人教版2020版九年级上学期期末语文试题（II）卷(检测)

人教版2020版九年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点的成语使用有错误的一项是（ ）A置身在瘦西湖公园，亭台楼阁，小桥流水，一切都是那么美不胜收。B读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影，否则，所得自然不多，对提高自身文化素养没有多少帮助。C推广使用电子书以后，学生们摆脱了卷帙浩繁的纸质教材、参考书，书包的重量减轻了不少。D学习成绩的提高是一个循序渐进的过程，想一口吃成胖子，那是不切实际的。2 . 下列关于文学常识、文化知识表述完全正确的一项是A社戏，是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏，在江南尤为盛行；鲁迅以此为素材创作散文名篇社戏，文中塑造了双喜、闰土、阿发等农家少年的形象。B诗经收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，所谓诗经中的“六义”，即是指“风、雅、颂”和“赋、比、兴”，赋比兴是关雎 蒹葭诗歌中主要的艺术手法。C小石潭记选自柳河东集卷二十九，作者柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，“唐宋八大家”之首，参加王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬。D朱光潜在给青年的十二封信第四封“谈中学生与社会运动”中说，国家是一种有机体，所以“整顿中国，由中央而地方的改革，和由地方而中央的改革须得同时并进”。3 . 下列语句的顺序排列正确的一项是（ ）微博没有任何门槛，无须任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来。任何受过教育的人，都能发表自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。正因为如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。ABCD二、字词书写4 . 根据拼音写汉字。d_听bng_弃如火如t_三、现代文阅读5 . 阅读下面语段，回答文后问题。在进入这座市政大厅之前，我们已经A(漫步游览漫游)过广场，在街心露天咖啡馆喝了饮料，并且欣赏过几乎任何商店橱窗全都陈列着的大大小小的老鼠，棕黄色，安了胡(z)，既像是皮革缝制的，又像是泥巴捏成的可笑的老鼠。更重要的是，我第一个发现了那位花衣吹笛人(这使我不禁有点得意了)，于是，我赶紧挎着照相机过去同他攀谈，同他合影留念。(全场活跃，笑声)我和花衣吹笛人谈了一些什么呢？没有什么需要保密的，完全可以公开。(笑声)首先我招呼他：“哈罗!穿花衣服的先生，您好哇!原来你藏在人群中，叫我好找!”他似乎抱歉地耸了耸肩膀，(笑声)接着，我就对他自我介绍：“我是一个中国作家，在那遥远的东方，我读过你们德国作家写的关于您的书。我了解您，您是一位本领高强的魔法大师，您有一支魔笛，这会儿，它就捏在您的手中，不是吗？”可是，花衣吹笛人既不点头，也不走开，只是一个劲儿地瞅着我，眼珠子眨也不眨，仿佛在打量我说的到底是不是真话。(笑声)我不管这许多，便开始B(恳求求告呼告)他：“喂，伙计!自打我来到联邦德国，就听到人们在抱怨，说是如今有不少德国青年，只顾个人轻松快活，不愿结婚成家，因此(全场活跃，交头接耳)儿童越来越少了，人口结构也出现了老化的趋势(热烈鼓掌，欢呼，跺脚)我很同情德国人，喂，先生，您听明白了没有我很同情德国人，先生，请您再也不要把海姆佗的孩子带走了，行吗？”(热烈鼓掌，欢呼，跺脚)我见这位魔术大师动了心，便又趁热打铁，对他解释：“过去统治海姆佗的那帮该死的贵族老爷，早就完蛋了，他们说话不算话，又愚蠢，又小气，如今的海姆佗市长先生和他的同僚先生们，可是一些信守(nu)言的好人!(欢呼，鼓掌)假如他们应许了您什么，只管伸手向他们要好了!他们会给的，一定会给的，我知道，现在的德国人有的是钱(哄堂大笑，鼓掌)因为，联邦德国是一个工业发达的国家。”不过，听了我这一番话，花衣吹笛人是怎样考虑的，我可来不及讨个回音，因为，接见的时间到了。我们的司机UweLaue先生催我上车了，我只来得及最后大喊一声：“行行好吧，先生!”(大笑，跺脚，热烈鼓掌)便直奔这座大厅。（1）根据拼音写汉字。胡(z)(nu)言（2）给选段A、B两处选择恰当的词语。AA（3）画线的句，如果去掉“赶紧”意思有什么变化？（4）画线的句，如果改成“我和花衣吹笛人谈了一些什么呢首先我招呼”表达上有什么不同？（5）作者直率地指出联邦德国存在一个社会问题，这个问题是？（6）画线的句中“他们”指，作者这样说的意图是：阅读选文，完成下列各题。语言的力量何冠军生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。语言的力量，贵在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。语言的力量，亦在言之共情。文心雕龙有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”。这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。反之，轻视语言的力量，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。比如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。这必然消解群众的信任。语言的力量可见一斑。“口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。从这个角度来说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量，最终做到知行合一、言行并举。（选自人民日报，有删改）6 . 选文的中心论点是什么？7 . 选文第段运用了什么论证方法？有什么作用？8 . 选文第段能否删去？请简要说明理由。9 . 革命志士谭嗣同，面对屠刀，喊出了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪言壮语。这段文字可否作为第段的论据。阅读下面短文，完成下列小题。那个春天，很暖章月珍女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。那个冬天，很冷女儿五岁那年，有一天她（ ）地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了，每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天灌好热水袋给惜愉捂手，夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个谁也无法代替的。”女儿（ ）地低下了头。女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，（ ）地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了？她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我如此情绪激动，不停地说：“妈妈，我错了。”女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩子正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着她奶奶，大声地喊着：“不许你们欺负我奶奶！”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。”女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。她让奶奶手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着她们祖孙俩灿烂的笑容，我也笑了。那个春天，很暖（选自2015年中国精短美文精选，有改动）10 . “女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。五岁时_七岁时觉得奶奶可笑，看不起奶奶九岁时_十一岁时与奶奶一起玩游戏，爱奶奶11 . 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）A怯怯地、愤愤地、失望地B失望地、愤愤地、怯怯地C怯怯地、失望地、愤愤地D失望地、怯怯地、愤愤地12 . 理解文中画线句子的含义。（1）那个冬天，很冷（2）女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！13 . 文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象特点？请简要分析。14 . “女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考，请结合原文，写出两点启示。四、句子默写15 . 根据课文默写古诗文。(1)_，并怡然自乐。(陶渊明桃花源记)(2)一日不见,_。(子衿)(3)_，_!风雨不动安如山。(杜甫茅屋为秋风所破歌)(4)李白在送友人中,借离群马的长鸣衬托离情别绪的诗句是：_，_。(5)把陆游的卜算子咏梅默写完整。_。驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成后面小题行香子树绕村庄秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。16 . 从炼字的角度分析“树绕村庄，水满陂塘”的表达作用。17 . 分析诗歌传达的感情。六、课外阅读阅读下面的文言文，完成小题。郅都者，杨人也。以郎事孝文帝。孝景时，都为中郎将，敢直谏，面折大臣於朝。尝从入上林，贾姬如厕，野彘卒入厕。上目都，都不行。上欲自持兵救贾姬，都伏上前曰：“亡一姬复一姬进，天下所少宁贾姬等乎？陛下纵自轻，奈宗庙太后何！”上还，彘亦去。太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都。济南瞷氏宗人三百馀家，豪猾，二千石莫能制，於是景帝乃拜都为济南太守。至则族灭瞷氏首恶，馀皆股栗。居岁馀，郡中不拾遗。旁十馀郡守畏都如大府。郅都迁为中尉。丞相条侯至贵倨也，而都揖丞相。是时民朴畏罪自重而都独先严酷，致行法不避贵戚，列侯宗室见都侧目而视，号曰“苍鹰”。都为人勇，有气力，公廉，不发私书，问遗无所受，请寄无所听。常自称曰：“已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。”18 . 解释下列加点字词的意思。（1）面折大臣（2）由此重郅都（2）亲戚畔之（4）劳其筋骨19 . 用“/”给下列句子断句，共2处。是时民朴畏罪自重而都独先严酷。20 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）域民不以封疆之界。（2）经纶世务者，窥谷忘反。（3）已倍亲而仕，身固当奉职死节官下。21 . 结合文章内容谈一谈郅都是一个怎样的人。七、名著阅读22 . 水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象，第七回“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”中的“花和尚”和“豹子头”指的是梁山哪两位好汉？ （1）_（2）上述两位好汉性格有何不同？_八、作文23 . 阅读下面的文字，按要求作文。父亲的油菜花一文中，这位军旅作家经过高