九年级下学期第一次联考语文试题

九年级下学期第一次联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学常识表述有误的一项是（ ）A小石潭记、岳阳楼记、醉翁亭记水调歌头明月几时有都是“唐宋八大家”的作品。B诗经是我国第一部诗歌总集，也称“诗三百”，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。C成语“鸡犬相闻”“三顾茅庐”“一鼓作气”分别出自桃花源记出师表曹刿论战。D战国策是一部国别体史书是西汉末年刘向根据战国史书整理而成。二、现代文阅读阅读下面的文字后，完成下列小题一艘航母多少人才能玩转郑文杰航空母舰之所以被视为一个国家海军力量的标志,不仅是因为其庞大的舰体和昂贵的造价,更因为在一艘航母上,往往集中了一个国家最顶尖的海军精英人员。正是有了这些操纵航空母舰的海上精英,有了驾驭舰载战斗机的海空雄鹰,航空母舰才成为一个国家海上力量的作战核心,而不是一艘漂浮在大海上的巨型轮船。自从航空母舰一诞生,它就成为操纵最复杂的水面舰艇之一。主要原因是,航空母舰除了军舰本身的操纵人员外,还有一部分海军航空兵部队成员。这使得航空母舰在人员配备上往往要超过相同排水量级别的战列舰或者战列巡洋舰。像美军福莱斯特级、小鹰级这样的大型常规动力航母,其舰上一般载员4 000人以上;至于像尼米兹这样的巨型核动力航空母舰,载员达5600余人。那么,一艘航空母舰,到底需要多少人才能玩得转?首先,是需要高水平的舰长。虽然舰长只有一名,但航空母舰舰长作为全舰的最高指挥官,其责任的重要程度自然最高。美国航母舰长都是海军上校以上军衔,美海军对航空母舰舰长和副舰长的要求非常严格,规定只有在舰上驾机起降过8001 200次、有3 000小时以上的飞行记录、担任过飞行中队长或航母舰载机联队长职务的优秀指挥军官才有资格担任航母舰长和副舰长。其次,是对舰载航空兵部队指挥官有严格的要求。航空母舰的威力,就在于舰载机这支远程攻击力量。一般来说,航母上的舰载机既有固定翼舰载机也有旋翼机,既有战斗机、攻击机,也有反潜机、预警机。这就需要舰载航空兵部队指挥官具有极其丰富的飞行部队指挥经验,熟悉甚至飞过几个不同机种。第三,就是舰载机飞行员。固定翼战斗机从航母上起降的风险更大。因此,相比一般的空军部队,舰载机飞行员除了要具有高超的空战技术以外,还要具备更强的心理素质和自信心。如果是常规动力航母,可载24架战斗、攻击机和6架直升机,那么需要的飞行员至少要60人。考虑到长期执行任务的可能性,飞行员的数量可能达到80100人。第四,就是航母各部门的部门长。航母是当之无愧的设置部门最多的舰艇。航母的特殊性决定了它除了拥有传统舰艇的作战、航海、武器、通信、机电、补给等部门以外,还必须设有针对舰载机、油料及挂载武器的保养、维护、安全等部门。如果是核动力航母,那么还需要有核动力维护、核辐射防护等专业技能的部门长。第五,就是庞大的各类专业技术军官和士官群体。他们同样也分为两部分,一部分是在舰艇各部门,一部分则是在航空部队各部门。美军航母甲板工作人员会按服装颜色来分类,例如白色是安全观察员、医生和着陆信号官,红色是弹药处理人员,绿色是弹射器操作员,黄色是飞机移动和起飞操纵员,紫色是航空燃料员等,其实这都是2 000多人的舰载航空兵部队的一部分。买一艘或者造一艘航母不难,但是想要把航母使用好并保持良好的战斗力,需要大量的海军专业人才。而如果一个国家决定发展航母,那么将是对该国海军整体人才力量的一次提升。2 . 下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A除了本身的操纵人员外，还有一部分海军航空兵部队成员，所以航母在人员配备上往往要超过相同排水量级别的其它舰艇。B航母上的舰载机攻击力强且种类繁多，所以需要舰载航空兵部队指挥官具有极其丰富的飞行部队指挥经验，熟悉甚至飞过几个不同机种。C相比较传统战舰，航母上设置的部门众多，除了传统部门外还设有针对舰载机的相关部门，甚至可能有核动力维护、核辐射防护等专业技能部门。D一个国家，只要拥有了最先进的航母，那也就意味着海军力量的大幅提升。3 . 下列关于文章内容的理解有误的一项是（ ）A本文按照主要到次要的逻辑顺序说明了海军专业人才对于航空母舰的重要性。B第三段承上启下，既承接上文航母需要大量人员配备的情况，又引出下文对一艘航母具体需要多少人才能玩转的介绍。C航母上有庞大的各类专业技术军官和士官群体，美军军舰上人员按照军阶的不同穿戴不同颜色的服饰，方便管理。D“自从航空母舰一诞生，它就成为操纵最复杂的水面舰艇之一。”很好地体现了说明文语言的严谨与准确。4 . 第段划线句主要运用了什么说明方法?有什么作用? 阅读下面的文章，完成下列小题。一个馒头黄斌十三岁那年，我顺利地考进离家二十多里的县三中，成了母亲最大的骄傲。那时，父亲还是大山里的一名伐木工，为节约开支，他数年难得回家一次，家境贫寒，我们只能省吃俭用艰苦度日。那是深秋的一天，霪雨霏霏，当父亲兴冲冲地踏进院坝时，母亲的眼眶一下就湿润了。接过父亲的行囊，母亲看见了那个白面做成的馒头。这是父亲路上吃剩下的干粮。对于当时以玉米、红薯为主食的我家来说，白面馒头无疑是一种奢侈的享受。母亲走进灶屋，在点燃茅草给父亲烧洗脸水的同时，也将蒸笼放在了锅上看着锅上四溢的热气，母亲喜盈盈地从房里拿出几块干净的纱布，里三层外三层地把香气扑鼻的馒头包好，小心翼翼地揣进怀里，头顶一块蓝花布就向二十里外的县城走来。走到学校，已是下午。整齐的校舍、琅琅的读书声使大字不识的母亲顿生敬畏。母亲蹑手蹑脚，屏息而行，沿着每一间教室寻找心爱的儿子。她几乎走遍了整个学校，终于看见了正在上课的我。许是怕老师呵斥，母亲哈着腰，从窗户上露出半个脑袋，一边用手向我比画，一边怯怯地瞅着老师。母亲露出的半个脑袋、奇怪的手势和颇为滑稽的眼神立即吸引了同学们好奇的目光。就这样在窗口待了好一会儿，在老师背过身写板书的时候，母亲突然做出了一个令人震惊的动作。她直起身，从怀中掏出那个雪白纱布紧裹着的馒头，从窗外迅速向我掷来。“咚！”因用力过猛，馒头掠过我的头顶砸在了前面同学的课桌上，随后又一骨碌滚到了地上。当沾满尘土的纱布一层层散开，那个干干净净的馒头呈现在同学们的眼前时，教室里哄然而起的笑声瞬间刺痛了我的耳膜。面对老师严肃的询问，母亲慌张地说：“我，我来给娃送个馒头。”在我那些生活颇为优裕的城里同学听来，这样的回答无疑是一种荒谬的笑料走几十里路就为送一个馒头？看着他们前仰后合地笑个不停，憨厚的母亲全然不知所以，竟还怀着敬意频频向她心目中的“秀才”们点头。母亲身上补丁缀补丁的衣服、头上已歪斜的蓝花布和这种尴尬的神态再次掀起了他们的笑浪在这一阵紧似一阵的笑声中，我的自尊被践踏得支离破碎。拾起馒头，我快步走出教室，拉起母亲就向操场走去。此时，我丝毫没有感到馒头上尚存的体温，也没有注意到每间教室窗下湿漉漉的泥脚印，更没有看到母亲那慈爱的目光！站在操场边，我气急败坏而又语无伦次地向母亲大喊大叫：“哪个要你到学校来？哪个要吃你的臭馒头？看看你这一身泥，活像戏台上的小丑，真是丢人现眼！”说着，我奋力一抡胳膊，那个尚热的白面馒头画了一道美丽的弧线，飞出了学校的围墙。母亲愣住了，慈爱的笑容僵硬在她满是皱纹的脸上。母亲的嘴角抖了半晌，却始终没有吐出半个字来。最后，母亲缓缓地转过身，一溜一滑地向校外走去。不知何时又下起了雨，蒙蒙烟雨中，母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝花头布飘悠着，渐渐地湿润了我的视线至今我也不知道，母亲怀揣着馒头是怎样一步一滑地走到学校的，当年那个被我无情扔掉的馒头到底对母亲造成了多大的伤害。但我知道在回家的路上，有两条小溪、三道山梁和二十多里曲曲弯弯的泥泞山道5 . 文章标题“一个馒头”有何作用？6 . 文章第段中写到了“雨”，这样写有什么作用？7 . 文章围绕“一个馒头”叙述了哪几件事情？请简要概括。8 . 本文的人物描写很精彩，试分析下面句子运用的描写方法，并说明其作用。母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝花头布飘悠着9 . 母亲离开时，“我”渐渐湿润了视线，此刻“我”的内心是怎样的？请结合文章内容，展开你的想象，写出“我”此时的心理。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。诸葛亮诫子书（乙）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）10 . 解释下列加点词语。（1）非宁静无以致远致：_（2）将复何及复：_（3）吾日三省吾身日：_（4）传不习乎传：_（5）三军可夺帅也 夺：_11 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（2）博学而笃志，切问而近思。12 . 两文都谈了如何修养身心，甲文认为要做到_，乙文要认为要做到_。（两文都用原文语句填空）13 . 这两篇文章都讲到了另一个共同的话题，即“志”，结合诫子书和论语十二章（节选），谈谈你是如何理解“志”与“学”关系的？四、句子默写14 . 古诗文默写（1）根据课本， 下列古诗文歌写正确的两项是（_）A料峭春风吹酒醒，山头斜照却相迎。B一轮秋影转金波， 飞镜又重磨。把酒问嫦娥：被白发，欺人奈何。C东风不与周郎便，铜鹊春深锁二乔。D何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。E塞下秋来风景异，四面边声连角起，衡阳燕去无留意。F中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答) 莫听穿林打叶声，_。(苏轼定风波)人生自古谁无死，_(文天祥过零丁洋）晴空一鹤排云上，_（刘禹锡秋词）_，愁云惨淡万里凝。(岑参白雪歌送武判官归京)_，左牵黄，右擎苍，锦帽貂袋，千骑卷平冈。(苏轼江城子密州出猎）中庭生旅谷，井上生旅葵。_，采葵持作羹。 十五从军征)（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。古代爱国诗人常常把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，寄托于词作之中，辛弃疾破阵子，为陈同甫赋壮词以寄之之中的“_，_” 两句，让我们看到他建功立业,报效君王的雄心壮志;文天祥过零丁洋中的“_，_”两句让我们体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。五、对比阅读阅读下面的文言文，回答下列各题。（甲）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自曹刿论战）（乙）宋公与楚人期战于泓之阳，楚人济泓而来，有司曰：“请迨其未毕济而击之。”宋公曰：“不可。”既济，未毕陈。有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。” 宋公曰：“不可。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。（节选自公羊传）（注释）宋公：即宋襄公，宋国国君。 期：约定时日。泓：水名，今河南柘城西。济：过河。有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。迨：趁着。既：尽，完了。陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。15 . 解释下列句子中的字词。彼竭我盈，故克之克：然后襄公鼓之鼓：16 . 下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（ ）例句：公与之乘，战于长勺。A骈死于槽枥之间（马说）B行者休于树（醉翁亭记）C未尝不叹息痛恨于桓、灵也（出师表）D能谤讥于市朝（邹忌讽齐王纳谏）17 . 把下列句子翻译成现代汉语。一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：请迨其未毕济而击之。译文：18 . 有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。答：19 . 阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？答：六、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成各题。过零丁洋（文天祥）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。20 . 请从修辞的角度赏析“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”在表达上的妙处。21 . 这首诗叙述了诗人怎样的经历？表达了诗人怎样的思想情感？七、名著阅读22 . 名著阅读。(1)水浒中绰号是人物性格或特征最为简明的符号，杨志因为脸上有一巴掌大小的褐色色素沉着斑，故名为“ ”。鲁智深叫“花和尚”是因为 ，从“醉打山门”一事可见这一点；宋江叫“及时雨”，是因为他重情重义总是在别人最需要帮助的时候伸出援手，从 一事中可见这一点。(2)诺贝尔文学奖获得者勒克莱齐奥曾说：“老舍的作品，真实地写出了人性的美与丑。”请仿照示例，从骆驼祥子一书中再选一位人物介绍。示例：小福子牺牲自己，承担养活全家的重任-她很无私。八、综合性学习23 . 为了让同学们了解我国印刷事业的辉煌成就，学校在中国印刷博物馆举行“探寻东方印记”主题实践活动。请你根据要求，完成下面小题。印刷博物馆馆长对同学们的到来表示热烈的欢迎，并在活动中致辞。请结合馆长致辞中的相关内容，完成下面小题。“同学们，印刷术是中国古代四大发明之一，带动了世界变革，推动了欧洲文艺复兴，为