幼儿园中班教案《菊花展》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划菊花展带反思中班教学计划菊花展包括对适用于中班的数学主题教学活动的反思，让幼儿积极参与活动，大胆说出自己的想法，并在此过程中积累两者之间的间隔安排菊花展览。安排经验，感受秋菊的美，发展视觉力和判断力，来看一看具有反思性教学计划的幼儿园中班菊花展。活动目标：在安排菊花展览的过程中，积累了定期安排间隔，两个间隔等的经验，并感受到了秋天菊花的美丽。积极参加活动，大胆表达自己的想法。培养视觉和判断力。活动准备：1，ppt（菊花展）；菊花图片； 3张艺术花坛照片（其中两幅分别具有abb/aab模式）；一些菊花的材料与儿童手术的材料相同。2，儿童用品。活动程序：首先，情况是输入的。1.介绍“菊花展”教室里有许多美丽的菊花，今天我要开一个菊花展览。谈谈您对菊花的了解。2，菊花每年秋天都有各种各样的颜色，各种各样的形状，以及各种不同的大小，如此美丽，所以你必须做一次菊花展览，让每个人都欣赏到菊花。3，（ppt）看看这些菊花有什么区别？有什么不同吗？如此多的菊花可以连续排列来安排我们的菊花展览？我可以使用其他行来安排菊花展览吗？谈谈安排方法。 （老师强调一个小班的单一安排太简单了。有什么办法吗？）请给孩子看。摘要：可以根据菊花的颜色或大小和形状对其进行分离。该行可以从头到尾排列在同一行中。二，儿童的自主探索（1）要求菊花，让我们看看桌上准备了哪些菊花。试试看。（2）儿童探索活动1，孩子可以自由操作2，从头到尾一样。3.一次说话一侧。4.安排好之后，让孩子们谈论您与其他人一样菊花的方式吗？三，股份交换我自己的菊花线漂亮吗？安排菊花开展览，让我们将花送至花坛。1.介绍abb型花坛。花坛的花如何布置？谁在使用这种方法来安排菊花展览？请介绍孩子简介：尽管有些是按颜色排列的，有些是按大小排列的，有些是按形状排列的，但是排列是相同的，它们以双向方式排列，非常漂亮。第二张花坛以几种方式排列。谁的菊花可以寄到这花坛？简介：花展以两种方式安排。3.还有其他安排花展的方式吗？展示第三张花坛，并用不同的排列方法将菊花放在一起。4.邀请其他孩子参观“菊花展览”。活动反思：该活动符合幼儿的认知规律，可以有效激发幼儿学习的热情，可以唤起幼儿对生活数学的情感体验，并可以让他们感受到数学上的思维方式。真正体验在中班时期玩耍的乐趣。通过游戏，思考和比较，充分调动了孩子们的热情，使他们在不知不觉中察觉
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