幼儿园中班教案《蛋蛋的礼物》含反思

幼儿园中班教学计划蛋蛋的礼物带反思中班教学计划蛋蛋的礼物包含对适用于中班的健康主题教学活动的反思，使孩子们可以了解鸡蛋的营养价值和对身体的好处。他们可以在玩鸡蛋的过程中找到鸡蛋的形状特征，了解鸡蛋的结构，并使孩子成长。观察和比较的能力，让我们看一下反映课程计划的幼儿园中型蛋蛋的礼物。活动目标：1.在玩鸡蛋的过程中，我可以找到鸡蛋的形状，并了解鸡蛋的结构。2.了解鸡蛋的营养价值和对人体的好处。3.培养幼儿观察和比较的能力。4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。活动重点：该事件的焦点也很困难，即了解鸡蛋的结构。活动准备：鸡蛋，鸭蛋，鹌鹑蛋活动程序：一，介绍活动今天，老师给您带来了一个神秘的朋友。你必须知道是谁吗？现在闭上你的眼睛，触摸你的手，感受一下这是什么吗？孩子们触摸它们后，老师将鸡蛋（放在盒子里）拿出来，记在心里，然后告诉老师？孩子触摸老师后，老师问：老师：你怎么看？年轻：鸡蛋老师：孩子真的很聪明，是个鸡蛋，老师会把鸡蛋拿出来。二，认普通蛋1.认识普通蛋孩子们看到了鸡蛋。你看见那些蛋了吗？让孩子们谈论它。老师在孩子的基础上，将鸡蛋，鸭蛋和鹌鹑蛋分发给孩子，然后将它们取出，让孩子给他们命名。2，说出普通鸡蛋的特点请孩子们各自带一个鸡蛋，看一眼，摸一下，说这些鸡蛋是什么样的？触摸它感觉如何？什么地方老师总结：这些鸡蛋是圆形的，光滑的，区别在于它们很大，有些很小，鸭蛋最大，鸡蛋比鸭蛋小，鹌鹑蛋最小，颜色鸡蛋皮是不同的。某些鸡蛋皮是红色的，有些是白色的，鸭蛋皮是光滑的，有蓝绿色的，有些是白色的，鹌鹑蛋的皮有点绿色，并且在蛋壳上有黑白图案皮肤。第三，认清蛋清和蛋黄我们知道鸡蛋，鸭蛋和鹌鹑蛋。您知道这些鸡蛋的蛋皮中隐藏着什么吗？老师先告诉孩子，老师：你说是蛋清，有人说是蛋黄。现在，老师打开它，看看您说的是对的。老师打开鸡蛋，一些鸡蛋，然后孩子们观察。老师指导孩子了解蛋清和蛋黄。老师打开了鸡蛋。你发现了什么？老师总结：每个鸡蛋都有黄色和黄色，圆形，这是蛋黄，透明而粘稠的是蛋清。但是他们煮饭后还是这样吗？老师取出正在煮的鸡蛋，鸭蛋和鹌鹑蛋。简介：鸡蛋煮熟后，蛋白和蛋黄固化在一起，蛋白变白，也称为蛋白质，蛋黄或黄色。四，了解鸡蛋的营养价值以及如何吃1.了解鸡蛋的营养价值老师：你知道为什么我们应该吃这些鸡蛋吗？孩子说了。Young：营养丰富。老师总结：这些鸡蛋有很多营养，它们含有很多蛋白质，蛋黄也可以补钙，但是如果吃得太多，就不容易消化。还请记住，没有煮过的鸡蛋，里面没有细菌，吃肚子会不舒服，并且会生病。2，了解鸡蛋的食用方式老师：你知道他们除了做饭也不能吃。年轻：炒.老师总结：我们最常吃的东西是鸡蛋。除了吃它，您还可以吃它，蒸它，然后就可以吃了。五，了解鸡蛋（蛋制品）的使用鸡蛋还能用来做什么？鸡蛋吃什么食物？简介：鸡蛋也可以用来做蛋糕，做饼干等。六，品尝各种鸡蛋和蛋制品活动反思：鸡蛋是儿童一生中经常食用的食物。孩子们熟悉它。我想鼓励孩子们通过这项活动激发他们对探索活动的兴趣，以便他们对卵有更深的了解，并体验成功的喜悦。在活动开始时，我用简单的语言激发了幼儿学习的兴趣，使孩子们对整个活动产生了浓厚的兴趣。通过一次完整的活动，孩子看到并触摸了鸡蛋，了解了鸡蛋的形状和形状，然后让孩子通过玩鸡蛋和剥皮蛋观察鸡蛋的内部结构。孩子们进行了热烈的讨论和交流，并直接表达了他们的经验。蛋形特征。当孩子们积极地分享经验并告诉老师和孩子时，他们不仅可以培养孩子的观察能