幼儿园中班教案《花灯谣》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划花灯谣带反思中班教学计划花灯谣包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，使孩子们可以感受到诗歌押韵的特点，可以读懂单词和声音（姥，闹，浩，摇晃） ，体验作品中欢乐的节日气氛，学习节奏着陆诗，喜欢自己做一个灯笼X，回味一下幼儿园0010010。活动目标：1.体验工作中欢乐的节日气氛，学会有节奏地背诵诗歌。2.感受诗歌韵律的特点，可以读单词的声音（姥，闹，浩，摇晃）3.喜欢自己做灯笼。4.在理解诗歌的基础上，尝试继续编辑诗歌。5.对文学作品的兴趣发芽。活动准备：西瓜，金鱼，飞机，火箭和其他灯笼图片活动程序：首先，欣赏理解1.老师显示“姥姥”：这是谁？2.重复提醒孩子发音“ pronounce”。3.我的手特别有能力，她将作灯笼，并作灯笼。她做了什么样的灯笼？4.老师将一一展示（西瓜灯，兔子灯，金鱼灯，飞机灯，火箭灯），孩子将练习阅读。5.我很高兴有这么多灯，谢谢一。二，全诗1.老师想听许多这样的灯或灯笼吗？2.老师完全朗诵了它。3.什么是“谣言”？4.灯笼怎么说？ （孩子们看着图片，一起背诵2-3次）5.老师特别提醒某些单词的发音。三，谈感情1.当您背诵第一首诗时，您的心情如何？2.您最喜欢哪个灯笼？为什么？3.您看过其他灯笼吗？四，欣赏电脑影像1.我见过那么多漂亮的灯笼，你想自己做灯笼吗？2.儿童设计和制作灯笼。教学反思：这项活动的主要目的是让孩子们知道元宵节是中国的传统节日，并体验欢乐的节日气氛。但是因为我们的孩子很少看过灯笼展。因此，在活动链接中，我将“让孩子们学会欣赏灯笼，并使用幻灯片的形式让孩子们观察并欣赏灯笼。小百科全书：灯笼，又称灯笼。灯笼是起源于中国的传统民间工艺品。在古代，它的主要功能是照明。纸或搪瓷被用作灯笼的外壳。骨架通常由竹条或木条制成，蜡烛或灯
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