幼儿园中班教案《小小鸟捡花瓣》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划小小鸟捡花瓣带反思中班课小小鸟捡花瓣包含了对适用于中班的语言主题教学活动的反思，让孩子们理解“缝制”一词的含义，了解更多的衣服类型，了解诗歌的内容，感受诗歌表达的艺术意味，并在秋天体验小鸟。在熟悉诗歌结构的基础上，花瓣的快乐心情用几片花瓣和小鸟缝成句以模仿诗歌。快来看看幼儿园中的思考小小鸟捡花瓣。活动目标：1.了解诗歌的内容，感受诗歌表达的艺术意味，并在秋天体验小鸟的快乐心情。2.了解“接缝”一词的含义，并进一步了解衣服的类型。3.在熟悉诗歌结构的基础上，尝试使用几片花瓣和小鸟想缝的东西来模仿诗歌。4.乐于欣赏诗歌，并乐于接受诗歌语言的美与幽默。5.理解诗歌的内容，大胆讲简单的事情。活动准备：自制的红色头巾，黄色的手套，小的红色搪瓷卡，由各种彩色纸制成的花，鸟的花瓣的图片。活动程序：1.展示图片并写诗T：今天，老师带来了一张照片，请孩子们在照片中说些什么？猜猜小鸟在做什么？T：哦！它是蜻蜓中的鸟的花瓣。您是否想知道小鸟在做什么花瓣？ “T：那个老师给大家背诵了一首诗。要求孩子竖起小耳朵并仔细听，然后您将知道为什么小鸟必须舔花瓣。这首诗的名字叫小小鸟捡花瓣。2.老师朗诵，初步欣赏和理解了这首诗的内容。T：孩子们听清楚了吗？老师必须问孩子一些问题：诗歌是哪个季节？秋天来了，秋天风起了，花发生了什么事？什么花瓣掉在地上？如果您是花瓣，如何漂浮下来？ （请说明孩子们的花瓣掉下来了）T ：（再次回想一下）现在，您知道那只小鸟在做什么花瓣吗？3.本书后半部分的背诵，带有不同颜色和数量的花瓣和衣物卡片。4. T：您知道接缝是什么意思吗？当孩子的衣服和裤子穿破衣服时，母亲会为他们补充针线吗？是的，可以说这是用针缝的。有些人还用针线法将一块布缝到一块新衣服上。小鸟正在把花瓣缝成各种各样的衣服。 （独奏的后半部分是分开的，并且不同颜色和数量的花瓣分别附着在衣服卡上。）T ：（让孩子根据相应的图片回答）小鸟在舔红色的花是什么？ 5.根据图片指导幼儿背诵诗歌两次。6.呈现自制花瓣，鼓励孩子大胆拼贴，并模仿诗歌。T：小鸟能用花瓣做什么？我请几个孩子上来谈论好诗句。 （鼓励幼儿想象，模仿诗歌）7.幼儿背诵新诗。结论：秋天来了，小鸟很快乐，因为它可以舔花瓣，孩子们也会很高兴落下。好，你可以去上课。诗小小鸟捡花瓣秋天来了，秋天的风来了，树枝摇动，花瓣飘扬。花瓣掉下来了。捡起红色的花瓣，这只小鸟要缝一个红色的马兜帽。捡到两片黄色的花瓣，小鸟要缝一副黄色的手套。三片红色的花瓣，那只小鸟要缝一只红色的蜻蜓。教学反思：当帮助孩子们理解诗歌的内容时，我突破了秋天的景色，红色的花瓣变成了红色的小兜帽，两个黄色的花瓣变成了一副黄色的手套，三个红色的花瓣变成了红色的棉被。孩子们对颜色特别感兴趣。但是最后，当诗歌被创造出来时，孩子们对小鸟的所作所为非常感兴趣，但是却无法准确地创造出它们。孩子们想出了很多东西，但是他们不能一贯地说出来。因此，我使用绘画的方式将花瓣及其创意呈现出来。它更直观，更有利于幼儿的创造和说话。小百科全书：花瓣是花中花冠的