幼儿园中班教案《稻子和麦子》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划稻子和麦子带反思中班教学计划稻子和麦子反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动，使孩子们可以体验秋天收获的乐趣。通过观察稻米和小麦之间的差异，学习积累，记录不同的勘探方法，并知道如何解决问题。它的种类很多，让我们看一下反映课程计划的幼儿园中型稻子和麦子。活动目标：1.通过观察可以区分大米和小麦。2.体验秋天收获的喜悦。3.学习积累，记录不同的探索方法，并知道解决问题的方法很多。4.用更清晰的语言讲述您的观察结果。活动准备：大米，小麦和图片等活动程序：首先，了解水稻和小麦1.负责人：在过去的几天里，农民叔叔非常高兴，他们种下的庄稼全部收成。请告诉我们秋季收获了哪些农作物？-大米，玉米，棉花，各种豆类.2，FLASH欣赏：秋天的收获（加入行动）摘要：秋季有很多农作物，有水稻，棉花.这是一个丰收的季节！3.但是，农民叔叔遇到了一个问题，他无法区分水稻和小麦，让我们来帮助他。（分为大米和小麦）大米和小麦有什么区别？ （图片）-稻米的长弯，像. /小麦的长直，像.（小麦的耳朵）4.大米和小麦有什么区别？ （去粒的米和小麦）-小麦的尖端像针一样（麦芒）-米头上有一个小缝隙，白色，小麦上有裂纹-大米用来做米，年糕，稀饭，小麦用来做蛋糕，面包.-水稻长在稻田里，小麦长在旱田里简介：事实证明，大米和小麦有很多秘密，每种秘密都有自己的用途。二，故事：大米和小麦1.稻田种植水稻和小麦，旱田种植一种。到底是怎么回事？让我们一起听。2，总结：原来他们太调皮了，经常惹麻烦（提醒孩子们玩耍时不能打架，注意安全）三，歌曲表现：小米在鼓上嘿，嘿，军鼓在唱歌，鼓上的谷粒在跳。小军鼓唱歌，米粒跳得高，小军鼓轻轻唱歌，米粒跳得低，鼓上的小米颗粒跳动并弹跳。”活动反思：稻米和小麦对幼儿来说相对较新，他们以前从未经历过。活动开始前，我们通过班上孩子们父母的合作进行了问卷调查，并带孩子们看了收获的大米。这项活动的目的是让幼儿区分稻米和小麦，并体验秋收的乐趣。为了实现这两个目标，设计了三个链接来识别大米和小麦，故事：大米和小麦以及歌曲表演：鼓上的小米粒。在第一节课中，幼儿的热情较高，演讲热情。由于已有问卷和实地观察与接触，孩子们已经积累了良好的早期经历。对于稻米和小麦的基本特征，大多数幼儿可以表达自己的想法。通过剥去稻米和小麦的外壳，幼儿观察稻米和小麦的内部特征，这不仅可以培养孩子的自我观察能力，还可以形成良好的生活互动，并使孩子大胆地与孩子交谈。上课的父母。鼓励孩子大胆展示自己的秘密。因此，我觉得赛前的经历非常重要，而幼儿的生活经历不是很丰富。对于他们来说，只有那些亲身经历，接触过并看到过的人才能让他们谈论一些东西，以拥有自己的思想和意识。但是，整个事件仍然存在缺陷。首先，没有考虑环境的变化。由于这是向父母开放的半天活动，所以一些孩子感到有些兴奋。尽管活动气氛很热烈，但有些孩子却听不清其他孩子的讲话，从而导致更多的重复回答。其次，孩子的问题意识不是很强。活动期间，我听见了我的年幼孩子在剥去米饭和小麦后低声说：“这怎么可能？”实际上，观察后他遇到了问题，但是当我问他问题时，这很胆小。因此，我认为对于初中的幼儿来说，提高他们的听力能力更为重要。这样，有利于教师与孩子之间的互动，也有利于孩子与孩子之间的互动。问题意识是让孩子通过自我观察来观察问题，并让同伴在活动中帮助解决问题。小百科全书：大米