阅读生词：门，柱，墙，窗6.游戏识别原始单词；7.儿童条款和儿童歌曲；8.儿童集体阅读儿童歌曲；9.分组阅读儿童歌曲；10.孩子们用他们自己的语言简单地讲述小山羊盖新房的故事。教学反思：本课的重点是儿童准确发音和影响儿童歌曲的能力，以便儿童可以根据对儿童歌曲的理解来学习汉字：“门”，“支柱”，“墙壁”，“窗户” 。有了团结互助的精神，我愿意帮助我的家人和朋友尽我所能。孩子们非常擅长阅读歌曲，理解歌曲的内容和阅读单词。游戏的“通话”也比通常的常规时间要好。不利的一面是，让孩子们用自己的话来讲述小山羊盖新房的故事还不够好。对于某些孩子来说，将一首歌完整地写成一个故事有点困难。完成本课后。我认为在通常的教室里，我们应该更加注意引导幼儿的表达能力，并鼓励幼儿大胆思考。 “语言表达”的主题本身基于训练幼儿语言的
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