吉林省2020年（春秋版）八年级下学期期末语文试题（I）卷

吉林省2020年（春秋版）八年级下学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一句（ ）A赤潮已成为世界性的一种公害，很多地区和国家发生都很频繁。B中国读者通过时间简史这本书了解了英国著名物理学家霍金。C北京奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。D有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。2 . 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）。A我们原本打算中午的时候赶回学校，突如其来的恶劣天气使我们在机场逗留了一上午。B家风是一个家庭或家族长期以来形成并传播的道德操守和处世方法。C在一年一度的校艺术汇报演出中，一向严肃的父亲，看到儿子幽默风趣的表演，也忍俊不禁地笑了起来。D退一步海阔天空，让三分心平气和，那么生活中便不会有那么多的磕磕碰碰，这也便是自古以来被人们推崇的宽容吧。3 . 下列表述正确的一项是（ ）A河中石兽选自纪昀的阅微草堂笔记；纪昀，字晓岚，是清代学者、文学家。B“扑朔迷离”“吴下阿蒙”“柳暗花明”三个成语分别出自木兰诗孙权劝学春夜洛城闻笛。C“回忆鲁迅先生”“追求完美”“造台阶”“尴尬的笑”都是动宾短语。D“正说着，门被推开了。”句中的“了”字是结构助词。4 . 下列说法有误的一项是（ ）A史记是我国第一部纪传体通史，全书共一百三十篇，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B红楼梦是我国古代小说的顶峰之作，它以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了贾、王、史、薛四大家族的兴衰史。C端午节，又称端阳、重五，是为了纪念爱国诗人屈原，也为了驱瘟避毒、防灾祛病。端午习俗有吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒、驱“五毒”等。D对联，亦称“楹联”，常称“对子”“门联”，它是中华民族独有的文学艺术形式，张贴时应注意“人朝门立，左手为上，右手为下”。5 . 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A矿藏，水流，国有森林，荒地和其他海陆资源，都属于全民所有。B到底哪里是安徒生写生的地方？已经无法知道了。C有人提出这样一种人生哲学，叫作“人人为自己，也就是人人为大家。”D尽情歌唱吧，欢呼吧，为我们这春光明媚的大地！6 . 下列句子排序最恰当的一项是（ ）它是人最基本的素养，是人生理想的基本前提，是大丈夫立于天地之间的底气。中国人常说“人穷志不短”，意思是不论你贫穷到什么程度，都不可以丧失志气。只要志气在，一切都可能有转机。志气对于一个人来说十分重要。贫穷不可怕，可怕的是丧失了志气。ABCD二、基础知识综合7 . 阅读下面的文字，完成下列小题。雨天，撑柄布伞去看向日葵，金黄色的花瓣，在迷蒙的雾气里淡去了轮廓，溶成一片。小河依然流淌，雨滴击起一圈圈涟y，不等散开，便已消逝，偶尔敲打在岩石上的，容不得半点犹豫，就绽成了一朵朵美丽的花，瞬间开落。美丽，在刹那间成为永恒。（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字轮廓（_）涟y（_）刹（_）那（2）文中有错别字的词语是“_”，正确写法是“_”。（3）“开落”中在文中的意思是（_）A开始凋落B张开和收落C（花的）开放和萎谢（4）画线句子运用了_和_的修辞手法三、现代文阅读牵 手女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲儿，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之夭夭。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”的一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的？她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊！我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧。我的孩子！妈妈牵女儿的手天经地义：女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢？她的手不交给妈妈还能够交给谁呢？妈妈生来就是要牵着孩子走路的。可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子？跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿？8 . 本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。9 . 文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来。并说说这几处细节描写突出了什么（或“有什么作用”）。 10 . 请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。 （1）妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。 _ （2）给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。 _ 11 . 请写出文中与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开”这句话相照应的一个句子。12 . 阅读下面的文字，按要求作答。我三十万大军胜利南渡长江【新华社长江前线二十二日二时电】英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似催枯（ ）拉朽，军无斗志，纷纷馈退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻（ ）港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。（1）找出这则消息的导语，并写在下面的横线上：。（2）找出文中的两个错别字并改正。A.（ ）应改为（ ） B.（ ）应改为（ ）（3）请为文中加横线的两个字注音。枯（ ）荻（ ）四、句子默写13 . 根据课文默写古诗文。（1） _,悠然见南山。（陶渊明饮酒）（2）用借景抒情流露诗人对国家的眷恋和对前途惆怅的诗句是：_，_。（左迁至蓝关示侄孙湘）（3）子曰：_，好之者不如乐之者。（雍也）(4)_，_，上下一白。(湖心亭看雪)（5）请把杜牧的赤壁默写完整五、对比阅读阅读下列文言文，完成小题（甲）庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”（庄子与惠子游于濠梁之上）（乙）惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟其名为鹓鶵 子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”（惠子相梁）注：相：做宰相。 鹓鶵(yun ch)：传说像凤凰一类的鸟。 止：栖息。 练实：竹子所结的子 醴（l）泉：甜美的泉水 鸱(ch)：猫头鹰 吓：模仿猫头鹰发怒的声音。14 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）是鱼之乐也是: _（2）子固非鱼也固:_（3）或谓惠子曰或：_（4）搜于国中三日三夜国:_15 . 请用“/”给文中的画线处断句（画两处）。南 方 有 鸟 其 名 为 鹓 鶵 子 知 之 乎16 . 请把下列句子翻译成现代汉语。（1）子非我，安知我不知鱼之乐?（2）今子欲以子之梁国而吓我邪？17 . 填空题（甲）文庄子与惠子的辩论是因惠子的一句“_，_”而挑起的。（乙）文庄子用“鹓鶵”比喻_。18 . （甲）（乙）两文分别体现了庄子怎样的特点？请概括。六、诗歌鉴赏19 . 依据关雎回答问题对诗句理解分析不正确的一项是（_）A、“关关雎鸠，在河之洲”两句运用了比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造了一种幽静的氛围。B、“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。C、“优哉游哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思念，十分生动形象。D、“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。统领关雎全篇的诗句是：_，_。诗中“君子”向“窈窕淑女”表达爱意方式句子：_；_。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑” 用什么手法？有何作用？_七、名著阅读20 . 名著阅读。（任选一题作答）（1）文学作品时常出现人物身份真假难辨的情节，可以说是真亦假时假亦真，假亦真时真亦假。请从下面两个选项中任选一个，简述