幼儿园中班教案《小猪睡觉》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划小猪睡觉带反思中班教学计划小猪睡觉包括对适合中班的音乐主题教学活动的反思，让孩子们学习以动物的声音唱歌，唱节奏，指导孩子们用手和猪走路，睡觉，歌迷的耳朵，摇尾巴和其他动作这些歌又厚又可爱，可爱的形象被用来培养孩子们在集体表演中合理地利用空间。如果你推动，我会挤压。快来看看幼儿园初中小猪睡觉的几点思考。活动目标1.引导幼儿用手和猪走路，睡觉，扇形耳朵，摇尾巴和其他动作，以表现出猪的浓密可爱的形象。2.学会用动物的声音唱歌和唱节奏。3.培养幼儿在集体表演中合理利用空间。4.感受音乐的愉悦和温暖。5.可以大胆表达歌曲的内容和情感。教学重点，难度1.准确的节奏。2.身体动作表现活动准备睡着的猪的图片4，完整，闭合的眼睛，大耳朵。小尾巴每人一头猪头饰，猪妈妈头饰，乐盘小猪睡觉活动程序一。音乐导入1.老师：孩子们，今天江先生给您带来了一个动物朋友。猜猜是谁？耳朵大，眼睛小，我喜欢吃饭，也喜欢睡觉，我会唱歌和唱歌。是谁呀？2.老师展示了那头猪的照片，然后让孩子跟他打招呼：你好，小猪。3.小猪，今天猪为我们唱了一首歌，想听吗？4.老师问：您听了这首歌，猪在里面做什么？单独显示图片，让孩子们看图片，讲述一下它的特征。睡觉，嘿，猪睡着了，嘿，别吵架了，它睡着了，什么动了？耳朵，尾巴。5.老师：这头猪真棒。它听到了我们刚才说的所有话，然后唱了出来。我不想听，猪是怎么唱歌，仔细听，音乐导入二。孩子们了解歌词的动作猪在闭着眼睛睡觉。大耳扇，小尾巴摇。2.睡着了，会尖叫3然后，我们考虑一下猪的睡眠如何，猪的腹部大，饱餐在哪里？如何闭上眼睛睡觉？三。老师教唱歌和表演。教学反思1，孩子有很强的兴趣感，愿意主动参加活动，孩子们可以听故事和听音乐，他们可以自己做歌，并且记忆深刻。2集体中的孩子知道如何合理利用空间，不要推挤3.幼儿学习手工学习，猪的耳朵，鼻子，摇尾巴和其他身体动作。4.通过模仿小猪妈妈的走路，让孩子们知道如何与老师亲近，并促进老师和学生的情绪。老师是猪妈妈，让孩子们有亲切感并融入故事中。该图像演示了猪妈妈的家人和彼此相爱。5.幼儿对学习，对认真听音乐故事以及能够编辑自己的歌曲并深刻记住它们具有浓厚的兴趣。6.常规更好，对幼儿的兴趣很高。7，划分，可以对猪进行分组，找个人的孩子玩猪妈妈，一起奔跑，一起睡觉，演示一天的猪活动。小百科全书：猪，杂食性哺乳
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